最近，家长带孩子来咨询说话问题的特别多，由于独生子女的生活环境和家长日益繁忙，不了解正确的育儿方法，当孩子到了2～3岁以后出现不说话、说话晚或发音不清、口吃等问题时，家长才开始着急。其实，从孩子出生时，家长就可以逐月检查孩子的语言发展情况，及早发现问题，及早进行训练矫正。语言发育是智力发育的重要标志，家长一定要重视。
1个月，在清醒时，能发出细小柔和的喉音；
2个月，会发a、o、e等元音；
3个月，能发出咯咯的笑声；
4个月，在安静时会咿呀自语，高兴或不满时会大声喊叫；
5个月，咿呀学语，看到熟悉的人和物时会咿咿呀呀地好像“说话”；
6个月，对别人叫自己的名字有反应；
7个月，无意识地发出da-da、ma-ma的声音；
8个月，会模仿弄舌声或咳嗽音；
9个月，会作欢迎、再见的动作；
10个月，会模仿大人发单字音；
11个月，有意识地发单字音，会用单字音表示人、物或动作；
12个月，向孩子要玩具，他懂得给；
15个月，能根据大人的问话，指出眼、耳、鼻等3个以上的身体部位；
18个月，能根据大人的要求，把物品送到指定地方；能有意识地说出3~5个字音(爸、妈除外)；
21个月，能说出3~5个字组成的句子，能回答“这是什么”等简单问题；
24个月，能说出两句话或儿歌，会主动问“这是什么”；
27个月，会说8~10个字的句子；
30个月，能说出10种图案；
33个月，能根据问话说出自己的性别；
36个月，懂得回答“冷了、饿了、累了、怎么办”等问题；
42个月，会说反义词；
48个月，知道苹果一刀切开有几块；
54个月，会回答“人为什么要穿衣”、“眼睛有什么用”等问题；
60个月，会回答“人为什么上班”、“房子为什么有窗户”、“苹果有什么一样的地方”等问题。
孩子的语言发展除了会说还有一定的理解力，即会听，如果孩子语言发展晚于上述月龄，那就要找心理医生做一些心理检查，并及早进行训练。
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