您好,欢迎来到【陆良县特殊教育学校】

今天是2026年05月11日    星期一

本站使用协议

确认

陆良县特教学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】陆良县特殊教育学校创办于2017年,座落于悠美闲静的三岔河镇紫溪湿地旁,三岔河镇第二中学校园内,校园占地面积83亩,建有教学综合楼、生活综合楼。是全县唯一一所义务教育寄宿制培智学校(含智力障碍、肢体障碍、多重障碍、言语障碍、自闭症)。学校结合学生身心状况,采取在校就读和送教上门的办学形式。现有在籍学生37人(其中在校就读学生25人,送教上门12人);在职在编教职工7人,均为特殊教育专业毕业。 【办学理念】我校以“尊重生命、和谐发展”为办学理念,以生活化教学理念和个别化教育原则为出发点,教学围绕生活化展开,把知识技能紧密地与学生生活联系,考虑学生身心特点,注重对学生生活自理能力的培养,重视文娱体育活动对学生身心发展所起的作用。在学生最近发展区内使学生获得最大的发展空间,促进学生的全面发展,为...

陆良县特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

陆良县特教学校康复方法Rehabilitation methods

陆良县特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些?
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动,或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千,就很久不下来,而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒,可能无法有效...

    2022-09-26

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

阅读完成