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构音训练:声母f的发声训练

来   源:大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊(大连市中山区)
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摘   要:本期小编为大家简单介绍构音训练中“声母”f的发声训练。音位习得是促进孩子初步地习得该音位,将在诱导阶段诱导出的音位进行类化。先训练单音节词,单音节词达到成功80%后过渡到双音节词训练,达到成功80%后再过渡到三音节词训练。
关键词:构音语言训练,发声训练,大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊

本期小编为大家简单介绍构音训练中“声母”f的发声训练。


发声训练


发声器官位置

声母:f

下颌:高位

舌:中位

唇:展唇

软腭:上升

声带:不振动

共鸣:口腔共鸣

发音方式:擦音清音

发音部位:唇齿

发音特征:不送气


音位诱导

是构音语音训练中最为重要的一个阶段,它的主要目的就是帮助孩子诱导出本被遗漏、替代或者歪曲的声母音位,是从无到有的过程。


音位诱导方法

f是唇出音,上齿抵在下唇内侧,而不要抵在下唇的唇面或唇外侧,气息积蓄在成阻部位之后。发音时,唇齿间先打开一条缝隙,让气流从缝隙中摩擦通过,发出唇齿摩擦音f,近似普通话“佛”音。


音位诱导要点

下唇接触或接近上齿,软腭上升堵塞鼻腔通道,气流从上齿和下齿的缝腺通过,摩擦成声,声带不震动。


构音运动训练

第一组:f-a-fa f-i-fi f-e-fe f-u-fu

第二组:f-ai-fa f-ao-fao f-ie fie f-iao-fiao

第三组:f-af-faf f-if-fif 

第四组:f-ef-fef f-ofg-fofg 


音位习得

是促进孩子初步地习得该音位,将在诱导阶段诱导出的音位进行类化。先训练单音节词,单音节词达到成功80%后过渡到双音节词训练,达到成功80%后再过渡到三音节词训练。


单音节词

发fa 福fu 费fei 发fa  饭fan 方fang 


双音节词

双音节词(前):肥皂 翻窗 饭碗 房屋 斧头 飞机

双音节词(后):沙发 蜜蜂 吃饭 信封 头发 裁缝


三音节词

三音节词(前):发脾气 服务员 飞行员 番茄酱

三音节词(中):长方形 消防车 理发师 电饭煲

三音节词(后):叠衣服 短头发 晚礼服 龙卷风


多音节词

奋发图强 翻江倒海 赴汤蹈火 负荆请罪 奉公守法 

分道扬镳 繁花似锦 丰功伟绩 泛滥成灾 焚书坑儒

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来源机构专栏sign up

大连大学附属中山医院
机构简称:大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊
成立时间:1907年07月20日
区     域 :辽宁大连市
单位性质:公办诊疗医院 | 事业单位
优势课程:学术科研 | 评估诊断
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张兰
张兰
人物性质:机构特教
所属单位:北京市星舟自闭症人士康复中心
人物特长:机构特教
区     域 :北京丰台区
单位性质:民办康复机构
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