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慈利县特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

慈利县特殊教育学校、慈利县特殊教育指导中心于2015年9月成立,2016年秋季正式开学。学制为九年一贯制, 主要招收智障、自闭症、脑瘫和多重残疾学生,实施残疾儿童、少年义务教育,探索开展聋哑学生教育及非义务教育阶段(学前、高中阶段特殊教育)。同时,特殊教育指导中心承担全县特殊教育指导、研究、服务的职能。学校占地3500平米,建筑面积4900平米。以职业中专原3号实训大楼为基础,按照特殊教育的建设标准,科学规划,因地制宜,完成了对校舍的提质改造,具备教室、功能室、学生宿舍、食堂、教师公寓、室外运动场等办学条件,能够基本满足教学、康复训练、生活等需要。特别是已投入使用的感统室、运动康复室、美工教室等功能室,在促进残障学生的智力、语言、感觉统合、运动等方面能力提高起到了重要作用。在县委、县政府的高度重视下,在县教育局...

慈利县特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

慈利县特殊教育学校语言训练Language training

慈利县特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

慈利县特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 了解“五不”,早期识别自闭症儿童
    虽然这个名字看上去充满着诗意,但背后却隐藏着残酷的真相,“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不(少)应:包括叫名反应和共同注意,幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感通常...

    2022-08-25

  • 很多程度很好的自闭症孩子上起学来费劲的原因是什么?
    以往被退的自闭症孩子都有什么共同的问题:坐不住,不听老师的话,发脾气,不守课堂纪律,推人,尖叫,注意力根本不看老师,不理解规则,错误的社交一、自闭症小朋友为什么坐不住?01、需求得...

    2022-10-24

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 书写障碍6大特征,孩子占了几个?
    书写表达困难,孩子没有办法书面表达或者言语表达,常见表现包括不流畅的书写、字母/字形错误、难以控制书写速度、困难的空间组织、拼写错误、难以保持正确的书写姿势等六大特征。...

    2025-02-25

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念,所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动,那时所剩时间已经不多了,在争抢最后期限的过程中,他们可能...

    2023-03-09

  • 不同原因导致的注意力涣散的改善方法
    在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经核,它是大脑门槛,前庭器官告诉我们头和身体的方向,再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分,通知肌肉的收缩和运动,再...

    2026-02-09

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