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沈阳阳光园品牌 · 简介Brand profile

沈阳阳光园孤独症儿童培训学校建校于2001年,至今已走过十几个年头,是东北建校最早-经验最丰富的自闭症儿童-发育迟缓儿童培训基地。本校占地700余平米,30多间教室,平时在校生100余个家庭,是东北最大的自闭症儿童、发育迟缓儿童培训机构,实行父母全程参与并学习所有培训课程和康复相关知识,把父母培训成老师!做到康复训练家庭化,逐步建立:机构训练-家庭训练-社会融合的渐进康复模式。使孩子早日融入家庭和社会生活! 师资力量: 主讲老师多次接受国外专家专业培训,接受国内贾美香、郭延庆、王秀卿,邹小兵等多位知名教授的专业培训,本校所有老师均持证上岗,专业性更强,教学质量更高! 训练方法: 以ABA训练为主,结合RDI等其他训练方法。实行按程度分班制,针对性更强,训练效果更理想!  ...

沈阳阳光园语言训练Language training

沈阳阳光园康复方法Rehabilitation methods

沈阳阳光园知识普及Popularization knowledge

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
    注意力其实没有这么简单,平时我们经常会听到家长说,自闭症孩子的注意力不高,干什么事情不够专注,容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢?自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 什么是智力障碍?不同程度智力障碍有哪些表现?
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 多动症和自闭症的表现有什么不同?
    自闭症和多动症这两大类疾病是儿童时期最为常见的儿童发育和行为障碍,严重影响孩子的大脑功能、学习和行为。自闭症和多动症有哪些区别?自闭症:也称孤独性障碍,3岁前即可表现出社交能力和语...

    2023-03-24

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来,这对儿童的认知发展来说意义重大,以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”,此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

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