自闭儿多次犯错，星家长的一次深刻反省救了孩子！

文章来源：【公众号】自闭症互助圈；ID号：zbz-recovery

在对自闭症儿童进行康复训练时，作为家长的你曾因为哪些问题对孩子做出过惩罚？这个问题抛出后我们得到了不少家长的回答，其中两个答案让科普君不禁陷入沉思：“教学时，孩子注意力总是不集中，叫了很多遍也没反应，整得我都崩溃了，忍不住就打了一顿。”“让孩子规定的时间内吃完饭，结果她愣是坐在饭桌上磨磨唧唧吃半天，于是没收碗筷，让他饿一顿。”

当自闭症儿童犯错、不听话时，家长通过打骂、威胁等方式作为惩罚，究竟是对是错？本期，我们就自闭症儿童的惩罚问题来和家长们聊聊。

一、惩罚自闭症儿童常见的三大误区

大多自闭症儿童自制力薄弱，缺乏是非善恶观念，为了满足自身的需要，很容易出现一些不道德的行为。而家长为了让儿童日后不再犯此类错误，不得不对儿童采取惩罚教育。虽然家长的出发点是好的，但具体惩罚教育的目的是什么，很多家长可能都没有搞清楚，以至于陷入了以下误区：

误区一：公共场合当众惩罚

当自闭症儿童在公共场合出现过激的行为举止时，不少家长认为自己丢了面子，一气之下可能就当场疾言厉色地惩罚或打骂儿童，但家长往往忽略了，即便是自闭症儿童，他们也是有自己的自尊心的。

在公共场合下为了保全自己的面子不顾儿童的自尊心作出惩罚，不仅得不到很好的教育效果，反而很容易造成孩子的逆反心理，让自闭症儿童变得更加敏感、不敢表达、心理承受能力薄弱，抗挫折能力不强等。

误区二：没了解原因就惩罚

不少家长在对自闭症儿童进行康复训练的过程中，常常发现儿童的注意力处于“游离”状态，叫了好几次都不应，学着学着就走神......不了解其中缘由的家长，可能会直接认为儿童在“偷懒，不想学”，因此对儿童作出惩罚。

但实际上，大多数自闭症儿童本身的有意注意力的选择性和稳定性都很差，不能有效控制自己的注意力，也不能灵活分配自己的注意力，所以无法长时间集中在一件事情上。如果家长没有了解背后的原因就一味的对儿童进行惩罚，那么可能会降低儿童的学习兴趣，甚至是影响到心理健康。

误区三：孩子一有情绪就惩罚

对于星孩的哭闹，家长们常常不理解，甚至有所抱怨“又怎么了！”“怎么又哭了！”，对星孩的这些情绪行为表现出不耐烦，甚至会通过对儿童采取惩罚，强迫消除孩子不稳定情绪。

实际上，自闭症儿童之所以更容易情绪化，主要是因为自闭症独特的临床症状——情绪障碍。情绪障碍具体表现在，不容易控制情绪或者不容易产生情绪上，导致自闭症的孩子容易出现毫无征兆的放声大哭、大笑，或者各种夸大的情绪。

除此之外，自闭症儿童情感细腻，安全感低，一些小事都很容易导致儿童情绪失控，如果家长不去深究孩子的产生情绪问题的原因，而是直接惩罚孩子，那么会因此忽略了孩子的情绪，甚至对孩子的内心造成伤害。

二、家长如何避免陷入惩罚误区

惩罚，自古以来就有的一种教育方式，这种教育方式对矫正儿童不良行为、养成良好习惯有着重要意义。

当儿童犯错误后受到适当的惩罚，虽然可能会产生一些消极情绪，但却可以让儿童明白有过失就要对此负责，有助于培养幼儿责任意识，促进儿童更好地适应社会。此外，适当的惩罚教育也培养孩子的抗挫折能力，让孩子自己去经历适当的失败和挫折。从而有利于孩子能够正确认识自己，促进健康人格的养成。

不过，很多时候惩罚教育也会使得儿童缺乏安全感和不信任感，对于自闭症儿童而言，惩罚教育还可能会使儿童模仿大人的这种暴力行为，并对他人产生攻击性行为。

因此，合理地对儿童采取惩罚，不能为了惩罚而惩罚，这个问题非常重要。为了避免家长对儿童进行惩罚教育时陷入误区，以下建议给家长们一个参考，希望对大家有所帮助。

1

不为惩罚而惩罚

惩罚的目的是教育，惩罚是为教育目的服务的，并不是为惩罚而惩罚。之所以要实施惩罚教育，是为了让孩子意识到自己不道德的行为，并逐渐改变这种不良行为，从而培养良好的行为习惯，最终达到教育的目的。

因此，当儿童出现不良行为习惯时，家长要以教育为目的，对儿童采用合理的惩罚手段，而不是只罚不教、以罚代教，对儿童实施不合理的惩罚教育。

2

先进行说服教育

当儿童犯错误时，家长大可不必直接使用打、骂等惩罚教育，可以先对儿童进行说服教育。如果使用传统的说服教育都没有达到预期的教育效果时，再采取合理的惩罚教育，让孩子对自己不道德行为产生深刻的印象，从而促进错误的改正，防止或减少儿童不良行为再次发生。

3

多种教育方式相结合

不论儿童犯了什么错，家长对待儿童的方式只有惩罚教育，秉承着“只要孩子犯错，打一顿就好了”的想法，那么对儿童健康成长是非常不利的。家长不妨将惩罚与其他教育方法相结合，例如沟通、感化、引导、说服等教育方式。科学、灵活地使用这几种教育手段，可能更能够对自闭症儿童起到好的教育效果。

写在最后

家长在实施惩罚教育时，也要注意惩罚的适度性。许多“狼爸虎妈”在对孩子实施体罚的过程中，用力过猛，最终酿成悲剧。比如惠州一位“虎妈”因5岁女儿“不听话”，对孩子进行毒打，导致其从阁楼摔下，最终停止了呼吸。

家长要根据自己孩子的具体情况进行教育，并且，当儿童对自己不道德行为有所认识时，惩罚教育就应该适可而止。

责任编辑：觅健星小编

文章排版：觅健胡萝卜素

文献参考：

[1]刘一春,李林烛.论幼儿教育中家庭惩罚教育的理性回归[J].重庆三峡学院报,2015,31(04):147-149.DOI:10.13743/j.cnki.issn.1009-8135.2015.04.037.

[2]何齐宗,肖庆华.对教育惩罚的理性思考[J].中国教育学刊,2004(09):25-28.

[3]柴玲玲.试论家庭教育中惩罚的理性回归[J].江苏师范大学学报：教育科学版，2014（2）：51-53． 

[4]椿桦.反家暴法该怎样驯服“狼爸虎妈”[N].广州日报，2014-11-26：2.