自闭症儿童社会障碍专题

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帮助自闭症儿童扫除阴霾，拥抱社会
2023-04-08

来源：台州日报社会观察/2022年/12月/5日/第006版

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,早期介入丹佛模式,结构化教学,语言障碍

有一些孩子，他们的社交功能受损，存在一定的交流障碍，还存在一些重复刻板行为、兴趣狭隘，难以与家人建立亲密关系，难以和同龄儿童游戏，不在意老师和同学的评价，不能跟随老师的指令，难以遵守课堂纪律，沉溺于自己喜欢的事情等。他们很可能是孤独症（也称自闭症）儿童。
帮助自闭症儿童扫除阴霾，拥抱社会
2023-04-12

来源：台州日报/2022年/12月/5日/第006版社会观察

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自然情境教学,重复刻板行为

孤独症谱系障碍（autismspectrumdisorder，以下简称ASD）作为神经发育性障碍，严重影响患儿的社会功能，给患儿家庭和社会带来沉重负担。它是以社会交往、交流障碍和重复刻板行为、兴趣狭窄为核心特征的神经发育障碍疾病。
从自闭症儿童绘画看社会包容发展
2023-11-23

来源：清华大学美术学院

作者：

栏目：

关键词：从自闭症儿童绘画看社会包容发展,认知,自闭症儿童,自闭症康复

自闭症儿童依靠直觉和本能，在绘画作品里呈现出人性中最天真的一面，没有“经验的堆砌”。成年艺术家或许可从自闭症儿童的绘画中吸取有益因素，弥补创作中思维的局限与不足。自闭症的艺术，是否可能作为单独的艺术门类或艺术风格，存在于万紫千红的多样艺术世界中？这值得思考和探讨。
同伴小组促进自闭症儿童社会交往行为研究
2024-06-25

来源：课程与教学.基础教育研究|56

作者：

栏目：

关键词：自闭症,强化物,融合教育,泛化,社会交往障碍,自闭症儿童

同伴小组是同伴支持的主要形式之一。教师挑选符合条件的普通儿童与自闭症儿童组建学习小组，借助同伴力量，采用团体教学的形式促进自闭症儿童与普通儿童之间的沟通与交往。该干预方法的重点是教授普通儿童与自闭症儿童沟通的技巧，增加彼此交往频率以及活动范围。
康复护理干预在自闭症儿童社会交往障碍治疗中的应用效果及影响
2022-08-21

来源：护理园地

作者：

栏目：

关键词：CARS,儿童孤独症,家庭康复,语言干预训练,社会交往障碍

自闭症又被称之为儿童孤独症，常表现为沟通交流异常、人际交往障碍以及刻板与重复等行为，主要临床疾病因素是神经系统的紊乱，导致患儿的发育障碍，婴幼儿时期为多发。大多数儿童伴随着不同程度的智力低下、发育障碍，对其健康成长和发育造成非常严重的影响。康复护理可以帮助患儿提升安全感，改善沟通能力，临床
社会工作通过色彩教育介入自闭症儿童的研究
2024-06-05

来源：艺术科技第34卷第3期2021年02月

作者：

栏目：

关键词：儿童康复,社会交往障碍,自闭症儿童,行为刻板,王娜

根据弗洛伊德精神分析理论，人的意识可以被分为意识、前意识与潜意识，自闭症儿童生活在自我营造的世界中，阻隔了自身与真实世界的主动联系，所以自闭症儿童的感受难以表达，被储存在潜意识中。色彩教育使心理治疗更加常态化，在日常生活中，观察自闭症儿童时也可以针对性地通过色彩教育开展心理辅导。
学前普通儿童与自闭症儿童社会互动现状及促进策略
2022-08-03

来源：学前教育研究 2017 年第 6 期(总第 270 期)

作者：魏寿洪

栏目：

关键词：特殊教育,社会交往,自闭症儿童,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

目前, 我国越来越多的特殊儿童 (包括自闭症儿童) 开始进入到幼儿园和普通学校就读, 特殊儿童和普通儿童的互动面临诸多挑战, 特别是自闭症儿童, 由于其自身的社会缺陷, 他们与普通儿童的社会互动更是艰难。因此, 了解并促进自闭症儿童与普通儿童的社会互动也具有十分重要的现实意义。
自闭症儿童的社会性注意特点及其教学运用
2023-07-21

来源：

作者：

栏目：

关键词：自闭症,社会交往障碍,自闭症儿童

（1）自闭症儿童在观看他人视角下的女性社交视频时，社会性注意更好，面孔延迟匹配的正确率更高，反应时更快；（2）通过量化学习效果，发现尤其是对于学习能力好的A层自闭症儿童来说，观看他人视角下的教学视频，前后测得分率差值更大，即进步更快，但分析其观看过程中的行为表现，并没有发现自闭症儿童
社会治理理性、包容与支持：自闭症儿童家庭照顾者情绪问题及社会工作介入策略研究
2022-12-19

来源：南方论刊·2021年第4期

作者：

栏目：

关键词：社会治理理性包容与支持,自闭症儿童家庭照顾者情绪问题,社会工作介入策略研究

通过不断地服务提供以及越来越多的服务对象对服务成效的认可，社会工作在自闭症儿童康复训练领域中发挥着越来越重要的作用。在服务过程中，社会工作者既可负责自闭症儿童康复训练以及个案管理的任务，也可负责协调自闭症儿童家庭照顾者与各种异质环境、个人、群体等良性接洽的任务；社会工作者是协调自闭症儿童家
少儿中国舞训练对自闭症儿童社会交往能力的影响
2023-07-08

来源：

作者：

栏目：

关键词：自闭症,社会认知,儿童康复,CARS量表,自闭症康复

中国舞在心理方面，通过积极正向的教学内容传递正确的价值观和社交方式，促进孩子的心灵健康成长，达到身体与心理共成长、齐发展的目标。少儿中国舞训练对自闭症儿童社会交往能力的干预具有明显积极影响。
福建省自闭症儿童社会支持现状的调查与思考
2024-02-05

来源：工作研究

作者：

栏目：

关键词：自闭症儿童康复机构,自闭症患者,福建自闭症儿童,高功能孤独症,福建省自闭症康复教育协会

患自闭症的儿童是困境儿童中最困难的儿童群体之一。为提高自闭症儿童关爱服务的有效性，福建省民政厅以全省自闭症儿童为研究对象，深入基层民政部门、康复机构、学校、社区和自闭症儿童家庭开展实地调研，分析自闭症儿童的正式支持体系（政府、组织、学校等）和非正式支持体系（家庭、邻里等），并提出对策建议。
国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展
2021-12-31

来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年第 2 期

作者：

栏目：

关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会行为的实证研究几乎没有。因此,应借鉴国外多样化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
学前自闭症儿童社会情绪能力提升的游戏化教学方案设计及干预
2023-07-18

来源：

作者：

栏目：

关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童

（1）教学设计注重趣味性和互动性；（2）帮助自闭症儿童建立参与游戏的自信心；（3）提高游戏引导者的先备技能；（4）社会情绪能力的干预要遵循规律尽早开始。
学前自闭症儿童社会情绪能力提升的游戏化教学方案设计及干预
2023-10-21

来源：

作者：

栏目：

关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童,游戏化教学

（1）游戏化教学能够提高自闭症儿童的社会情绪能力。通过游戏化教学，自闭症儿童的情绪理解、表达和调节能力得到提高，进一步促进了社会交往能力的发展；（2）游戏化教学可以提升自闭症儿童的学习动机。通过游戏化教学，自闭症儿童在课堂中积极性提高，主动性增强。
面部表情识别干预对自闭症幼儿社会能力影响的初步研究
2023-01-28

来源：课题展小 2021.05（上）

作者：

栏目：

关键词：面部表情识别干预,自闭症幼儿社会能力影响的初步研究,早期干预,社交技能,自闭症儿童情绪,自闭症症状,王凤

未来研究中应注意：首先，尽可能增加研究对象的数量，设置干预组和对照组或开展基于“A-B-A”范式下严格的量化实验研究，以提高研究的内在和外在效度；其次，结合研究对象的个体差异性特点，选取具有不同病情严重程度和不同性别的自闭症幼儿患者，开展个性化的干预训练和教学材料；另外，研究者认为之后的干
医学生参与自闭症防控社会工作的模式探索
2023-06-30

来源：

作者：

栏目：

关键词：孤独症,语言障碍,社交沟通,特殊教育,康复训练

，医学生与自闭症诊断和康复机构的合作，可以增强实践技能，培养工作交流能力，成为潜在的儿童康复领域高端人才，有助于充实从业者队伍，提高从业者水平，解决这一行业专业人才的稀缺和需求的增长的社会矛盾。
10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响
2021-12-30

来源：中国运动医学杂志2021年3月第40卷第3期 Chin J

作者：

栏目：

关键词：量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,应用行为分析（ABA）,社会认知,社会交流,模仿,共同注意,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,ABA,CARS,PRT,儿童语言,康复机构,手眼协调,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,自闭症康复中心,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,行为问题,问题行为,高功能自闭症,武汉麟洁,中国残疾人康复协会,华中师范大学

本研究探讨了基于CPRT策略的10周结构性运动干预方案对自闭症儿童基本动作技能和社会交往能力的影响，结果发现，实验组儿童在接受了为期 10 周的干预训练后，与对照组儿童相比，他们的基本动作技能有了显著提高，社会交往能力在课堂中出现了显著改善。
社会脑与孤独症儿童的社会认知
2020-02-08

来源：中国儿童保健杂志2004年10月第12卷第5期

作者：静进

栏目：

关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,认知能力,社会交往,提示

社会认知在儿童的社会化过程中起着极其重要的作用,这种能力在生物种系遗传上形成的生物学意义甚至超过了人的一般生理功能乃至语言功能。社会认知在很大程度上依赖于人类的非语言能力,它的进化史远远长于语言功能的建立。在探讨广泛性发育障碍系谱的共性认知机制时,研究者们不约而同地提出了“社会认知缺陷”的
从肝论治自闭症儿童进食障碍
2021-12-30

来源：湖北中医药大学学报2021年6月第23卷第3期

作者：

栏目：

关键词：异常行为,孤独症,自闭症,肠道微生物,刻板行为,儿童康复,中医治疗,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症儿童,治疗自闭症的,社会交往,自闭症儿童,行为刻板,语言发育,语言发育障碍,中国残疾人康复协会

在临床治疗中，从肝论治自闭症儿童进食障碍不拘泥于传统的干预方式，为该病的诊断和治疗开辟了新的思路。但由于从肝论治自闭症儿童进食障碍在中医药辨证及治疗等方面尚未形成统一的认识和标准，仍需进一步研究，从而发挥中医药治疗自闭症儿童进食障碍的优势。
儿童社会认知发展及与孤独症谱系障碍的关系
2020-02-06

来源：中国儿童保健杂志２０１４年１２月第２２卷第１２期

作者：静进

栏目：

关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示

一项关于罗马尼亚孤儿院儿童的研究显示，即使那些孤儿回到正常环境，身体发育和认知水平得到改善，但人际交往能力仍类似ＡＳＤ［３］。说明，儿童共有意图的发展，首先依赖于母子依恋和母子对视的发展；如通过对视，婴儿逐渐“读懂”母亲的眼神、表情、口型、动作和想表达的意思；同样，母亲通过情绪回应、眼神

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