自闭症听觉敏感如何训练？
自闭症儿童小明刚上小学一年级，他平时遵守规则，但上课时无缘无故地喊叫，看起来很恐慌，有时会影响上课的进度。下课后，他总是一个人坐在座位上，捂着耳朵埋头，这种异常表现有时会让同学困惑，好事的同学会嘲笑他，引起很多矛盾。
深刻理解后，自闭症康复训练员发现吴先生一直有听觉过敏，听到喧闹的声音(例如大型机械的隆隆声)非常恐怖，感到紧张和恐慌。小明所在的教师面对道路，经常通过公共汽车，有时很吵。他上课时的尖叫是因为道路的噪音，上课时同学们的话和笑话，各种各样的声音混在一起，更加痛苦。
听觉敏感在自闭症儿童中非常常见，对某个音域的声音和噪音的耐受性低，声音像放大器一样传到儿童耳朵时非常刺激，给他们带来很大的痛苦。面对感觉过敏的问题，通常采取的策略是理解问题的位置，减少刺激，尽量提供帮助。
自闭症听觉敏感如何训练？首先，找出自闭症儿童过敏的声音是什么，哪个频率，哪个声音。然后，避免或减轻敏感声音的干扰，包括教室的环境调整，例如在教室的窗户上安装隔音玻璃，在课堂上形成关闭窗户或关闭的习惯的自闭症儿童可以在远离噪音声源的地方(例如远离窗户和空调)的教室的桌子和椅子上安装脚垫，减少桌子和椅子的移动产生的噪音
听觉敏感会使自闭症儿童容易因外部声音而分散注意力，不能注意老师的讲义，如果能配置提高老师讲义音量的设备，就能帮助儿童集中注意力上课。在进行各种各样的帮助的同时，我们应该尽量得到老师和同学的理解，让孩子们意识到这种对声音特别敏感的情况，请大家一起帮助他。这有助于执行上述措施。另外，听觉综合疗法可以改善听觉敏感情况，但是没有充分的研究证据，建议家长慎重选择使用。
对于听觉敏感的自闭症儿童，必须注意火灾逃生的安全问题。火警发生时，响亮尖锐的警笛声使患儿感到恐惧，只是捂住耳朵躲在角落里，不知道马上离开现场逃跑，这带来了很大的危险。为了预防这种情况，家长需要事先向自闭症儿童灌输火灾逃生方法，让儿童知道如何克服火灾中的听觉过敏，迅速离开现场。
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