感统教育之路上各地老师的心路历程
“众艾让更多的家庭从感统训练中受益”
“一辈子,一件事,在这里找到了自己的热爱和事业”
“仔细对比了市面上的感统课程和加盟服务之后,最终坚定选择了16年的大品牌众艾感统”……
说起感统教育,全国各地校长和教师在回忆的同时,脸上洋溢着幸福和喜悦,让我们一起看看他们的心路历程。
侯新杰
-河北邢台动启来少儿感统会馆
“坚守初心,让感统给更多的家庭带来改变”
侯老师一直从事教育行业,但是切实接触感统的契机是因为自己的孩子。
在孩子3岁左右的时候,出现了胆怯怕生、情绪不稳、触觉敏感的表现,各项能力发展有些滞后。从事教育行业的侯老师有着极高的教育敏感力,他明白如果这样不加干预的话,对孩子成长极为不利,于是及时寻找相应的感统机构给孩子上课。经过一段时间的感统训练,孩子逐渐变得自信勇敢,活泼开朗。
“我发现孩子在感统课堂上很快乐,每天都在成长,而我自己也受益匪浅。” 孩子的改变,侯老师一直看在眼里,也逐渐萌生了自己做感统教育的想法。“对孩子能力提升效果如此明显,为什么不把感统训练带到更多的家庭呢?”
为了找到高质量的感统课程,让更多家长从中受益,侯老师走遍了全国各地去考察和试听。在鱼龙混杂的品牌中,坚定地选择了众艾感统,并表示越了解越觉得众艾感统是一个值得信赖的品牌,心里满满的安全感。 “众艾感统让我知道了真正专业的感统课是怎么上的,同时众艾的教研服务也让我不再为教师的专业度和招生续费担忧。希望众艾感统能够越来越好。”
杨忠峰
-浙江省丽水市感统老师
“感谢众艾,让感统失调的孩子走向更大的世界”
杨忠峰老师在教育生涯中接触了很多感统失调的孩子,这些孩子有注意力不集中、暴躁易怒、笨手笨脚、过度依赖等行为。在没有接触感统的时候,社会上都把这部分孩子叫做“问题儿童”,在社交中同龄人也会向这些孩子投来异样的眼光。
说起这些孩子和家长,杨老师哽咽道:“不接触这些群体的时候不知道,这些孩子及其家长承受了巨大的压力,身边人不明所以的给这些孩子标签化,家长也总怕身边异样的眼光给孩子的成长带来伤害。”
有幸的是,在一次教育工作者的聚会中听到了感统失调这个概念。杨老师恍然大悟,原来他们不是所谓的“问题儿童”,他们只是“感统失调”。
杨老师就立即着手搜集了大量的信息,研究感统,研究感统训练。在了解到众艾感统的使命是让“孩子健康自信,父母智慧幸福”的时候,与众艾感统一拍即合。与众艾合作,只为了让更多感统失调的孩子变得越来越优秀、越来越快乐。
陈建凯
-广东省揭阳市感统老师
“帮助更多孩子和家庭摆脱感统失调难题”
说起众艾感统的课程和服务时,陈建凯老师赞不绝口。在教育同质化的今天,各大品牌通过引入国外的内容,不经过加工和本地化便投入市场,导致教育市场乱象频发。陈老师在接受众艾感统的培训后,才懂得众艾感统为什么历经16年依然朝气蓬勃。
陈老师表示,在当今瞬息万变的世界,只有适合中国孩子的教育模式才是正确的。众艾感统以美国南加州大学艾尔丝博士的感觉统合理论为基础,引进美国、日本、新加坡等先进感统教育模式,并进行了本地化打造。课程体系、师资打造、运营模式等都更加适合中国孩子和家长。
众艾感统细心耐心的培训也给了陈老师更大的信心:“在未来也要努力帮助更多孩子和家庭摆脱感统失调的困扰,让孩子们能够更好的发展。”
张老师
-山东郓城爱育幼童
“坚实的理论基础和落地方法,让教师更好上手更自信”
“众艾感统的培训,让我对感统理论知识和感统的重要性有了更深一步的了解,我对接下来的课堂更期待更有信心了!”山东郓城的张老师激动地说。
此次众艾感统的培训为教师和校长们展示了感统的教学活动和感统的理论知识,让教师们get了清晰的教学思路、细致的教学环节、新颖的授课方式、亲和的教学方法……在场教师频频称赞。
通过此次培训,各位教师和校长了解到众艾在课程研发和品牌服务等方面的能力是其他机构无法比拟的。在场老师纷纷表示,众艾对于教育品质的高标准、高要求是16年好口碑的重要原因。
王浩伟
天津金色摇篮幼儿园运营总监
“坚定信心的背后是强大的品牌资源”
当被问及对众艾感统的感受时,王浩伟校长丝毫不掩饰对众艾的情有独钟。 “从环境打造、家校服务、数据化运营,到教具配备、课程体系、教学方法,众艾都给了我很大的信心。”
众艾感统非常适合2-8岁孩子的儿童能力训练,如果说众艾的品牌影响力吸引了王校长的关注,那么最终促使他做出决定的,还是众艾专业的课程体系和服务。
“经过16年的打造和研究,教学体系和课程设计都很完美。在切实的上课过程中,连我们成年人都感觉非常有意思,更别提孩子们有多喜欢了!环境创设非常科学合理、教具也优质多样,有助于我们结合每个孩子的特点个性化教学,促进孩子身心和谐发展。”王校长从专业的角度对众艾进行了高度评价。
在他看来,感统训练不是一时兴起,而是一辈子的事业。既然选择了这份事业,就要承担起肩上的重任,和众艾一起为家长和孩子提供更加优质的感统教育。