原创 然和教育
“孩子还小，不懂事。”
“他还只是个孩子，你多担待着点儿！”
面对视频里的“熊”孩子们，一些家长总是会以这样的理由搪塞过去，实在是令人气愤。虽然视频表现的效果比较夸张，但这同时也带给我们一些思考：社会大众能接纳的“熊”行为底线在哪儿？我们的孩子需要建立怎样的行为才能不被社会排斥呢？
除了普通孩子“熊”的行为屡屡登报，近年来自闭症孩子的“熊”状态也被媒体报道：
1
2016年厦门某14岁自闭症少年在公交车上拉开窗户，当街撒尿，引起社会哗然。
2
2017年兰州一自闭症孩子在去康复机构的路上向路边早餐店油锅吐口水，店主用火炉钩打孩子，家长和店主发生口角争执。
这两位星娃在他人眼中活脱脱就是个“熊孩子”，还造成了不良的社会影响。这个时候我们要做的不是因为孩子有自闭症去劝说大众接受这样的状态，而是帮助爸爸妈妈们在日常生活中透过孩子的“熊”现象看到背后的真相，帮助孩子们建立大众可以接纳的基本行为。
这回请星爸星妈们当一回侦探，和我们一起找找日常中星娃“熊”现象背后的真相吧！
现象一：
暑期，小A妈妈带星娃小A去亲戚家串门。进了客厅，看到桌子上有他爱吃的“好多鱼”，一把就将盒子打开，妈妈急忙拉住小A，告诉他要经过他人同意才可以。可小A看到妈妈把袋子抢去了，转身就跑去翻弄电视柜抽屉里的盒子，妈妈赶紧追去制止，看着一刻不停的小A，妈妈心里很无奈，亲戚在一旁也有点尴尬。
案例中，小A调皮不听劝，还没有规矩地乱翻他人物品，让亲戚感到尴尬不适，是不是“熊”得可以？
—— 让我们来看看背后的真相吧！
小A是一个自闭症谱系的孩子，看似“熊”的表现，其实这不是他故意的，是因为他因先天障碍而导致的理解执行规则、与人互动交流等方面有困难，即不懂得该如何做。也就是说孩子是不懂得在别人家该如何做客；新闻中的孩子是不懂得在公交车上尿急该怎么办，走在大街上如何处理要吐痰的需要。自闭症孩子的“熊”往往是因为他还有很多东西没有学会，亦或者你还没有教会他。同时，孩子的困难就是他的学习需求，而不会、不能就是孩子的困难。星爸星妈要通过观察了解孩子遇到的困难和理解他的行为，帮助孩子学习解决困难并帮他建立起大众所能接受的规则，常态地融入社会。这样，“熊孩子”的标签也自然就揭掉了。
前面的案例星爸星妈是否发现了隐藏在现象后的真相呢？小试牛刀后让我们更上一层楼吧！
现象二：
小B爸爸带着他去餐馆吃饭，本来说好了要去的餐厅，结果小B到了门口死活不进去，要去隔壁的麦当劳，扭着身子向外走。可是爸爸认为这是说好了的，而且出发前小B是同意的,临时改变主意由着孩子，会养成孩子说话不算话的坏习惯 。于是就拉着小B往餐馆里走，可小B顿时就赖到地上，大声哭闹，拉他的时候还用头往地上磕碰起来，还引来了路人围观，无奈之下爸爸只好哄着答应带他去麦当劳，这才停止了哭闹。
哭闹不讲理，还撒泼打滚磕地板引来围观，这是不是比前面小A“熊”多了？
实则不然。孩子的行为只是用来解决他所遇到的问题。案例中，小B想去麦当劳用的是撒泼打滚加撞头的经验，虽然不合适，但面对爸爸是好用的，孩子成功达到了他的目的。可这样对于孩子来说，以后就会用这个经验去解决问题，而在爸妈那里就会觉得孩子顽皮不讲理。如果能学会合适又有用的经验，并教会孩子适当的表达，如“爸爸，我不想去这家餐厅”，“爸爸我们去麦当劳吧”！说完这两句，再带孩子去麦当劳，孩子就不会用原来的经验去达成目的了。
探索完以上真相后，星爸星妈们是不是对于自己孩子的“熊”有了进一步的了解呢？
也许你会还有这样的疑问--案例二会不会养成孩子说话不算话的习惯？
亲爱的爸爸妈妈们，对于孩子的能力培养不能着急。从小B的例子看，他需要学习的内容很多，如;遵守诺言，学会沟通，学习合适的表达方式，学习接受家庭活动安排等等。但是现阶段他不会的是用合适的方式解决问题。当第一步学会了，再教他其他的，要从孩子的行为现象寻找孩子不会的真相，并根据孩子的实际能力逐阶教学。
—— 文末寄语
调皮捣蛋没规矩、撒泼打滚不讲理...自闭症孩子“熊”的现象背后其实不是真的“熊”，他只是不懂得、不会、没有学习到！家长们应放下自身的情绪，多给自己孩子一点宽容，帮助孩子学会解决他的困难。当然，宽容不是纵容，不是溺爱，要建立在帮助孩子遵守规则的基础之上，不能让社会因“我弱我有理”去无限包容自闭症孩子。当家长能发现孩子“熊”背后的真相，发现他真正需要学的东西，并教会他用合适的方式解决问题时，我们的“熊孩子”自然也就不“熊”了。
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