北大医疗脑健康：S-S语言发育迟缓数字化评估线下工作坊启动

S-S语言发育迟缓数字化评估

如果孩子出现这些问题，一定要注意了，他可能存在语言发育迟缓——过了说话的年龄仍不会说话；开始说话后，与其他正常儿童对比，出现语言发展慢、停滞、语言技能差的问题；还有的孩子3-4岁的年龄还是只会用单词交流，不会用句子表达；有时出现回答问题时反应慢；语言理解困难，不懂他人说话的意思

怀疑孩子有语言发育迟缓，需要在医院内做系统的语言发育迟缓评估，利用语言发育评估工具不仅能准确判断孩子是否语言发育迟缓，更能了解孩子迟缓的程度。并依此提供针对性的干预训练，能帮助孩子有效提升语言理解和表达能力。

国内常用的语言发育迟缓工具是S-S法，被誉为语迟评估的”法宝“，更是被写进了康复专业大学教材里，很多儿童医院和妇幼保健院，也开展了S-S语言发育迟缓评估项目。

S-S法是日本音声言语医学会语言发育迟缓小委员会以语言障碍儿童为对象，于1977年开始研制试用，在日本广泛应用，效果很好。1991年中国康复研究中心在日本专家的帮助下，将此方法引进中国，按照汉语的语言特点和文化习惯研制了汉语版S-S语言发育迟缓检查法，并试用于临床。

通过S-S法检查，可以查出语言发育迟缓儿童的语言发育年龄与实际年龄的差距，语言发育各个侧面的平衡情况以及语言发育迟缓的现状与性质，为评价及临床诊断提供客观依据。

在临床上可以结合其检查结果及临床表现而制定训练计划（短期、长期）制定康复目标（短期、长期）以及选择合适的训练方法，并可以按照S-S法各个侧面的水平阶段逐步、全面地改善与提高其语言发育水平。

简单总结：S-S法适用于1岁-6岁半的语言发育迟缓儿童，不仅能评估出迟缓程度，更能根据评估结果指导训练。

深圳“S-S语言发育迟缓数字化评估”工作坊详情

为推动儿童语言发育评估与干预的专业发展，提升医院和机构言语治疗师人员的语言评估能力，北大医疗脑健康将于2022年12月26-27日，联合中康和深圳市妇幼保健院的专家一道，在深圳举办“S-S语言发育迟缓数字化评估”工作坊，围绕S-S法评估实践操作、结果分析、报告撰写和语迟儿童训练方法提供实操示范和指导，帮助相关从业人员更好的掌握S-S法的实际操作和语迟训练方法。

01培训时间

2022年12月26日至12月27日（如因疫情等原因无法开展面授教学，开班时间将会顺延。）

02培训地点

北大医疗脑健康儿童发展中心(深圳景田中心)

地址：广东省深圳市福田区红荔西路 7002-3 号

03培训对象

全国儿童言语语言治疗从业者，包括儿童医院、妇幼保健院的医生护士，康复机构言语治疗人员，高校康复专业师生等，均可报名参与培训。计划招生40名（额满为止，报名从速）。

04培训目标

了解语言发育迟缓的鉴别诊断及流程；熟悉S-S法评估内容；掌握S-S法评估操作过程和记录方法；能够准确撰写和解读评估报告；能够根据评估结果出具针对性的训练计划；掌握规范化的儿童语言训练方法。

05培训证书

参训学员完成全部课程学习并考核合格后，颁发由北京北大医疗脑健康行为发展教研院认证“S-S语言发育迟缓评估师专业技能合格证书”。

06培训特点

线下小班面对面教学；多位专家现场示范和指导；颁发S-S法评估师证书；培训期间提供S-S法工具箱使用、评估系统账号；S-S法工具箱使用、评估系统账号。这一次，保证学员掌握S-S法操作，没学会可申请复训。

07培训费用

费用标准：2980元/人。以上费用含线下实操培训费、证书工本费、培训期间评估工具箱使用费及评估系统使用费，培训期间午餐费用等（本次培训不提供酒店住宿，请参训学员自行安排交通和住宿）。如需发票可在报名缴费后，添加会务组申请开具。

08报名方式

微信扫描下方二维码，点击订阅完成付款，12月18日前报名可获得399元课程一套（报名截止时间：即日起至12月24日）。

如需咨询或者获取培训红头文件，可扫码咨询会务老师。

09培训安排

10培训讲师

-张庆苏

副主任医师，临床医学（中国）&保健医疗学（日本）硕士研究生，目前任中国康复研究中心北京博爱医院听力语言科及耳鼻咽喉科主任，首都医科大学康复医学院言语康复教研室主任。擅长进行听力障碍、语言言语障碍、吞咽障碍的评估以及康复治疗，人卫版《语言治疗学》第三版教材的副主编，人卫版《语言治疗学实训手册》第一第二版的主编，人卫版《吞咽障碍治疗技术指南》第二主编以及专家委员会委员。是《中国康复理论与实践》《中国全科医学杂志》特约审稿人，《中国听力语言康复杂志》编委，《中国老年保健医学杂志》编委。至今为止在核心期刊发表第一作者及通讯作者文章共32篇。参与编、译著作8部。

-卫冬洁

中国康复研究中心北京博爱医院听力语言治疗科副主任治疗师；北京医学会言语康复分会常务委员，ABA中国专业委员会常务委员，北京听力协会康复教育专家委员会委员，中国老年医学保健研究会老年康复分会委员。长期从事于儿童和成人的失语症、构音障碍、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗工作，并在国家级杂志上发表多篇论文，并参编多部教材和教育大百科及特殊教育辞典等书，主编出版了《语言障碍发音训练手册》及《失语症康复治疗技术》一书。

-万国斌

深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科原科主任

主任医师、教授、医学博士、华南师范大学心理学院硕士研究生导师

中国心理卫生协会儿童心理卫生专委会副主委

中国妇幼保健协会自闭症防治专委会副主委

中华医学会精神科分会儿童青少年精神医学组委员

深圳市康复医学会副会长兼孤独症康复专委会 主委

1983年毕业于湖南医学院（现中南大学湘雅医学院），一直从事儿童精神卫生与心理保健专业的临床、教学、科研工作，是国内资深临床儿童心理专家，近年来工作重点为孤独症的诊疗、早期诊断与家庭干预，擅长儿童早期家庭教育指导。

-韦臻

深圳市妇幼保健院儿童心理科负责人

副主任医师、医学硕士、华南师范大学心理学院及南方医科大学硕士研究生导师，南方科技大学临床副教授

中国妇幼保健协会儿童心理保健专业委员会 委员

广东省医学会精神医学分会 委员

深圳市医师协会精神科医师分会 副会长

深圳市康复医学会孤独症康复专业委员会 副主任委员 

深圳市医学会儿科专业委员会 委员

深圳市医学会儿科专业委员会发育行为学组副组长

毕业于中南大学湘雅医学院，从事儿童、青少年心理行为问题和神经发育障碍诊疗工作近10余年。擅长自闭症、多动症、学习障碍、语言障碍、焦虑抑郁等情绪障碍的诊断和和治疗。对孤独症高危儿及同胞随访进行早期发现、干预、结合孤独症整合医学观对孤独症进行诊治。

-李鲁萍

日本国际医疗福祉大学保健医疗学硕士。中级康复治疗师。从事儿童言语语言康复评估治疗及培训十余年，医教结合。在儿童早期干预中积累了丰富的治疗经验。2017年-2020年任北京城市学院康复治疗学专业教授。多次参加日本康复教育学会学术大会，并在第21届理学疗法科学学会国际学术大会及第2回亚洲康复论坛发言。

-李朝阳

CCC-SLP言语语言病理学家，美国北卡罗来纳中央大学沟通科学与障碍硕士。长期从事沟通障碍的评估与治疗，包括语言发育迟缓、语音障碍、嗓音问题、听力障碍、口吃、自闭症、失语症等。