凤阳特殊教育学校

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凤阳特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

凤阳县特教学校（益智学校）位于名城世家小区以南、教场路以西，建筑面积约13000平方米，拥有教学楼（启智楼）两栋，宿舍楼两栋，技术培训楼、综合楼、康复中心楼各一栋，以及食堂和风雨操场、运动场、花园等，各种功能室齐全，校园布局合理，能够满足学生在学校的各种学习生活需求，是一所集听障、视障、智障学前教育、九年义务教育、高中教育、职业技术教育为一体的特殊教育学校。...

凤阳特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预

8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

益清堂教育集团全面“牵手”自闭症康复机构“磨方成” 2022-09-11
秦皇岛市首家自闭症康复营地揭牌 2022-06-28
聚焦全国两会| 关于五个自闭症的话题，委员们有话说…… 2020-05-26
青海省西宁市的星光特殊儿童服务中心|守护“星光”的妈妈 2023-09-12
以琳——中国首档全天候孤独症(自闭症)康复直播频道 2022-11-01
自闭症康复的市场特点与发展趋势 2023-12-01
2022年8月份自闭症康复行业十大资讯 2022-09-15
【青岛孤独症康复】青岛市多措并举加大残疾儿童康复教育救助力度 2021-10-30
“用爱发声温暖童心”中信银行太原分行开展关爱自闭症儿童志愿服务活动 2022-08-04
福建率先建立自闭症儿童基本社会福利制度 2021-10-28
自闭症孩子可以憧憬国家政策未来吗? 2019-12-14
开展资源教室——星童融合霍老师推进天津自闭症儿童融合教育 2022-11-03
政协委员：加大对自闭症患儿家庭及服务机构的政策支持 2020-05-23
PCC金字塔教学法在线国际研讨会圆满落幕 2024-11-01

凤阳特殊教育学校语言训练Language training

别让贵人语迟耽误孩子！语言发育迟缓的科学干预指南 2025-07-28
孤独症儿童主动性语言训练 2022-07-10
孩子两岁了迟迟不说话，到底是语言发育迟缓还是自闭症？ 2021-11-07
自闭症孩子如何训练语言能力 2020-07-20
言语治疗师：6个月-4岁的孩子应该警惕的语言危险信号 2020-06-19
综合干预方法对自闭症儿童语言问题的作用 2022-07-19
孤独症孩子该如何打破语言障碍？ 2022-10-30
是自闭症还是语言迟缓？7个关键信号识别 2022-11-10
自闭症孩子语言训练，你有没有走入误区？改变从这个长假开始…… 2020-09-30
【独家翻译】孩子正在学说话的阶段，我们该怎么教TA？ 2020-08-10
【干货】4个技巧，让孤独症孩子听懂你说话，并学会主动语言 2021-05-13
星孩的学习能力再不培养可就晚了！附方法参考 2021-02-05
语言障碍儿童在语言形成阶段的干预引导的方法和重点 2022-08-04
自闭症儿童语言康复训练——心理咨询介入 2022-05-31
儿童口吃科普：病因、表现与具体的治疗方法 2023-09-27
为什么自闭症孩子总是说话口齿不清? 2022-12-15
孤独症儿童语言训练方法 2022-12-01
大家都在疯抢的语言训练干货，接好了！ 2020-08-19
凯爸聊聊语言问题（下） 2020-05-26
自闭症孩子没有语言表达能力怎么办？ 2022-10-16
语言迟缓儿童家庭带养指南：别焦虑，陪孩子慢慢开口才是捷径！ 2026-04-09

凤阳特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

凤阳特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
中度智力障碍表现及干预训练例：某某，女，12岁，三年级，因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁，但是其智力水平相当于五、六岁儿童，故其表现比较幼稚，语言的发育基本接近正常，但是对抽...

2022-11-20
孤独症儿童言语障碍六大临床表现
以下介绍孤独症宝宝言语交流缺陷的临床表现。孤独症患者的言语障碍是一种全面的损害，主要表现在以下几个方面：言语交流缺陷临床表现（一）言语发育迟缓或缺失与正常儿童相比，孤独症儿童说话较...

2022-11-26
沙滩上不肯下地的特殊孩子，是爱干净，还是另有原因
看到一个视频，带宝宝去沙滩，孩子不想沾到沙子，所以死活不肯下地，一直把小腿绷直，就是不愿踩上去。第一眼看到，觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子，可再仔细看就会发现，这其实不是爱...

2026-03-13
孩子口齿不清是什么原因
家庭的语言环境尽量保持单一，家庭成员都说普通话，有利于提高孩子的听辨能力，促进孩子的语音习得。因为有些孩子会不自觉跟随家长的语速，如果他还没习得正确的语音，语速又很快，整体的语音清...

2023-03-01
青少年第二次分离个体化
第二次的分离个体化的矛盾冲突主题是独立与依赖，在矛盾中不断确认自我意识，逐步走向独立。独立的是希望和父母保持距离，害怕被控制，害怕失去自主性;依赖的害怕与恐惧自己能力不够，不敢失...

2024-08-15
孩子注意力不集中、坐不住、作业拖拉是什么原因？
一般来说，对于孩子的这些问题，很多家长们往往会觉得是孩子不懂事、调皮。但你知道吗？孩子的这些表现或许未必是简单的调皮，而是注意缺陷多动障碍（ADHD），也就是我们常说的“多动症”。...

2024-09-05

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