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合肥星语心儿童发展中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】合肥星语心教育咨询有限公司简称"合肥星语心儿童发展中心",中心成立于2024年2月,法定代表人:周雪婷,中心位于合肥市潜山路与淠河路交口御琴湾小区商3栋105。教学目标是逐步提高儿童在认知理解、语言表达、社会交往、运动感知、生活自理等方面能力,帮助儿童实现自身最大程度的恢复,争取让每位儿童早日融入社会大家庭。合肥星语心儿童发展中心【课程设置】中心主要开展了言语口肌、PCI游戏、ABA语言与认知、感觉统合、生活辅导、社交融合、早期干预等特色训练课程。【教学模式】合肥星语心儿童发展中心有一对一个训、一对二、一对三小组课;4—8人集体融合课;全天托管;半日托管等多种教学形式。【教学特色】中心拥有专业教师评估团队;开展家庭干预指导;设置个性化干预训练方案。【位置信息】中心地址:安徽省合肥...

合肥星语心儿童发展中心机构环境Institutional environment

合肥星语心儿童发展中心康复方法Rehabilitation methods

合肥星语心儿童发展中心知识普及Popularization knowledge

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注:本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来,越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引,丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

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