自闭症男孩展现“最强大脑”，李佳琦：不要否定每个人的天分。

近日，一条“忘不了餐厅惊现最强大脑”的视频刷屏了我的朋友圈。

《忘不了餐厅》是全国首档关注认知障碍的纪录观察类公益节目。

最近的一期中，迎来了一位特殊的顾客——星星小孩周博涵。

眼前这个留着可爱蘑菇头的大男孩，还有让众人惊叹的经历。

能跟国际知名的钢琴演奏家同台是何等的荣耀呢？照演员宋祖儿的话说“我连摸一下他的琴键的资格都没有”。

上帝为你关上一扇门后，总会在另一处给你开一道窗。

而眼前这个相貌无奇的男孩，到底有何过人之处呢？

那大班长就来给大家介绍一下，这个罹患自闭症的大男孩——周博涵。

01

周博涵，1997年出生于上海。

三岁半确诊为孤独症患者，8岁开始学钢琴，从小有着极强的音乐才能和记忆力。

12岁考入东方行知钢琴学校，进行专业的钢琴演奏学习，2015年考入上海音乐学院。

从2017年开始，他陆续发布了三张“星星”系列主题专辑，在钢琴界也是小有名气的一颗新星。

不仅如此，周博涵还有着超群的记忆能力。

短短几十秒内，可以记住餐厅里所有陌生人的出生年月日，甚至还能匹配谁的生日跟谁的是一天。

让旁观的李佳琦都直呼：

周博涵在音乐方面和机械记忆方面有着惊人的天赋，跟大多数的自闭症孩子有很大区别，主要是因为他属于学者综合症。

学者综合症

最初提出“学者综合症”的人是美国威斯康星医学院的精神科医生Darold Treffert。

他认为，学者综合症是指个人存在严重的认知障碍、自闭症或者其他心理疾病，但却拥有与他的障碍全然相对的，甚至十分惊人的心理运作能力，比如“过目不忘”、口算能力超强或超强艺术创造力等等。

自闭症患者中只有10%是学者综合症，他们在一些特殊测试中常常胜于常人，被称为白痴天才。

同样在音乐领域有着过人天赋的学者综合症患者也有很多：

Leslie Lemke，只要听过一次乐曲，就能仿照演奏

Tony DeBlois，失明，能记住大约8000首乐曲

Derek Paravicini，失明，9岁就举办首次音乐会

……

02

尽管他们都被称之为天才，但是仍然免不了带有自闭症的广泛性发育障碍。

学者症候群跟自闭症谱系也有相同之处。

1

社交障碍

社交障碍是自闭症谱系症候群、阿斯伯格、高功能共同存在的障碍。

他们通常表现在跟别人无法进行正常地语言、眼神、肢体等交流；不会察言观色，甚至会在别人说话时总是不礼貌地打断别人。

同时他们即使在跟人说话，也很少会有眼神的接触。

而且从视频里可以看到，他们不理解别人的表情和表情背后的情绪。

这也是他们的社交障碍的原因之一。他们认知理解能力不足，所以对于别人的表情不会正确解读。

也就是为什么很多孤独症家长说自己都要怒发冲冠了，宝宝孩子在不断挑战他们的耐心。

2

固执的行为

在妈妈说话时，因为妈妈嗓子不舒服，周博涵一遍又一遍地要求妈妈清清嗓子，直到他觉得好了为止。

刻板、重复、固执的行为、兴趣和思维，是自闭症孩子常见的表现之一。

他们会持续关注某件事情，并且喜欢维持一定的规律，一旦它们发生变化，或者不像自己预想的结果那样，他们就会觉得不适，也就容易引发问题行为。

3

对声音敏感

周博涵听到妈妈说话声音有一点不对，就一直在纠结让妈妈清嗓子，其实很细微的一点点声音，他们就特别在意。

因为孤独症孩子某些感官异常敏感，有的是听觉，有的是触觉或者味觉等。

这些让他们异常敏感的事物很容易对他们形成刺激，比如对声音敏感的孩子，在街上听到汽车鸣笛会害怕、捂耳朵或者尖叫。

触觉敏感的孩子会很抗拒别人的触碰，或者总是不愿意触摸某样东西。

对于自闭症孩子这种情况，我们就要在干预过程中，借助脱敏的办法，让他们逐渐接受、适应这些外部刺激。

4

不会正确表达情绪

很多自闭症的孩子因为语言或者认知的障碍，他们有需求或者某些情绪时，并不知道如何去正确表达。

比如像周博涵这样，他们在着急时或者想要得到关注时，就会用比较夸张的表情或肢体语言。

但这在外人看来是比较怪异且不能理解的。

所以对于自闭症孩子表达能力方面，家长需要提高孩子的认知、语言等能力，并且进行正确引导。

例如孩子生气时就做出怪表情，或者往地上躺，那么家长要引导孩子把这种情绪说出来，可以讲“生气”，这样别人就知道他在生气，会安抚他。

不具备语言能力的孩子，家长可以教他双手叉腰，皱眉等非语言技能表达“生气”的情绪。让孩子的表达让人更能理解。

即使孤独症的孩子有很多跟普通孩子不一样的地方，但是咱们家长进行正确的行为引导和技能训练，也能让他们成长的很好。

03

这期节目中还有很暖心的一幕。

电商一哥李佳琦在跟周博涵的沟通过程中，专门抱来了他的治愈犬never。

当知道周博涵不敢抱狗狗，因为他害怕狗狗咬他时，李佳琦一直在开导他克服自己的恐惧。

直到周博涵慢慢地可以摸狗狗、抱狗狗，李佳琦也在为他的进步而鼓励、夸赞、强化他。

看起来李佳琦其实是一个很好的行为引导师，把辅助和强化这个训练步骤做得很到位。

所以家长们在给孩子做康复训练时，要找对方法。找好了突破点，是可以让孩子配合我们训练，跟我们形成互动的。

天才总是少数的，周博涵在整个求学过程中也困难重重，生活上也时时需要家人的陪伴。

但是因为有家人和社会爱心人士的包容和帮助，才让他得以克服自身的社会功能性障碍。

相信咱们的孩子得到科学、积极的干预训练，也是有很大机会能融入社会。

最后，借助李佳琦在节目中的一段话：

当一个人专注做一件事时，他就会做成这件事，并有可能成为一个行业里的标杆，这也是别人没有的天分。

不要把他的天分扼杀掉，每个人的天分都是值得被肯定的。

星爸星妈们也要细心观察，去发现、发掘孩子的天分，不要急于否认他们，因为他们的未来，也有无限的可能。