认知能力和语言表达能力训练是不可分割的两部分，在自闭症儿童康复训练中通常同时进行。以下是自闭症认知表达训练计划，家长朋友可以参考:
自闭症认知表达训练
让自闭症儿童模仿成年人的动作，用手指指指自己的眼睛。用同样的方法反复练习，指出手、脚、脖子、肚子、手指、脚趾等。
2、成年人和自闭症儿童一起站在能照全身的大镜子前。说到身体的某个部位，大人会让孩子摸摸这个部位。例如，这是膝盖吗？这是头发吗？孩子学会了就表扬他。
3、在两张纸上画雪人般的大小不同的两个圆，画身体的一两个部分，不画自闭症儿童的哪个部分，应该画在哪里。如果孩子答对了，就表扬他。
4、指出自闭症儿童身体的各个部位，帮助他取名。
5、指出玩具娃娃身体的各个部位。
6、如果孩子指向身体的各个部位，请在那个部位贴上贴纸。
自闭症认知表达训练计划之二:那只猫叫什么名字？等等。鼓励孩子在故事中行动，向父母和兄弟姐妹们讲故事。利用娃娃讲故事，可以引起孩子的注意。
2、寻找自闭症儿童感兴趣的故事，读两三遍。然后读的时候，每次翻下一页之前，让孩子想想下面的故事。
3、和自闭症儿童一起看他喜欢的电视节目。电视节目间隔的广告节目时间，可以让孩子告诉大人刚才节目的内容，必要时可以口头提示。
自闭症认知表达训练计划之三:手指游戏
1、让自闭症儿童一边说一边玩手指游戏。然后，每次说一段话，就让孩子做动作。孩子学会了就会逐渐增加抄袭的内容，直到他全部学会为止。
2、开始时，成年人唱歌让自闭症儿童动作，然后让儿童自己边唱边动作。
3、让自闭症儿童和大人一起唱歌，但有些歌曲大人不唱歌，让孩子自己唱歌(例如最后一句)，逐渐减少大人唱歌的部分。如果孩子都学会了，就夸他。
4、成年人说出每一段歌词的第一个字，以此为提示，其余部分让自闭症儿童唱完。成年人也可以用动作提示他。
自闭症认知表达训练计划之四:
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2.如果孩子能正确地说出圆形贴纸的名字，就作为报酬，把贴纸贴在纸上画画。
3、在房间里隐藏不同的颜色，如果自闭症儿童能说话，可以增加颜色。
4、从孩子了解的颜色开始，如果孩子都能说出来，可以多加色。
5.利用表达颜色的语言，帮助自闭症儿童记忆。例如，像火车一样红。
6、最初可以用这是红色还是黄色的方法给孩子一些补助。
自闭症认知表达训练计划5:
1、告诉自闭症儿童的生日是几个月几次稍后让他告诉大人他的生日是几月几日。如果回答正确，就表扬他。如果孩子说错了，再跟大人说几遍，直到他能自己说对。
2、教自闭症儿童看日历上的日期，在日历上生日那天画圆圈，说几月几日。
3、同样的方法，教会自闭症儿童母亲的生日、父亲的生日、一些重要的日期。
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