专业感觉统合训练是指在学校或康复机构所进行感觉统合训练， 教师或训练员主要采用滑板、滑梯、平衡台(木)、圆筒、各种球类(如大笼球)等感统器材， 为儿童设计各种游戏，以加强儿童在触觉、前庭平衡觉、本体感觉及手眼协调等能力方面的训练。通常学校或康复机构所使用的感统器材一方面价格比较昂贵， 另一方面对活动的空间及环境设计要求比较高。
这些因素决定了在贫困地区和普通家庭的孩子想要随时进行专业训练有很大困难。换句话说， 这些专门为儿童设计的活动器械很难普及。而如果将感觉统合训练安排在家庭里进行，由儿童主要照顾者来完成，则能保证孩子的训练日常化、生活化，有效持久地促进儿童能力的发展。
当然，家庭中进行感统训练也需要家长接受专业机构的指导或建议，从而掌握感统的理论和实操方法。并且通过指导，弄清孩子注意力问题的现状及特征，选择最优训练方法自己的孩子是比较适用的。当然，训练还是要以趣味性为主，因为儿童只有保持快乐，才会发自内心地去接受它。
先介绍触觉方面的训练，触觉是人体的第一感觉。如果一个孩子是剖腹产的、过度保护的，身体受不到足够的良性刺激，很可能出现触觉失调。触觉失调包含触觉敏感和触觉迟钝。触觉敏感的孩子注意力易分散、不集中，上课听着听着就走神了。触觉敏感造成的注意力问题，需要对儿童进行触觉脱敏训练。
第一按摩，按摩可以徒手进行，也可以使用按摩球。徒手按摩应接触到全身各处，包括胸、背、手臂、手心、腿和脚底。家长用双手掌心抚触孩子胸背处，用双手虎口捏和挤压手臂和腿，用双手大拇指由根部到顶部推孩子的手指和脚趾。使用按摩球训练时，用有颗粒状的小球在孩子身上来回滚动。按摩可在音乐声中进行，每天坚持 20 分钟。
第二来中寻宝，准备一个大塑料盆或桶。里面装满米，家长把玩具或日常用品藏进米中，孩子带上眼罩，用手去摸，摸到什么就回答是什么物品。也可以用沙代替米，进行亲子比赛，看谁找的物品多。每天练习 10 分钟。
第三指压板上跳跃，准备指压板 10 张和一根跳绳。在指压板上通过双脚跳，玩石头、剪刀、布的猜拳游戏，在指压板上进行听口令做动作及跳绳游戏。每天坚持在指压板上游戏跳 10 分钟，根据孩子适应情况加入跳绳。下期介绍前庭觉、视知觉、听觉等方面的训练方法。
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