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破坏行为是儿童自闭症的症状表现？
2023-03-20

来源：HGM

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：破坏行为,破坏行为是儿童自闭症的症状表现？

破坏行为尽管不属于自闭症的诊断特征，但作为自闭症功能性的重要方面，对其进行描述不仅重要而且必要。一些自闭症儿童甚至会因持续的自伤行为而死亡，比如一个患儿因为跑得太快，一头撞到混凝土墙上，或因撞击尖状物体造成严重脑损伤。
如何应对自闭症孩子在校园的破坏行为呢？
2022-12-30

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子,自闭症孩子在校园的破坏行为

多少自闭症患儿的父母忐忑不安：经常收到老师的投诉，孩子在课堂上坐不住，不遵守课堂规则，发出声音打扰别的孩子上课……但上小学之后，老师常告状说七七在课上坐不住，老是站起来绕着教室跑，打扰了其他同学。比如高功能自闭症患儿Annie，她能很快地响应家人和老师的提问。
如何处理自闭症儿童破坏行为问题
2021-12-16

来源：

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：如何处理自闭症儿童破坏行为问题

由于自闭症儿童在认知发展方面存在着障碍，不会做建设性的游戏，往往想通过考察他们身边一些事物的简单性质来消磨时间，而出现的许多破坏性的行为。破坏性的行为的后果是严重的
遏制自闭症孩子的破坏性行为
2023-01-04

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子的破坏性行为,遏制自闭症孩子的破坏性行为

究其原因，尽管近十年来，自闭症康复机构和特教老师对破坏性行为的性质、认识已有所加深，但行为训练课的设计和运用没有充分利用这些认识，没能有效地教授适当的替代行为行为训练课程在好几个方面都存在缺点。教学的时间安排不恰当，也是造成自闭症孩子的破坏性行为不减反增的因素。
如何减少自闭症儿童的破坏性行为？
2022-12-20

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童,破坏性行为,如何减少自闭症儿童的破坏性行为

在自闭症儿童成功控制第一个压力情境后，就要让他置身第二个压力情境。怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？
减少自闭症孩子破坏性行为的两种行为疗法
2022-09-22

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：行为治疗,自闭症孩子,自闭症治疗,行为问题

虽然大多数行为治疗都能减少自闭症破坏性行为，但其长期效果取决于是否能够形成适当的替代行为。二、在制订行为治疗计划时，效果就会好得多大多数人在制订自闭症治疗计划时，通常只考虑如何消除具体的破坏性行为。因此，在制订行为治疗计划时，如果不分析自闭症破坏性行为的功能，并据此处理挫折和自伤行为，效果
自闭症儿童存在“破坏性行为”，家长要如何应对
2023-09-11

来源：北京优米加教育科技有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童,破坏性行为,如何应对问题行为,北京优米加儿童成长中心

由于认知障碍，自闭症孩子通常不会参与建设性游戏，而会选择通过观察周围事物的简单性质来感知事物，这也容易导致一些破坏性行为的出现。例如，他们可能会撕裂书本、窗帘等，或者用积木来打破电灯，从撕裂声或破碎声中获得满足感。
自闭症破坏性行为可以使用精神药物吗?
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症的孩子,问题行为

自闭症儿童的问题行为不仅仅是哭泣、滚动、发脾气的形式，有些儿童有严重的破坏性行为和攻击性行为。自闭症儿童控制自己的攻击行为时，必须立即给予口头表扬的儿童行为没有减少或加剧时，可以采用身体控制法，尽快制止这些行为，实施下一个行为处罚。
自闭症儿童攻击性和破坏性行为的处理方法
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：暂时隔离法,自闭症,自闭症儿童,自闭症的孩子

临时隔离法是一种常见的自闭症儿童攻击性和破坏性行为的处理方法。临时隔离法类似于禁闭，自闭症儿童发生破坏攻击行为时，家长应立即严肃斥责。之后，成年人说:伤害母亲，站在角落三分钟，然后实施角落三分钟的过程。
自闭症孩子出现破坏性行为如何进行康复训练?
2022-10-13

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：破坏性行为,康复训练,结构化,自闭症孩子

自闭症孩子的破坏性行为是特别让家人头疼的一件事，许多父母也因此不敢带孩子到公共场合去。自闭症破坏性行为如何控制呢？人们对自闭症破坏性行为通常关注得太多，而不是太少，这不但会强化它，而且会使孩子感到焦虑，甚至诱发更多的破坏性行为。
亲子互动疗法对孤独症儿童破坏性行为的干预研究
2023-10-09

来源：

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：亲子互动疗法,孤独症儿童破坏性行为,南开大学孤独症研究中心

本文为大家推荐的是今年发表在Journal of Autism and Developmental Disorders上的一篇亲子互动疗法的随机对照实验研究。亲子互动疗法（Parent-child interaction therapy，PCIT）是一种基于循证实践、针对2～7岁儿童的短期
影响大龄自闭症孩子融入社会的是破坏性行为吗?
2022-09-16

来源：

作者：

栏目：大龄自闭症

关键词：大龄自闭症孩子,融合教育,破坏性行为,自闭症的表现

作为大龄自闭症孩子的表现，破坏性行为却不易被家长和工作人员觉察到。破坏性行为作为大龄自闭症的表现，一定要引起家长朋友们的重视，早干预早治疗。破坏性行为作为大龄自闭症的表现，一定要引起家长朋友们的重视，早干预早治疗。
如何处理自闭症孩子的破坏性和攻击性行为？
2020-04-01

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症维权

关键词：问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子

有许多自闭症孩子的问题行为远不止啼哭、打滚、发脾气这几种形式，一些孩子会有严重的破坏性和攻击性行为，例如：有意地摔砸物品（不是那些快乐的、刻板的、游戏式的丢东西行为）、伤害他人（掐人、扯发、咬人、打人）、伤害自己（撞头、打头）等。与发脾气类似，攻击破坏行为也是社交能力不足的表现，如果是第一
自闭症孩子情绪爆发并出现破坏性行为时，怎样进行干预训练？
2022-09-06

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：情绪爆发,破坏性行为,孩子情绪,自闭症孩子,干预训练

环境对行为影响极大。混乱的环境（比如吵闹、炎热、杂乱的环境）使行为趋于激烈，较安宁的环境使行为趋于和缓，对自闭症儿童尤其如此。轻柔、和缓的话语能缓和破坏性行为，但人的做法往往与此相反。自闭症孩子情绪爆发并出现破坏性行为时，首先想到的是要优化环境和压力，那么，当自闭症孩子情绪爆发并出现破坏性
PRT与成人导向的ABA对自闭症儿童破坏性行为干预的对比研究
2020-05-16

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：殊心special

栏目：理论观点

关键词：ABA方法,PRT,儿童语言,关键反应训练,行为矫正,强化物,认知能力,应用行为分析,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练

大量研究表明，自然情境教学技术还能间接地影响了破坏性行为。例如，Koegel，Koegel＆Surratt（1992）采用单一被试实验设计的结果显示，与成人导向的ABA方法相比，自闭症儿童在PRT干预期间表现出较低水平的破坏性行为。因此，本研究采用临床随机试验设计检验（RCT），对6-1
自闭症治疗中最大障碍：如何控制自闭症孩子的破坏性行为？
2022-09-14

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：破坏性行为,自闭症孩子,自闭症康复训练,自闭症治疗

许多自闭症康复训练课程忽略破坏性行为，没有设计相应的教学内容，原因是多方面的。在我们试图消除孩子的破坏性行为时，孩子会烦躁不安，因为这些行为对他们一直十分有用。尝试改变破坏性行为，常会使自闭症孩子烦躁不安。
PRT与成人导向的ABA对自闭症儿童破坏性行为干预的对比研究
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：

栏目：理论观点

关键词：ABA方法,PRT,儿童语言,关键反应训练,行为矫正,强化物,认知能力,应用行为分析,语言训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练

不同年龄的自闭症个体常会表现出破坏性行为，这些破坏性行为通常与薄弱的沟通和认知能力有关(Seltzer,Shattuck,Abbeduto,&Greenberg,2004)。从行为表现上来看，自闭症儿童常用破坏性行为达到特殊的沟通功能，如，获得想要的事物，回避不愉快的感觉刺激，逃避困难任务
破坏孩子专注力的因素
2023-01-16

来源：成都市爱幼儿童关爱中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：破坏孩子专注力的因素,家长如何引导以及培养孩子的专注力

家长如何引导以及培养孩子的专注力1构建简易、井然有序的家庭环境孩子的关注受周边环境危害非常大，尤其是对于存有注意力障碍的孩子，更容易被周边环境中的响声、物件所吸引。过一种平稳、有规律的生活，对孩子注意力的发展趋势大有帮助。
（五）PRT与成人导向的ABA对自闭症儿童破坏性行为干预的对比研究
2022-06-28

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：自闭症科研

关键词：应用行为分析,自闭症,强化物,自然情境教学,认知,仿说,行为塑造,关键反应训练,特教,泛化,ABA,ABA方法,ABA训练,PRT,儿童语言,结构化,自闭症儿童,自闭症儿童训练,行为矫正,认知能力,语言训练

图片PRT与成人导向的ABA对自闭症儿童破坏性行为干预的对比研究摘要在高要求的教学任务中，自闭症儿童常会表现出破坏性行为。本研究旨在公立学校对比两种干预条件下语言干预中破坏性行为的水平，一种是强调自然主义的关键反应训练（PRT），一种是结构化的ABA训练。
怎么样利用积极教学法解决自闭症孩子的破坏性行为呢？
2022-09-19

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：积极教学法,自闭症孩子,破坏性行为,自闭症治疗方法,行为问题

自闭症孩子的破坏性行为总是让家人和老师一筹莫展。1、破坏性行为通常有几个发展阶段自闭症孩子表达受压抑不良情绪的行为，通常有着稳定的加剧模式。如果情况没有得到解决，或是反应无效，自闭症破坏性行为就可能加剧，表现得更加明显，如破坏财物或逃跑。

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