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双阳区特教学校品牌 · 简介Brand profile

长春市双阳区聋哑学校是双阳区唯一一所施行九年义务教育的特殊教育学校位于通阳路和华山路交汇处,平湖街道、通阳路15号,占地面积12127平方米,1976年建校,历经30年的发展,现有一栋二层教学楼,建筑面积1143平方米,现有教职工36人,具有研究生学历2人,大学本科学历17人,中专学历16人,完全达到国家要求标准,其中特殊教育专业毕业的教师9人,占全体教师的1/4。现有学生59人,24届共近300名毕业生,有90%的学生实现了就业,其中有5人分别考取了天津理工大学和长春大学。在30年的发展过程中一直以培养残而不废的有用人才为己任,并把建设一支师德水平高尚、业务能力强的师资队伍作为学校发展的第一要务来抓。培养了大批的优秀教师,并在各级各类的评比和比赛中获得奖励。其中2004年在全省特教系统调研课中禹海波获得数学组...

双阳区特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

双阳区特教学校康复方法Rehabilitation methods

双阳区特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来,这对儿童的认知发展来说意义重大,以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”,此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 轻度自闭症相关的症状表现有哪些?
    即使是轻度自闭症孩子也会出现影响他们日常活动和人际关系的自闭症症状。2、难以发展和维持人际关系:自闭症孩子经常在想象力/假扮游戏、结交朋友或分享兴趣方面遇到困难。而有一些自闭症孩子...

    2022-09-13

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗?
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征,但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

    2023-04-18

  • ADHD和学习障碍的关系,区分孩子成绩落后的原因
    不少ADHD孩子的父母都感觉到孩子在学习方面比较吃力,怀疑孩子有“学习障碍(LD)”。很多家长会将“ADHD”和“学习障碍”这两种行为障碍混淆。实际上,它们所导致学习成绩落后的机理...

    2024-07-08

  • 撒泼打滚、崩溃大哭、一言不合就失控?这三点原因家长要知道
    “你知道吗?她现在怎么这么容易情绪崩溃,就因为这么点小事就嚎啕大哭各种闹腾。我那个超级无敌可爱小乖乖去哪儿了?”大家有没有想过,她为什么会这样呢?除了不同年龄的孩子具备的情绪类型、...

    2025-05-23

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