元宵佳节之际，拾光儿童行为发展中心与广州市儿童公园携手，于2023年2月5日上午，在广州市儿童公园开展板画共绘、猜灯谜、DIY兔年徽章及放飞心愿火箭等元宵节活动。
本次元宵游园活动是广州市儿童公园实现特殊儿童与普通家庭儿童融合的一次重要尝试。融合，顾名思义通俗来说是指将“星星的孩子”与普通家庭儿童在共同环境中一起游戏、学习与成长。走向融合是特殊儿童群体成长发展的必然趋势，尤其是对于我们的孤独症孩子尤为重要。
一、融合对孤独症群体的必要性
从症状和教育层面看，孤独症谱系障碍是以社会交往沟通障碍及局限、重复刻板行为为主要表现的神经发育性障碍，如今患病率已超过1%，成为重要的社会公共卫生问题。我国多中心研究显示，学龄群体中有一半以上的“星娃”在智力发展上无明显障碍，经过科学干预和引导，完全有可能在主流教育体系中继续学习和成长，因此，在推动社会对孤独症谱系的认识，尊重神经多样性的同时，大力推进融合活动和相关儿童适应社会生活的进程刻不容缓。
从生态和发展层面看，孤独症并不是固定的静止的不变的症状，是随着儿童在真实世界中的感受与学习，成长与发展，不断地经历个体与环境相互影响、彼此塑造的一个动态发展的综合状态。神经科学家们也从神经的可塑性角度印证了后天经验与学习的重要性，而对于星儿们而言，他们的经验与学习取决于他们在什么样的环境中生活。因此，他们更需要的是一个开放的多彩的社会生活环境，而并非一个局限的重复的社会生活环境。
广州市儿童公园位于广州市白云区，是广州唯一以少年儿童为对象的国家级公园，环境自然优美，主题活动丰富，适合开展有趣的亲子活动，更有利于“星星的家庭”走出家门与机构，拥抱户外的温暖阳光，在开放的自然公园环境中学习与成长。
二、融合活动内容
针对本次元宵游园会的融合活动，广州市儿童公园和拾光儿童行为发展中心以自然发展行为干预（NDBI）模式为蓝本，共同设计打造了三大融合主题：
（1）涂鸦空间。谱系障碍儿童与普通家庭孩子一起在在感知乐园现场绘画，描绘新年的愿景；
（2）DIY元宵徽章。在童小兔的梦幻花园，孩子们观赏花灯后，可以参与现场猜灯谜活动，同时可以在非遗馆参与元宵徽章DIY制作，带走一枚漂亮的徽章，留下元宵美好的记忆。
（3）爱心小火箭。在遥控模型表演现场，孩子们将受邀体验遥控模型并在火箭上画下爱心，随后火箭模型会发射升空，在谱系障碍儿童与普通家庭孩子的目送下将爱心送向星星。
以上活动内容符合参与家庭儿童的发展能力水平，涉及许多简单的手工艺术创作任务，便于儿童上手。活动日正值元宵佳节，为弘扬中华传统文化，展现广府文化特色，每个活动的主题，区域环境创设，以及活动材料，也都对应“元宵节”主题，融入了元宵节礼物、灯谜、兔子、汤圆、鞭炮等节日元素。活动过程中，家长全程陪同并参与，有些重要的活动步骤需要家长与儿童共同完成，有大量的亲子互动机会，共同分享成长的快乐。
本次活动全程由专业的拾光师们全程保驾护航，家长在旁积极学习专业老师的引导与辅助过程，学习到如今主流的自然发展行为干预（NDBI）理念的实际操作要点，是一次完完全全发生在自然情境中的极为难得的观摩学习机会。同时本次活动也为家长们搭建起了星儿与普通儿童之间的桥梁，增加了家长的融合信心。
三、融合活动的设计与目标
我们认为的“融合活动”不单单指组织星儿与普通儿童在同一个空间与时间环境中的活动这么简单，如果他们只是在共同的环境里，有着各自的活动或各自的目标，完成各自的游戏或学习，这绝对会浪费一次难得的机会。因此，在李妍督导、公益大使邓超与梁东明老师带队的拾光师公益团队的努力设计下，我们将本中心干预的理念与要点也结合到了融合活动中去，具体包括以下几点：
1）强调环境安排：选择的场地与环境一定要确保干扰因素尽可能少，重点突出，避免过于人流量大、拥挤及嘈杂的环境。
2）活动流程的结构化安排：自制元宵活动专属活动安排表，并用贴纸的方式实现完成、从左到右的常规意识。保证星儿与普通儿童有共同的活动目标与内容。
3）视觉提示：活动全程都充斥着视觉提示卡，包括站位脚印、根据活动独特内容自制的步骤说明图与自制的规则卡等等，保证活动有序进行。
4）行为管理：使用元宵节活动特制的代币条，通过及时强化帮助管理儿童的良好行为。保证星儿与普通儿童友好互动。代币条事后家长可以带回家自行练习代币强化的行为管理。
5）在猜灯谜环节中，特别设置星儿熟悉的影子配对内容，提高星儿参与度。
6）社交元素：在每个活动中均侧重社交沟通能力的练习，尤其是加强星儿与普通儿童之间的互动，比如引导星儿向普通儿童提要求，星儿与普通儿童共同排队，星儿与普通儿童轮流完成活动，相互等待等等。
7）个性化目标：每个儿童有专门的老师负责，老师根据不同儿童的能力发展水平制定目标行为与辅助，比如交换笔的环节，有口语表达能力的儿童就要用口语提要求，而没有口语能力的儿童通过食指指物选择提要求等等。
虽然天公不作美活动期间下大雨，有些活动受到了影响没有很顺畅地进行，但老师和家长们的热情不灭，在大家的努力和配合下，各个活动基本都达到了预期目的！作为公益融合活动的首次尝试，我们的目标是在专业拾光师的指导下，将谱系儿童干预要点和丰富的社交元素的练习机会结合进融合活动中，实现不同儿童间的有效沟通与游戏互动，保障了星儿与普通家庭儿童均有所参与、有所成长，同时也能享受活动的乐趣，促进不同类型的儿童与家庭实现真正意义上的融合，为星儿家庭提供了难得的同伴环境与社交互动契机，对提高星儿生活质量和家庭幸福感有着重要意义。
四、感言
用本次活动优秀主持人东明老师的话做结尾：“有这样的一群孩子，他们目光锃亮，却对人视而不见，他们听觉灵敏，却对父母的呼唤充耳不闻，他们发声正常，却闭口不言，他们都是星星的孩子，不是他们的错，只是他们不善与人交流，不善社交，但我始终相信，他们一定是父母眼中的最耀眼的明星，他们也能步入社会，融入社会，得到和普通儿童一样的平等，尊重和理解，也拥有享受世界所有美好的权利。”最后的最后，感谢各位家长的倾情配合，为了你们的信任和理解，我们一定会继续努力，争取下次做得更好！
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