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大石桥善智儿童行为干预中心怎么样？
2024-03-20

来源：大石桥市善智教育咨询有限责任公司

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：大石桥善智儿童行为干预中心怎么样,大石桥善智,行为干预中心

大石桥善智儿童行为干预中心位于辽宁省营口市大石桥市朝阳路29号豪隆世家南门市，是一家专业的早期干预机构，有家长咨询小编了解，大石桥善智儿童行为干预中心怎么样？
大石桥鑫复康复中心_营口大石桥自闭症儿童康复/语言训练怎么样?
2024-01-10

来源：自闭症家园网

作者：自闭症家园网

栏目：自闭症机构问答

关键词：大石桥鑫复康复中心怎么样?,营口自闭症儿童康复/语言训练

大石桥鑫复康复中心_营口自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
自闭症儿童行为干预——运动干预
2021-04-14

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：强化理论,辅助,共同注意,肠道菌群,康复训练

ID号：e-retrain运动干预(ExercisesIntervention，EI)是采用体育运动的方法辅助疾病治疗的一种行为干预方法。运动干预的主要特点为：（1）共同注意：ASD患儿的共同注意缺陷出现既早又普遍，且与其他功能缺陷有着紧密的联系，早期共同注意技能可预测未来社会性能力的发展
自闭症儿童行为干预——应用行为分析
2021-04-10

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：应用行为分析,自闭症,操作性条件反射,关键反应训练,辅助,ABA,DTT,PRT,回合式教学,社交障碍,结构化

实际操作过程中，ABA干预主要分为回合式教学法(Dis⁃creteTrialTeaching,DTT)和关键反应训练法(PivotalRe⁃sponseTraining,PRT)。前者是在高度结构化的环境中，由专业训练人员主导的一对一式训练；
辽宁大石桥智力障碍康复机构善智怎么找？
2024-03-20

来源：大石桥市善智教育咨询有限责任公司

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：辽宁大石桥智力障碍康复机构,善智怎么找,大石桥善智儿童行为干预中心

大石桥善智儿童行为干预中心针对2-8岁患有自闭症(孤独症)、智力障碍、发育迟缓等特殊儿童及其家庭提供评估、教育、训练、咨询和指导。本文主要介绍，辽宁大石桥智力障碍康复机构善智怎么找？
自闭症儿童行为干预——游戏疗法
2021-04-16

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,游戏治疗,沙盘游戏,康复训练,矫正行为,结构化,结构化游戏

游戏疗法最初起源于弗洛伊德的精神分析学派以游戏代替口头的自由联想对儿童行为进行分析，而后经过系统化和理论化衍生出不同的派别。沙盘游戏疗法关键在于模拟情境创作过程本身的自主性和自发性，充分利用非言语交流和象征性意义。
什么是自闭症自伤行为干预方法为什么要对自闭症儿童自伤行为进行干预
2023-03-28

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症儿童,自伤行为干预方法

⑵因活动太少、空闲太多而发生自伤行为的孩子：对于这类自闭症儿童应尽量设计更多活动，积极创造条件，鼓励其参与各种趣味的学习和游戏活动，以充实孩子的时间，从而避免其终日空闲，无事可做，出现自伤行为。以上就是自闭症自伤行为干预方法，由自闭症家园网为您整理。
自闭症儿童刻板行为的干预策略？
2022-08-12

来源：

作者：特殊儿童家长与教师支持服务平台

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,自闭症,挑战性行为,刻板行为,ABA,反应中断,替代行为,消退法,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,问题行为

通过积极行为支持（PBS）的干预策略来处理日常自闭症孩子的刻板行为或许是不错的方法。因此，在孩子去卫生间前提前将烘干机断电，阻止刺激声音的产生，从而降低了孩子刻板行为的产生。由于使用惩罚法会产生负面影响，所以利用惩罚法来干预儿童的刻板行为是很有争议的，很多人呼吁自闭症儿童有权使用更有效的干
自闭症儿童课堂异常行为的干预
2021-11-02

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症儿童课堂异常行为的干预

能用简单的语言表达自己的想法；她最喜欢的是画画，反复画一些喜欢的东西，比如奥特曼或者怪物。中度自闭症与老人有代沟，家长远在天边，也照顾不周，就很容易出现自闭症儿童
儿童自我刺激行为干预基本思路
2024-02-26

来源：南京优加健康管理有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：南京优加,儿童自我刺激,行为干预,问题行为

自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天内反复不断的拍打、摇晃、转动身体某部分器官，做一些很奇怪的行为，一般自我刺激行为不具备有社会性功能。虽然孤独症儿童的一些行为比自我刺激行为还要严重，它也不一定会对患儿造成伤害或危及他人安全，但是它却足以妨碍患儿适应日常生活，会干扰他
自闭症儿童问题行为的干预方法
2021-02-27

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,行为问题,问题行为

2、增加形式多样的任务单一的任务容易让自闭症孩子失去兴趣，哪怕是同一个目标，形式也该是多样的。比如，自闭症孩子独处时出现拍桌子等行为问题，家长刚开始置之不理，后来拍桌子的声音越来越大，家长忍无可忍对孩子喊：“不要再拍了，再拍我就生气了。”
孤独症儿童刻板行为的干预方法
2024-02-05

来源：成才之路,2017,No.553,35

作者：李丹

栏目：情绪行为

关键词：孤独症儿童,刻板行为,干预方法

大多数自闭症儿童都有刻板行为问题，刻板行为是一种重复的、固定的、无明确意义的行为。他们刻板、一成不变、不知变通，常常用一种方式说话、做事、吃饭、甚至是玩耍。通常这种行为被打断时，会引发自闭症儿童强烈的情感冲突，影响儿童的情绪与生活。家长可以采取以下的措施来减少儿童的刻板行为。
佛山星智儿康训练中心举办儿童发育行为早期干预暨儿童康复指导师培训班
2023-04-06

来源：凤凰网山东

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：佛山星智儿康训练中心,举办儿童发育行为早期干预暨儿童康复指导师培训班,儿童康复

本次培训班由中国优生优育协会职业技能培训与认证办公室主办，佛山星智儿康训练中心、广州星智少儿心理成长服务中心、无忧之护（北京）科技有限公司承办。
行为干预五步走
2020-11-11

来源：

作者：希爸

栏目：情绪行为

关键词：ABC,孩子情绪,孩子,行为问题,强化物,什么是,提示,问题行为,应用行为分析,表现,的孩子,的原因,干预,家长,老师,日,是什么,玩具,学校,训练,原因,自我管理,辅助,应用行为分析（ABA）,方静

文章来源：【公众号】希爸分享；ID号：xibafenxiang编者语：以下文字来自“方静”老师新浪博客。文章很长，但都是精华，请大家好好学习，学透吃透以后，能解决居家干预中的很多行为和情绪问题。01行为干预第一步：学会夸孩子要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为，首先要做的不是看问题行为本身
刻板行为干预个案——彤彤
2020-03-22

来源：五彩鹿

作者：

栏目：情绪行为,机构康复

关键词：强化物,自闭,自闭症,自闭症儿童

一、儿童背景资料1、儿童基本情况：姓名：彤彤（化名）；性别：男；年龄：三岁半；出生年月：2006年6月；入学时间：2009年9月二、个案儿童能力情况能力水平描述：无语言，综合能力比较低，最简单的大动作模仿也不会，对于指令完全不理解，大小便无表示，喜欢用嘴巴咬东西，舔舐所有的物品，包括玩具
【针灸临床】针刺配合行为干预疗法对儿童自闭症行为的影响
2020-03-05

来源：中国中西医结合杂志2006年5月第26卷第5期

作者：

栏目：理论观点

关键词：ABC,儿童自闭症,孤独症,认知能力,社会交往,生活自理,提示,语言发育,语言发育障碍,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,ABC量表,量表,异常行为,靳瑞,靳三针,袁青

本研究的结果给我们两点提示:(1)在自闭症流行病学调查有不断增加且尚无有效治疗方法的情况下,行为干预加针刺疗法可谓一较为理想的方法。(2)基于现用的治疗方法,在今后的研究中应着重从综合疗法改善不明显的行为方面着手。
行为干预方法对自闭症有优势吗？行为干预方法优势的体现
2023-04-10

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：行为干预方法,行为干预方法优势的体现

自闭症行为干预方法的第一个优势在于，它是多年审慎研究的产物。这些研究创立了基本的行为原理以及包含在成功治疗中的某种具体程序的有效性。因此，当前的行为干预建立在合理且全面的基础之上。自闭症行为干预方法的第三个优势是测试的客观性对于干预过程的详细描述，行为主义研究者或临床工作者确切地知道任何个
自闭症行为干预的方法是什么？自闭症行为干预的原理
2023-03-30

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：行为干预的方法,自闭症行为干预的原理

自闭症行为干预的方法：消退与惩罚消退指自闭症儿童之前受到强化的行为发生之后，不再跟随强化物的出现，使孩子这一行为逐渐消失的过程。自闭症行为干预的方法：泛化与渐隐泛化与渐隐是保证自闭症儿童经过行为训练之后，能在无任何辅助（提示）的情况下把学到的知识技能灵活用在不同情境中的行为干预技术。
自闭症儿童不良行为的主要干预方法
2022-12-01

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童,不良行为,主要干预方法,自闭症儿童不良行为的主要干预方法

自闭症儿童的不良行为也不例外。因此，当家长懂得他们行为的目的是试图与他人沟通以后，就要教他们通过恰当的、功能性的方式与他人沟通，教他们用替代性的行为来表达自己的需要。不良行为本身是很难消除的，家长应该在了解和尊重患儿的基本需要的前提下，为他提供一个恰当的、可以满足他需要的功能性行为。
自闭症儿童刻板行为的原因和干预方法
2022-12-23

来源：24小时特教

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：改善自闭症刻板行为,自闭症刻板行为的干预训练方法,造成自闭症儿童刻板行为的原因

自闭症刻板行为的干预训练方法有哪些？选择社交能力较好的普通孩子（如果是特殊孩子的兄弟姐妹更好），愿意配合家长或老师的指示，在自然情景下与特殊儿童积极互动，从而改善孩子的社会交往能力。以上就是我们今天给大家分享的自闭症刻板行为的干预训练方法，我们对于特殊儿童的刻板行为不能完全扼杀，也不能置之

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