2020年7月3日，我校与聚德西路小学融合支持项目“学龄儿童情绪课程”正式结束，在双方相互理解、友好交流的氛围中，项目顺利进行，取得良好成效。何卫常校长与海珠区教研员吴小文高度评价我校包括情绪课程在内的支持体系，并对下一阶段两校融合与科研合作的前景抱有极大的期待和信心。
学龄儿童情绪课程于2019年9月正式开始，期间，我校融合支持团队共为聚德西路小学孤独症学生提供36课时情绪管理课程，为家长/老师提供10课时线下及线上培训，内容包括情绪管理课程学习、练习、反馈，融合教育宣讲等。课程得到了何卫常校长的高度认同与大力支持，每次上课她都参与听课，并提出意见与建议。该校特教小组的老师也全程听课，并于课后辅导参与情绪课程的学生练习和泛化所学到的知识与技巧。
情绪课程已经结束，在老师与家长的共同努力下，参与情绪课程的学生在情绪识别与表达、问题解决与情绪控制方面都取得了很大的进步。除此之外，老师与家长反馈这些学生在语言表达、同伴关系、抗挫能力方面也都有进步，有2位学生在班里比以前更加自信和开朗。我们也会持续关注，继续通过网络为家长、老师提供力所能及的支持，指导家长与老师引导这些学生在生活学习中继续使用并巩固所学到的知识和技能。
半年后，我校将按计划提供一次总结与巩固课程，以了解这段时间孩子们掌握与使用这些知识与技能的情况，并评估课程的后期效果。相信在两校通力合作、有效推广下，能使更多的孤独症儿童在普校融合上更进一步，得到更高质量的融合教育。
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