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南宁春暖特殊培训学校品牌 · 简介Brand profile

本校创办于2004年10月。现有三个校区，在校学生400多名。总校区南宁市兴宁区春暖特殊培训学校位于南宁市明秀东路125号虎邱广场三、四楼，面积共4000多平方米，新校区南宁市春暖特殊儿童康复中心及南宁市暖阳儿童康复服务中心位于南宁市新阳北三路锦绣豪庭，面积3000多平方米，有间语言培训室，60多间集体课室。现有教师136名，三十多个班级。学校的宗旨是“弘扬现代特殊文化教育理念,帮助特殊儿童自尊、自立、适应社会，回归主流”。目标是让更多的特殊儿童入读普通学校，回归社会，还家庭幸福。长期招收2.5-12岁孤独症(智障)儿童。学校的软硬件设施、设备齐全，职能完善。目前，本校是全区唯一的自治区级康教性质的社会定点机构，广西残疾人康复协会副会长单位，广西康教创新发展单位联盟成员单位，校长冯海英当选为广西残疾人康复协会副...

南宁春暖特殊培训学校自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

南宁春暖特殊培训学校语言训练Language training

南宁春暖特殊培训学校康复方法Rehabilitation methods

南宁春暖特殊培训学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症儿童在结构化教学中，使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中，规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因，作为对视觉日程表的补充，规程为自闭症人士提供了另一种管理策略，帮助他们理解和预知周围的事件，从而能...

    2022-08-11

  • 孩子是内向还是自闭？请看自闭症的5大早期表现！
    在儿童自闭症的早期，很多家长会误以为孩子只是“性格内向”，所以不爱说话，不爱与人互动，因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意，导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候，孩子的症...

    2024-04-10

  • 多动症儿童注意力不集中的原因是什么？
    非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。...

    2022-09-30

  • 了解“五不”，早期识别自闭症儿童
    虽然这个名字看上去充满着诗意，但背后却隐藏着残酷的真相，“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不（少）应：包括叫名反应和共同注意，幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感通常...

    2022-08-25

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样？
    ●有研究将患有高功能孤独症（HF-ASD）的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较，旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明，在社交沟通及语言建构方面，高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子？
    个性化评估：自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估，适合孩子的特殊需求和发展水平。例如，一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中，他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

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