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儿童早期语言发展
2022-12-06

来源：自闭症之声

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童早期语言发展,孩子的情绪与社交,父母如何做才能让孩子语言能力强

早期语言发展会影响到孩子的读写能力，注意力和情绪与社交。如果孩子的语言能力发展落后的话，在课上虽然他能听到老师在说话，但却不能完全理解老师在说什么，那听的过程中就很难避免会出现注意力分散的情况。●丰富孩子的词汇量父母和孩子的交流不要停留在简单的词语上，用丰富的词语和孩子去描绘遇到的环境，为
如何帮助语言迟缓孩子发展语言——关注语言发展的四个领域
2023-04-13

来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：如何帮助语言迟缓孩子发展语言,语言发展的四个领域,接受性语言,语言清晰度

语言发展的四个领域：社交和互动技能；接受性语言；表达性语言；语言清晰度。
语言训练师称孩子言语矫治最佳时间为4岁
2020-04-16

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言训练

新华网河南频道8月8日讯河南商报报道：（记者陈永君通讯员刘妍）中小学生在补功课，未入学的儿童也有去补课的，补啥？补“说话”。昨日下午，当来自禹州市６岁男孩彭浩浩清楚地说出“姥姥”这个词时，妈妈流下了眼泪，她说：“这个嘴笨的孩子，在家里教了几年，没学会喊姥姥，没想到在医院训练５回就会叫了。”
ADHD会损害时间知觉，让患者难以管理时间
2023-03-09

来源：北京未名脑脑科技有限公司

作者：WM正无穷

栏目：感觉统合

关键词：ADHD注意力管理,ADHD和时间贴现,ADHD会损害时间知觉,ADHD的时间盲点和时间范围

什么是扭曲的时间，没有人比患注意力缺陷多动障碍(ADHD)的人更清楚这一点。时间管理需要注意力管理有效的时间管理是将未来目标置于当前需求之上，通过每天计划的步骤，以可预测的方式逐步实现目标。因此，时间管理需要良好的注意力管理能力，而这恰恰是ADHD的硬伤。
特殊儿童语言治疗的形式、时间安排及注意事项
2022-12-18

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

作者：

栏目：语言训练

关键词：特殊儿童语言治疗,治疗形式及时间安排,言语障碍,康复训练注意事项

注意训练中的口腔卫生、训练工具的消毒在使用口部构音运动训练器ZM93为运动性构音障碍儿童训练，要预先做好训练工具的消毒，提高训练过程中的无菌意识，提高训练过程中对儿童的保护意识，保证口腔卫生。调动积极性，促进被动训练向主动训练的过渡言语是无法被动产生的，如果儿童自己拒绝说话，再高明的语言治
视觉障碍儿童的语言发展
2022-03-26

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：模仿

是以汉语拼音规则为基础的拼音文字。而且我们普通人能“一目十行”，视觉障碍儿童视觉的损伤使得他们不能进行有效的浏览，只能一个字、一个词、一行一行读，所以，他们阅读陌生材料的阅读速度明显地低于正常的同龄人。
超有趣的语言游戏，激发孩子的语言发展
2020-07-13

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：ABA训练

1送南瓜儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子.交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜."
程序时间表
2022-11-02

来源：广州市康纳学校

作者：荔枝姐姐

栏目：谱系名词

关键词：程序时间表,孤独症儿童,认知能力,家居训练

接下来，我们就来举例说明程序时间表在家居训练及生活中的运用：一、一日流程安排例如下图所示，我们可以参考这一份《幼儿居家一日活动安排表》，将一日的生活先分成上午和下午晚上两大部分，然后再将上午的时间划分为若干等分，每一个环节通过活动图片展示告知儿童将要进行的活动。
程序时间表
2022-06-14

来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：程序时间表 ,结构化教育,泛化,结构化

程序时间表，是全日流程时间，即每项活动的时间表。为了矫正孤独症的刻板，所以每日的安排应略有不同。举例1:按程序表上的物品，到有相同物品或与该物品相关的地方玩耍举例2：按程序表上的图卡指示，拿贴有相同图卡的盒子，做图卡显示的事情
如何让自闭症孩子在交往中发展语言？怎样发展孩子的社交语言能力？
2023-04-03

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：如何让自闭症孩子在交往中发展语言，自闭症孩子语言发展

一天，幼儿园做操时，朵朵看见一个小女孩戴了一个帽子，帽子上有两个金黄色的小辫子。會案例小小从机构结束上幼儿园刚刚一个月。一天手风琴课，老师让拉得好的小朋友先下课。蒙蒙是小小最喜欢的小朋友。和爸爸、妈妈玩游戏，她会说：“你们看得见我吗？
儿童语言发展的常见误区
2020-12-24

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音订阅号

栏目：语言训练

关键词：认知,口肌训练,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,康复机构,康复训练,语言发育,语言训练

轻集体教学，重个别训练有些家长将孩子送到康复机构后，面对如今倡导的集体教学和个别化训练相结合的康复模式，总会不由自主地对个别化训练格外重视，而对集体教学却看得很轻，认为孩子在班集体里学不到什么，甚至有家长在孩子个别化训练课程结束后就接孩子回家。
游戏治疗与儿童语言发展
2021-01-29

来源：太原市心予社区服务中心

作者：原创 wenlaoshi 特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：语言治疗,语言障碍,游戏治疗,儿童语言,社会交往

游戏是儿童最自然的沟通媒介，对于语言尚未发展成熟的幼儿和语言障碍儿童更是如此，治疗师若能利用游戏与儿童进行积极有效的互动，并在其中融入语言治疗的方法，势必能起到更佳的语言干预效果。语言障碍儿童大都存在不同程度的心理问题，心理因素与语言学习相互影响，而游戏治疗是一种能够成功解决儿童心理问题的
孩子语言发展的五个阶段
2023-01-13

来源：北京长和大蕴儿科诊所有限公司

作者：小啊老师

栏目：语言训练

关键词：早期语言表达常见错误,孩子语言发展的五个阶段

宝宝什么时候开始呀呀学语，什么时候开口说第一个词的呢？01孩子语言表达五个阶段1早期发声阶段：3个月大了，婴幼儿会发出咕咕叫，以及类似与“唔”“啊“等声音。2呀呀学语与声音玩耍阶段：婴幼儿之前喜欢发出尖叫，或者喉咙发出咕噜的声音。
及时了解孩子的语言发展能力
2020-04-13

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言发育

　最近，家长带孩子来咨询说话问题的特别多，由于独生子女的生活环境和家长日益繁忙，不了解正确的育儿方法，当孩子到了2～3岁以后出现不说话、说话晚或发音不清、口吃等问题时，家长才开始着急。其实，从孩子出生时，家长就可以逐月检查孩子的语言发展情况，及早发现问题，及早进行训练矫正。
自闭症患儿的语言发展
2020-04-02

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：语言训练

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,示范,语言训练

　　由于疾病的原因，大多数孤独症儿童的语言发展存在问题，主要为　　（1）相当一部分孤独症儿童不会腹式发声方法，具体表现为“无语言”或用“气声”说话；（2）婴儿期言语现象明显，孤独症儿童的言语多半为儿童最初的非交流性言语，也称自我中心言语。自我中心言语有三种表现形式：Ａ“仿说”（“鹦鹉学舌”
儿童语言能力发展训练方案
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：模仿,特教

点击蓝字·关注24小时特教语言能力1．训练内容：倾听能力训练材料：音乐训练方法：开着音乐,观察孩子的反应，询问孩子声音的来源并观察孩子是否能指向声源并保持一段时间。孩子指认训练目标：能指向所向之物20．训练内容：对常见的人名有反应训练材料：训练方法：（1）叫该孩子的父母名字观察孩子的反应。
促进孤独症语言障碍患儿语言的发展
2021-11-24

来源：

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：促进孤独症语言障碍患儿语言的发展

选择学生经常发出的音和词汇，选择与学生发展水平相当的音(例如，要先教“m”，而不要先教“z”，因为前者比后者容易发音)。
【语言训练】语言发展和嘴部模仿的训练策略
2020-07-13

来源：

作者：沉默的鱼特教平台

栏目：语言训练

关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,统合,语言训练

发音训练的目的就是要让儿童充分感觉多种形式的发音动作，帮助他们体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，促使儿童发音器官功能的发展与成熟，学会发音。在训练者发音说话时，让儿童用手去感觉气流、声带的振动，下巴的下降与抬高，两颊肌肉的活动情况是非常有必要的。发音训练还应该包括被动发音训练
七个语言发展策略，让错过黄金期的自闭症孩子也能发展好语言！
2022-06-09

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：恩启特教平台

栏目：语言训练

关键词：自闭症,辅助,模仿,儿童语言,社交技能,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症的孩子,视觉支持,语言康复,辅助技术

促进自闭症孩子语言发展有许多有效的策略，但并不是说某个策略就适合所有的孩子，每个孩子都是独一无二的。患有自闭症的孩子即使语言功能很弱，他们也可以为社会做出很多贡献，并且可以通过视觉支持和辅助技术的帮助，过上充实的生活。
如何教自闭症儿童理解时间的概念?时间概念进行操作有什么方法？
2023-04-10

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：自闭症儿童理解时间的概念,时间概念进行操作有什么方法？

时间对于孩子来说是一个抽象的概念，既看不见又摸不到，只能通过知觉及生活的规律来认识。认识时间有助于孩子理解生活中涉及时间概念的日常用语。自闭症儿童可能很快会认识时钟上的数字，但当被问到“现在几点钟”或“现在是上午还是下午”时却可能答不出来。理解时间概念能帮助自闭症儿童预知事情发生的次序，增

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