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如何利用生活场景、五个实施步骤、增加生活教学机会的6种方法等
2022-04-21

来源：上海星惜科技有限公司

作者：原创吴珺慈暖星社区

栏目：康复方法

关键词：孤独症,强化物,认知,模仿,行为分析师,精细动作,ABA,孤独症干预,认知能力,问题行为

首先来看两个场景——场景一✦孩子从幼儿园回到家，坐到沙发上，拿起遥控器打开电视机，看卡通片，桌上堆满了零食，想吃啥吃啥，非常悠闲。有时还可以和其他大人打招呼，锻炼社交能力，出门时需要换衣服鞋子，可以练习自理能力。
创造沟通机会
2022-05-27

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：语言训练

关键词：自闭症,自闭症儿童

研究表明：与在训练室或隔离教育环境中接受语言教育的自闭症儿童相比，在与普通发展学生共处的自然、与年龄相符的环境（普通教育教室）中的自闭症学生能做出适当评论和回应的比例更高（KoegelKoegel，2006），而且破坏性行为减少（Koegel，Koegel，Surratt，1992），学业
放弃保研机会，选择特殊教育专业，给孤独症孩子父母喘息机会
2023-04-03

来源：半岛新闻

作者：

栏目：特殊教育

关键词：青岛市残疾人康复职业培训中心,特教老师,自闭症康复老师,特殊教育

陈明英至今记得第一次接触孤独症孩子时的画面：一名长得高高壮壮的男孩突然冲到了她面前，她的本能反应是躲闪了一下，心里有些害怕。为了让自己的专业知识能够更好地运用到对孤独症孩子的康复训练上，后来，陈明英申请从事一线教学工作。
青春期的挑战与机会
2020-09-13

来源：

作者：AS男人

栏目：感觉统合

关键词：感觉统合,感统,感统失调,孤独症,孤独症谱系,统合,邹小兵,孤独症谱系障碍,认知

最近工作非常忙，因为疫情的关系，神经也绷得比较紧，整个人很累，认知教育实践的写作也不得不暂时放下了。在公众号的后台，提问的家长很多，有些看到后当时就回答了，有些因为错过48小时的回复期限，就找不到了。今天正式开始前，统一回答一下。有好几家长发来视频，希望对孩子的情况有个说法。有些孩子，其实
时间延迟的执行步骤
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：殊心special

栏目：理论观点

关键词：强化物,时间延迟,提示,安静

时间延迟的执行步骤时间延迟是在教学活动中集中消退辅助，同时提供可以增加目标技能/行为在未来使用可能性的技术。这项技术总是在辅助程序中使用的，例如由少到多的辅助，同步辅助以及逐步引导。《ABA的辅助类型》时间延迟分为两种类型：恒定的时间延迟，渐进的时间延迟。在渐进的时间延迟中，干预者会逐渐增
打断和重新引导策略的步骤
2021-05-07

来源：江苏摘晨星健康科技有限公司

作者：原创星仔摘晨星UponStars

栏目：情绪行为

关键词：异常行为,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为

打断和重新引导策略（ResponseInterruption/Redirection，以下简称RIR策略）是一种科学的干预策略，可用于减少孩子的问题行为（指重复、刻板和自我伤害的行为）。此外，可以让更多老师/家长参与到数据的收集，一来有利于比较数据结果，二来有助于在尽可能多的环境收集行为的
自然环境中的认知训练机会
2021-05-11

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿儿童发展中心

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,认知训练,精细动作,自闭症孩子,认知能力

根据自闭症的认知特点——具体形象性占优势，所以家长在家干预时需要尽可能注重直观形象性、生动趣味性。这听起来很不容易做到，其实是因为你在不经意间错过了很多这样的时机，一些生活化情境如果能运用好可以收获意想不到的效果。
日常干预，如何给孩子创造说话机会
2023-02-19

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：康复方法

关键词：日常干预如何给孩子创造说话机会,家庭训练,大赛爸爸

2.大赛爸爸说上衣，裤子，妈妈都按照常规递给孩子，在递给兜兜袜子时，妈妈打破了常规：没有向往常一样，递给孩子两只一样的袜子，而是递给孩子两只颜色、图案差异很大的袜子，给了孩子一个变化，这种做法容易引起孩子的好奇心和相应的语言，给孩子说话创造了机会。
自闭症妈妈育儿笔记：问题也是机会
2022-12-08

来源：星宝801

作者：R栀吖

栏目：康复手记

关键词：闭娃,自闭症育儿笔记,孤独症孩子问题.星宝

契机是有一天在外面玩，一个女的推销99元下载APP送彩笔。最后我给星宝报了一个音乐课。这个课倒不是试听APP里的，而是来自小红书。儿童音乐课还是很有趣的，经常我和星宝玩得很开心。但是其实很多音乐APP上都有现成的奥尔夫，拿来用就行，不用自己成为老师了才开始。
在家庭场景中,家长如何抓住干预机会?
2022-04-07

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭康复

关键词：ABA,生活自理

家长在孩子出现起床气的时候处理得很好，先安抚稳定孩子的情绪之后，在让孩子能够独立完成洗漱穿衣服等等这些生活自理的事情，这有利于培养孩子的生活自理的能力和情绪管理的能力，让孩子可以情绪更稳定。孩子喜欢玩玩具的时候，那是特别安静，那这个是特别好的，因为兴趣就是最好的老师，这样对于我们培养孩子专
【星语星路】机会总是留给有准备的人
2022-07-07

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：原创青聪泉谈艺上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：康复手记

关键词：自闭症,自闭症孩子

自线下复工以来，外联部的各项工作都稳步进行着，本月最让我难忘的就是陈老师一篇推文造成的影响力。六月二十三日，陈老师写了一篇向外界呼吁帮助的推文，讲诉了青聪泉的初心，我们一直以来为自闭症孩子做的事，和目前遇到的阻力，希望社会大众能够为我们的孩子搬进新校舍支援一臂之力。
给他一个机会，他会给我们惊喜
2021-06-21

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：强化物,特殊教育,社会交往

文章来源：【公众号】老开的咖啡屋；ID号：laokaidekafeiwu今天来说昊昊的故事。我和昊昊妈妈说了我的想法。“我们拿出手机，让他表达想听歌，他可能不能用语言表达，我们可以先从动作表达开始，指指手机，或者拍拍自己，或者做听的动作。
特殊儿童教育：为改变人生创造机会
2023-06-20

来源：法治日报记者　　

作者：赵晨熙

栏目：特殊教育

关键词：特殊儿童教育,特殊教育,特殊儿童

特殊儿童同样享有受教育的权利，而教育对他们来说尤为重要，因为它可以改变他们的人生轨迹。湖南省长沙市雅礼中学校长、全国人大代表王旭多年来一直致力于关注特殊儿童教育问题。他认为，特殊教育学校的目标是通过教育和教学，打开那些在生理上存在缺陷的孩子们的心灵大门，启迪他们的智慧，教授实用的技能，培
建立教学控制的七个步骤
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：康复方法

关键词：ABA机构,CBA,强化物,问题行为,语言训练,自闭,自闭症,自闭症康复,辅助,模仿,马凌冬

原创马凌冬编译每次培训中，家长问的最多的问题是：“怎么让我的孩子做XXX?(比如独立上洗手间）”；第二个问得最多的问题是：“怎么不让我的孩子做XXX？(比如不跑到马路上)”不管孩子不做该做的，还是只做不该做的，归根结底是一个问题--孩子不听你的，也就是我们没有建立有效的教学控制。教学控制有
选择感统玩具的四个步骤
2020-08-10

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：感觉统合

关键词：CBA,感觉统合,感统,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童,马凌冬

原创马凌冬BCBA现在市面上的各种感统玩具琳琅满目。每个孩子的感统需求是独特的，家长需要付出一些努力找出哪些感官玩具和工具对我们的孩子最有效果。尤其在没有条件做专业详细的感统评估时，家长可以自己做个简单的观察列表，缩小孩子感统需求的范围，按照针对性，功能性，融合性，实用性几个要素来选择。1
孤独症儿童饮食训练步骤
2021-01-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：生活自理

关键词：孤独症,自闭症,孤独症儿童,示范,自闭症儿童

孤独症儿童饮食训练方法如下：孤独症儿童饮食训练的步骤1:把汤匙放在碗边，告诉孩子吃什么。若孤独症儿童无法完成动作，家长和教师应立即给予帮助或正确示范，直到他们能够独立完成动作为止。在此期间，如果孤独症儿童不能有效完成，应及时给予帮助。
一个和自闭症少年对话的机会
2022-04-27

来源：墨轩（辽宁）教育咨询有限公司

作者：墨轩赋能教育

栏目：书籍电影

关键词：自闭症,认知,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症的孩子,东田直树

自闭症障碍者也并非智力缺陷，反而他们有十分之一是难得一见的天才，他们缺乏的只是其他人的一点点耐心和陪伴。但是对于自闭症障碍者来说，情况就有点不妙了，他们的身体不仅不是灵魂的延伸，反而是一种束缚。他继续笑嘻嘻地说：“你为什么不好好吃饭。”
一次制造的社交机会，让孩子收获满满
2021-11-20

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：社交训练

关键词：aba,社会交往

社交的助推当小朋友被接过来时，妈妈把孩子伸出来的拒绝转化为友好的握手，虽然孩子很快躲开，但这个动作开了交往的一个缝隙。社交的助推当小朋友被接过来时，妈妈把孩子伸出来的拒绝转化为友好的握手，虽然孩子很快躲开，但这个动作开了交往的一个缝隙。
4大法宝为孩子语言行为创造机会
2021-04-21

来源：

作者：你好children

栏目：语言训练

关键词：孤独症,自闭症,仿说,辅助,模仿,孤独症干预,时间延迟,问题行为

从发展心理学角度来讲，所有孩子的语言发展规律应该是一样的。时间延迟法如果我们的孩子已经有了一点主动表达的意思或已经学习过表达所用词、句了，那么在机会呈现时，我们可以等待3秒左右，给孩子一个独立表达的机会。
控制接触机会
2020-04-02

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：孤独症,孤独症儿童,融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者

自闭症患者和他们的家人常会问治疗师，有什么策略可以管理、改变他们的兴趣狭窄问题，或使之多样化或得到有效利用，下面有一些建议：其实，自闭症患者兴趣狭窄的问题不在于兴趣活动本身，而是相比其他活动，特殊兴趣占据的时间过多，造成过度垄断。我们可以使用闹钟有效控制这些兴趣活动的时间，当规定的时间一到

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