根据玩具了解根据內外上下根据游戏训练的方向感觉在宝宝的成长阶段中，必须学习培训的物品许多 :学习培训、行走、学习培训、阅读、写毛笔字……在其中的每一个阶段，父母都是会引入血夜。可是，许多 父母很有可能会忘记，宝宝的方向感也务必训练。
北京师范大学文化教育研究院教授、幸福快乐泉儿童音乐教育研究所负责人程淮表明，鉴别方位是日常生活的基础知识。确立的方向感有利于孩子正确对待自身和周边的物品，分辨她们和事情的关联。值得一提的是，方位感的训练也有利于孩子的智力的发展趋势。
两岁上下：人的大脑有前后左右、左右、內外定义。在日常日常生活，可以用梳理物件的方式训练最开始的方向感。比如，让宝宝把玩具、衣服裤子放入抽屉柜和厨房橱柜里。玩具在外面得话，父母能够在旁边问:熊现在是抽屉柜外边還是里边？随后把玩具放到抽屉柜里问。那样反复几回后，父母问熊如今放到哪儿？提出问题时，尽可能不必把恰当的回答放到后边，以防宝宝不加思索地反复最终两字。
五岁半上下：上下方向定义刚开始出現。训练宝宝上下方向感时，父母务必最先从了解孩子自身的人体刚开始。最先让孩子了解左手和右手，双眼，随后让孩子更替抬起左手和右手，更替外伸左脚右脚，最终让孩子拿手拿小勺和画笔工具分辨上下。对孩子而言，游戏一直最有风采的。因而，父母还可以根据游戏训练他。比如，让孩子用左脚右脚更替踢球，更替蒙上孩子的双眼。
上下定义基础把握后，父母能够和孩子玩繁杂的游戏。比如，用自身的右手触碰右耳朵，法定监护人和孩子立在正对面，彼此另外外伸两只手，了解是左還是右。此外，父母在说故事的情况下，一边画在紙上，一边让孩子强调小故事中的角色和事情的方位。父母还可以寻找一些商品来替代与小故事有关的目标，另外开展较为，这也有利于提高孩子的方向感，进而提升 孩子对总体方位的判断力。
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