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北京五彩鹿安贞校区品牌 · 简介Brand profile

【北京五彩鹿安贞校区概况】2008年9月成立安贞校区。2013年经改扩建之后，校区占地面积3亩，室内训练场地1000平方米。校区按照自闭症儿童训练要求设计，适合特殊需求儿童的特点，室内宽敞明亮，通风良好；户外运动场地设施齐整，安全舒适。【北京五彩鹿安贞校区建设】经过多年不断地投入和接收社会的捐赠，安贞校区建设了一个数量可观的教具库，并且与教学评估、训练一起纳入系统管理。不但配备开展孤独症儿童康复教育的基本教学设备，而且根据儿童年龄段配备了相应的玩教具。凡开设的相关课程，均配有相应的康复及教学设备。配有标准化和规范化的孤独症儿童康复评估工具（C-PEP）。【北京五彩鹿安贞校区特色】安贞校区以融合教育为特色，是进行自闭症儿童集体生活训练的实践基地。2013年全面推行“班级制”，按照“让孩子在集体生活中独立学习”的要...

北京五彩鹿安贞校区自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

北京五彩鹿安贞校区机构环境Institutional environment

北京五彩鹿安贞校区语言训练Language training

北京五彩鹿安贞校区师资力量Famous teacher team

  • 孙梦麟

    孙梦麟，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员，江苏师范大学教育学院兼职教授，《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》编委会主任，五彩鹿自闭症研究院院长，五彩鹿儿童行为矫正中心创办人孙梦麟女士曾在中国人民大学法律系和北京大学法律系学习，后又到加拿大、日本等多个国家深造，是一位多年留学海外的加拿大籍华人。

  • 王培实

    王培实，五彩鹿技术顾问，美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专业负责人、副教授，美国哥伦比亚大学特殊教育博士，美国博士级应用行为分析治疗师（BCBA-D)。专业是智障与自闭症儿童的干预，具有丰富的教学经验，持有纽约州的教师资格执照。多次带领皇后学院的特殊教育硕士生到北京五彩鹿儿童行为矫正中心实习，帮助五彩鹿改进对自闭症儿童的教学理念和课程设计。研究课题主要包括：自闭症儿童的早期干预，发展迟缓儿童的语言发展，特殊儿童与父母的亲子关系，特殊儿童的家庭，特殊教育师资培训。担任自闭症行业报告主编

  • 付秀银

    加拿大达尔豪斯大学硕士，五彩鹿评估部主任、高级教研员，五彩鹿首席评估专家，加拿大达尔豪斯大学硕士毕业。在国外学成归国后长期从事自闭症儿童早期干预训练工作，负责家长咨询、业务培训、儿童评估、制定计划、课程研发等等，并参与翻译、出版了自闭症儿童教材和相关专著，是自闭症行业报告的编委，在国际研讨会发表相关论文，具有丰富的教学和科研经验。

  • 刘美

    美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专业硕士，辽宁师范大学特殊教育专业本科，《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》副主编，15年自闭症儿童早期干预教学经验，五彩鹿培训总监、五彩鹿研究院高级教研员，刘美老师自2005年开始从事自闭症患者干预工作，十余年来，她恪守着一切为了自闭症孩子和家长的服务宗旨，在这个很少有人问津的行业里，行使着一名特教老师的行为准则，坚守着决不放弃任何一个孩子的职业信念。十年来，共计干预抢救自闭症儿童300余名，通过她的不懈努力，使这些孩子有了明显的进步，没有语言的孩子开始开口说话了，有些孩子已经融入到普通学校学习。刘美老师热爱特教事业，工作耐心，对待有严重问题行为的孩子，从不放弃。

  • 陈薇薇

    陈薇薇，美国加州大学圣巴巴拉分校特殊教育专业博士，五彩鹿教学副总监，五彩鹿研究院副院长、高级教研员，以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校，十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧，为自闭症儿童的学校、幼儿园教育寻求体系化支援。以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校，十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧，为自闭症儿童的学校、幼儿园教育寻求体系化支援。

北京五彩鹿安贞校区人才招聘Talent recruitment

  • 自闭症特教教师

    3K-5K

    北京-东城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 语言治疗师

    5K-8K

    北京-宣武区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • ABA行为分析师

    1.5W-2W

    北京-西城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 重庆校区运营总监

    2W-3W

    重庆-涪陵区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 心理咨询师

    5K-1.2W

    北京-崇文区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 用户运营（垂直领域）

    5K-8K

    北京-西城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

北京五彩鹿安贞校区康复方法Rehabilitation methods

北京五彩鹿安贞校区知识普及Popularization knowledge

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求：举例说明个体心理发展的两种心理机能；维果茨基认为，文化在发展过程中起到重要的作用，而社会交往是文化得以分享并传...

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