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沽源县特校品牌 · 简介Brand profile

沽源县特殊教育学校始建于1997年,建校时只有一个特教班,近年来,在上级政府的关怀和国家政策的支持下,沽源县特殊教育学校坚持“育残成人”的办学思想,以“补偿缺陷,普遍成长,学会生存,适应社会”为宗旨,倾注人文关怀,贴心服务学生,不断加强学校科学管理,努力探索特殊教育工作的新方法新途径,逐渐发展成为一所设施设备较为齐全,教学理念较为先进的县级特殊教育学校,使有特殊需要的儿童在轻松快乐的学习环境中健康成长,得了到广大家长与社会的认可和好评。学校认真履行“让每一朵花儿幸福绽放”的诺言,加强以生活体验为核心的个别化教育、单元主题教学、一对一康复训练、劳动技能培训和融合教育活动,积极展开培智学生职业教育的探索,努力克服“十分耕耘,一分收获”的困惑,对每一个残疾孩子进行缺陷补偿和潜能开发,为他们将来和谐融入社会打好基础。目...

沽源县特校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

沽源县特校语言训练Language training

沽源县特校康复方法Rehabilitation methods

沽源县特校知识普及Popularization knowledge

  • 儿童癫痫共患孤独症的特征表现与治疗方法
    然而,目前国内缺乏针对癫痫共患孤独症的规范化诊疗,很多患儿错失了最佳诊疗时机。中国抗癫痫协会共患病专业委员会组织专家由此达成共识,旨在提高医师、患儿及家属对癫痫共患孤独症的诊疗意识...

    2022-10-18

  • 多动症儿童注意力不集中的原因是什么?
    非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。...

    2022-09-30

  • 自闭症孩子出现刻板行为的原因是什么?
    否则,一个刻板行为消除了,如果智能得不到有效提升,还会有其他刻板行为发生替代。4、智能障碍刻板行为是一种低级心理发展功能,换句话说,很多4、5岁的儿童,心智能力可能还停留在1岁,所...

    2022-08-24

  • 为什么ADHD人群总是爱迟到?
    问题在于,并没有那么多事情能够吸引多动症患者的注意力,让他们有动力。这些没有诊断为多动症的人无法辨别、跟踪自己的时间表,他们很难提前制定自己的计划,最终导致迟到、踩点等让别人很不舒...

    2023-01-16

  • 什么是智力障碍?不同程度智力障碍有哪些表现?
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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