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沈阳阳光园品牌 · 简介Brand profile

沈阳阳光园孤独症儿童培训学校建校于2001年，至今已走过十几个年头，是东北建校最早-经验最丰富的自闭症儿童-发育迟缓儿童培训基地。本校占地700余平米，30多间教室，平时在校生100余个家庭，是东北最大的自闭症儿童、发育迟缓儿童培训机构，实行父母全程参与并学习所有培训课程和康复相关知识，把父母培训成老师！做到康复训练家庭化，逐步建立:机构训练-家庭训练-社会融合的渐进康复模式。使孩子早日融入家庭和社会生活！ 师资力量： 主讲老师多次接受国外专家专业培训，接受国内贾美香、郭延庆、王秀卿，邹小兵等多位知名教授的专业培训，本校所有老师均持证上岗，专业性更强，教学质量更高！ 训练方法: 以ABA训练为主，结合RDI等其他训练方法。实行按程度分班制，针对性更强，训练效果更理想！ 　...

沈阳阳光园自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

沈阳阳光园语言训练Language training

沈阳阳光园康复方法Rehabilitation methods

沈阳阳光园知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么？
    Kogel,2014）。言语干预是一个漫长的过程，能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平，这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 孩子注意力不集中、坐不住、作业拖拉是什么原因？
    一般来说，对于孩子的这些问题，很多家长们往往会觉得是孩子不懂事、调皮。但你知道吗？孩子的这些表现或许未必是简单的调皮，而是注意缺陷多动障碍（ADHD），也就是我们常说的“多动症”。...

    2024-09-05

  • 小鼠实验：遗传和微生物能不能改变多动症行为？
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力，但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 青少年第二次分离个体化
    ​第二次的分离个体化的矛盾冲突主题是独立与依赖，在矛盾中不断确认自我意识，逐步走向独立。独立的是希望和父母保持距离，害怕被控制，害怕失去自主性;依赖的害怕与恐惧自己能力不够，不敢失...

    2024-08-15

  • 自闭症儿童在结构化教学中，使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中，规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因，作为对视觉日程表的补充，规程为自闭症人士提供了另一种管理策略，帮助他们理解和预知周围的事件，从而能...

    2022-08-11

  • 不同原因导致的注意力涣散的改善方法
    在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，它是大脑门槛，前庭器官告诉我们头和身体的方向，再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分，通知肌肉的收缩和运动，再...

    2026-02-09

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