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深圳麓粤康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】深圳市麓粤康复技术服务有限公司简称“深圳麓粤康复中心”，中心位于深圳龙岗坂田街道，设有个训室、集体课教室、感统教室、科学实验室、综合汇报室、小组课教室、体适能教室并配备游泳馆等，旨在为特殊儿童创造更多可能，为特殊家庭带来更多希望。深圳麓粤康复中心【教学方式】主要采用ABA进行干预，通过行为养成技术培养孩子行为契约。【服务对象】针对0-6岁特殊儿童个别化训练，7-18岁青少年集体教学，18岁以上特殊儿童就业训练。【课程设置】①、0-6岁儿童开设：个别化训练、感统、蒙氏、精细、奥尔夫音乐、认知理解②、7-18岁青少年阶段：游泳、轨道交通、社交游戏、高尔夫、体适能、游泳、生活技能专项培训、插花、瑜伽、科学实验、种植技能等。③、18岁以上：提供职前培训，达标学员提供就业岗位。【位置信息】中心地址：深圳市龙岗...

深圳麓粤康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

深圳麓粤康复中心语言训练Language training

深圳麓粤康复中心人才招聘Talent recruitment

  • 个训老师

    5K-7K

    广东-深圳市 双休 岗前培训 团建

    个训老师招聘岗位职责：1.有小组课、半日课经验；2.有两年及以上儿童教育、康复医疗相关工作经验；3.性格活泼开朗，勤奋好学，学习能力强，态度好，做事认真负责，语言表达能力好，可与家长有良好沟通；4.多才多艺，能唱歌、引导孩子做律动。
  • 融合康复老师

    5K-7K

    广东-深圳市 双休 岗前培训 团建

    融合康复老师招聘岗位职责：1.有一定语言沟通能力，能否与同事、领导及康复对象家长进行有效沟通；2.无教育类或康复类专业资质者需经单位培训并考取上岗证书后方可上岗，有康复训练经验者优先；3.工作态度务实严谨，服从中心工作安排，能按照中心要求有序开展康复活动。
  • 特殊教育老师

    5K-7K

    广东-深圳市 双休 岗前培训 团建

    特殊教育老师招聘岗位职责如下:1.负责参与制定学员课程内容及纲。2.负责与学员家长保持沟通并持续反馈学员表现。3.负责指导及引导学员进行动态及静态训练。4.负责记录并存档学员训练结果及表现。

深圳麓粤康复中心康复方法Rehabilitation methods

深圳麓粤康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来，这对儿童的认知发展来说意义重大，以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”，此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 小鼠实验：遗传和微生物能不能改变多动症行为？
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力，但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 孤独症孩子注意力难以集中？
    于内部，孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难，使他们接受的信息不准确、不完整、不全面，表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部，孤独症孩子大脑接受...

    2023-01-10

  • 孩子有可能是多动症怎么办？
    与没有ADHD的年轻女孩相比，患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小，更有可能在年轻时发生意外怀孕；最令人担忧的是，对于有冲动症状的女孩来说，她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 孩子口齿不清是什么原因
    家庭的语言环境尽量保持单一，家庭成员都说普通话，有利于提高孩子的听辨能力，促进孩子的语音习得。因为有些孩子会不自觉跟随家长的语速，如果他还没习得正确的语音，语速又很快，整体的语音清...

    2023-03-01

  • 孩子学习困难也是一种“病”？得早期干预
    ​学习障碍，是可以描述为有学习能力（无智力问题），但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限，而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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