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合肥特教中心品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】合肥特殊教育中心始建于1963年,目前学校已发展成为集三类(视障、听障、智障)特殊教育的学前教育、九年义务教育、高中教育、职业技术教育为一体的特殊教育体系。学校在几代人的艰辛努力下,学校逐步形成了高中教育、职业教育、康复教育和艺术教育四大办学特色。学校校园占地125亩,建筑面积60000平米,现代化教学设施基本齐全,校园环境优美,是“省级花园式单位”。学校目前有在校生842人,54个教学班,教职工195人,具备中、高级职称83人,省级教坛之星1人,市级骨干教师和学科带头人12人,具有研究生学历8人,心理咨询师7人,全国教育系统劳动模范称号1人,全国三·八红旗手1人,全国优秀美术教师1人,受省市级以上表彰的先进个人40余人次。学校是安徽省教育学会特殊教育专业委员会秘书处所在地,是中残联艺术教育人才培训...

合肥特教中心自闭症资讯real-time info

合肥特教中心康复方法Rehabilitation methods

合肥特教中心知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些?
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

  • 听觉处理障碍的几大特征
    你都了解吗?听觉处理障碍(APD)是一种影响大脑处理听觉信息能力的情况。这种障碍可能导致孩子在听、理解和回应所听到的声音方面遇到困难。以下是一些可能的特征表现...

    2025-05-28

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子,是爱干净,还是另有原因
    看到一个视频,带宝宝去沙滩,孩子不想沾到沙子,所以死活不肯下地,一直把小腿绷直,就是不愿踩上去。第一眼看到,觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子,可再仔细看就会发现,这其实不是爱...

    2026-03-13

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