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武汉禧乐儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:武汉禧乐儿童康复中心
成立时间:2006年03月21日
机构全称:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心
负 责 人 :周晓露
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :湖北,武汉市,洪山区,雄楚大道175号丽岛2046小区6栋102、202、302号商铺 导航
专栏简介:武汉禧乐儿童康复中心服务平台总共收录了武汉禧乐儿童康复中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息6条,其中自闭症专业文章6条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,武汉禧乐儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1443位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握武汉禧乐儿童康复中心的专业能力,从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心简称“武汉禧乐儿童康复中心”,是一所经民政部门登记注册的非盈利性的公益机构(NGO),主管单位为区残联,是国内较早从事特殊儿童康复研究与实践的机构,专门从事脑性瘫痪儿童、自闭(孤独)症儿童和智障儿童,智力广泛的发育迟缓、学习障碍、语言障碍、行为问题障碍儿童的康复训练和教育。
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  • 武汉禧乐儿童康复中心在武汉洪山区哪个位置,如何才能找到?

    242

    2024.06.08

    武汉禧乐儿童康复中心在武汉洪山区哪个位置,如何才能找到?

    来源:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉禧乐儿童康复中心在武汉洪山区哪个位置,如何才能找到?,武汉市洪山区禧乐儿童康复中心

    武汉禧乐儿童康复中心于2006年03月份开业,是一家民办康复机构 | 残联定点机构,地址位于湖北武汉洪山区雄楚大道175号丽岛2046小区6栋102、202、302号商铺
  • 武汉洪山禧乐儿童康复中心好不好?

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    2023.11.28

    武汉洪山禧乐儿童康复中心好不好?

    来源:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉洪山禧乐儿童康复中心,武汉禧乐好不好,特殊儿童康复机构

    武汉市洪山区禧乐儿童康复中心位于洪山区雄楚大道,场地总面积约2000平方米。是一所经民政部门登记注册的非盈利性的公益机构(NGO),主管单位为武汉市洪山区残联,是国内较早从事特殊儿童康复研究与实践的机构。有家长咨询小编,武汉洪山禧乐儿童康复中心好不好?本文将从以下几点进行讲述。
  • 武汉言语智力发育迟缓康复机构禧乐怎么找?

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    2023.11.28

    武汉言语智力发育迟缓康复机构禧乐怎么找?

    来源:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉言语智力发育迟缓康复机构,禧乐怎么找,武汉禧乐儿童康复中心

    武汉禧乐儿童康复中心为特殊儿童(青少年)提供专业的训练和家庭指导,主要服务项目有物理康复、作业康复和语言康复,到目前为止中心已康复处置数量接近3000人,显效率100%,有效率86%以上,有部分儿童已进入普幼和普小就读。现阶段在中心康复的接近300人,多为自闭症、唐氏综合症、言语智力发育迟
  • 武汉禧乐儿童康复中心优势以及取得的成果荣誉怎么样?

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    2023.11.28

    武汉禧乐儿童康复中心优势以及取得的成果荣誉怎么样?

    来源:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉禧乐儿童康复中心,禧乐优势怎么样,成果荣誉

    武汉禧乐儿童康复中心坚守服务使命,以服务对象为核心,开展个性化、指向性服务,包括康复训练、家长支持(心理疏导、家庭康复培训)、家庭支持(入户训练、志愿者帮扶)等,帮助心智障碍儿童及其家庭走出困境,重新为他们注入希望;链接社会资源,开展公众教育、社会倡导活动,消除社会公众与心智障碍儿童之间的
  • 武汉自闭症儿童康复机构禧乐开设的特色课程有哪些?

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    2023.11.28

    武汉自闭症儿童康复机构禧乐开设的特色课程有哪些?

    来源:武汉市洪山区禧乐儿童康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉自闭症儿童康复机构,禧乐开设的特色课程有哪些, 武汉禧乐儿童康复中心

    武汉禧乐儿童康复中心2006年9月中心被武汉市残疾人联合会确定为武汉市洪山区残疾儿童康复教育基地。2009年3月被武汉市残联确定为市级定点康复机构。2010年6月被湖北省残疾人联合会确定为自闭症省级定点康复训练机构。2012年5月被确定为中残联“七彩梦”国家级定点康复执行单位。本文主要介
  • 武汉禧乐_武汉洪山区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

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    2023.08.12

    武汉禧乐_武汉洪山区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉禧乐好不好?,武汉自闭症儿童康复/语言训练

    武汉禧乐_武汉自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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    2021.06.13

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  • 新增儿童注意力障碍康复训练课程价格行情(梅州,松江区,杭州)(2023-10-22更新)

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    2023.10.22

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    2023.07.22

    来源:深圳市星愿树康复教育有限公司

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    关键词:特殊儿童,深圳市星愿树

    7月21日下午,深圳市星愿树联合梅林街道办梅亭社区,开展“宣传倡导关爱,康复知识进社区”活动。本次活动得到社区党委和党群服务中心大力 支持,虽然今天下午户外异常闷热,社区民众热情高涨积极参与活动,星愿树的老师们也是热情洋溢大汗淋漓,本次活动圆满成功。
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    2024.12.27

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    关键词:孤独症,儿童康复,康复训练,语言训练,鸡西市残联

    ​寒风凛冽的12月,为促进康复服务机构业务规范建设,儿童康复项目的正常执行,26日上午鸡西市残联康复部赵丽部长及工作人员王白石,不辞辛苦来到爱声开展2024年儿童康复项目执行情况终期评估检查。
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    关键词:ABA老师,儿童,孤独症,孤独症谱系,孩子,深圳,应用行为分析,语言发育,自闭,儿童康复,机构,康复,康复治疗,老师,评估,谱系,谱系障碍,特教,网,医院,治疗,孤独症谱系障碍,自闭症,认知,语言治疗,行为分析师,特殊教育,深圳长和大蕴儿童康复门诊部,长和医疗,深圳长和大蕴

    原创小啊老师长和大蕴我们是专注于发育行为儿科及儿童康复领域的国际化诊疗机构我们期望为孩子提供专业康复服务挖掘孩子的最大潜能帮助每一个孩子快乐成长未来在远方我们一起不断突破,以梦为马开放招聘岗位:康复治疗师(言语治疗师、作业治疗师、物理治疗师)1、康复治疗专业或者相关治疗专业;2、分专业培养
  • 新增儿童注意力障碍康复训练课程价格行情(海口,江北区,南岸区)(2023-10-21更新)

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    2023.10.21

    来源:自闭症家园网

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    7月18日,省残联副理事长胡乃亮一行来邳州市调研残疾人康复工作。调研组先后深入到邳州市雨露儿童康复中心、邳州市特殊教育学校进行调研,通过实地查看、与儿童陪训家长进行交流等形式,对康复机构进行了全方位的考察调研。调研组对康复中心的办学规模、办学条件和师资配备以及取得的成果给予了高度评价。在随
  • 福州仓山区儿童发育迟缓康复课程价格贵吗?(2023-11-09更新)

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    2026年4月23日武汉上午9时许,武汉心之初特殊教育学校洪山校区的游戏训练室内洋溢着温暖与欢愉。来自湖北经济学院会计学院青年志愿者协会的18名志愿者与我校的“星星的孩子”们共同开展了“凝思绘意,手印成星”关爱自闭症儿童主题活动。活动通过几个层层递进的互动游戏,为孩子们搭建起一座通往外部世

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  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

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    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

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    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

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    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

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    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 人文关怀视角下的融合教育再认识

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    2023.04.23

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
  • 如何判断孩子是不是多动症?

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    2025.12.03

    来源:工人日报/2023年/11月/25日/第002版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,认知,儿童多动症,多动症,行为问题,钱秋谨

    老师经常反馈孩子上课时不认真听讲,总是东摸摸西看看,弄出各种动静。在家时,孩子也是非常调皮,不能静下心完成一件事。家长或许会疑惑,孩子是否得了多动症。多动症到底是怎么回事,怎么判断孩子有没有多动症?
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    2023.06.15

    来源:教康融合

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    关键词:融合教育,语言障碍,特殊教育,个别化教育,感统训练,发育迟缓

    学校需要为教师提供特殊教育专业知识培训,培养专业化的融合教育教师。同时,还需要建立特殊教育服务及需求响应机制,按照规范的程序对学生的需求进行响应,为他们提供适宜的特殊教育服务。普通学校的融合教育之路任重道远。融合教育教师应坚持“让每一朵花都绽放”的理念,不断探索适合特需儿童的教育康复方法,
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    2022.07.21

    来源:中华精神科杂志2007年5月第40卷第2期

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:韩海英,泼尼松龙,解体综合征,精神,天疱疮

    患者长期服用较大剂量泼尼松龙后出现一组精神症状,主要表现为感到周围环境变得不真实、陌生,自觉丧失了情感,对家人漠不关心,即人格解体-现实解体综合征,可能与泼尼松龙使下丘脑-垂体-肾上腺轴长期受到抑制,从而导致精神心理异常有关。
  • 我国台北市特殊教育资源中心的运行及启示

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    2023.12.18

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    关键词:融合教育,台北特殊教育资源中心的运行及启示,个别化教育,深圳市第二特殊教育学校,王红,王雁

    中国台湾地区已建立了近30个特殊教育不断从理论和实践中探索如何为融合教育发展提供系统的资源中心,已积累了较多的实践经验,值得我们学习和借鉴。专业支持和服务。2010年上海成立了第一个市级特殊教育其中台北市作为中国台湾地区的主要城市,特殊教育发展最资源中心[3],随后北京海淀、成都双流等地纷
  • 大德育工作新课题:打开孤独症儿童心扉

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    2025.07.03

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    关键词:关键反应训练,刻板行为,图片交换沟通系统,孤独症患者,孤独症谱系,游戏法,特殊儿童,社会交往,,行为问题,李力,魏寿洪,贺荟中,胡晓毅

    近年来,世界范围内孤独症儿童的发生率呈现明显持续上升趋势,已经成为影响儿童健康成长的公共卫生问题。孤独症儿童有着常人难以理解的独特心理世界,常规德育和心理健康教育方法难以奏效,给德育工作、班主任工作和学科教师工作带来了新的挑战。为此,应从“大德育”的视角出发对孤独症儿童实施教育干预,以打开
  • 电针配合康复训练治疗儿童自闭症临床观察

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    2023.04.06

    来源:光明中医 2022 年 1 月第 37 卷第 2 期

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    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,会交流障碍,特殊教育,刻板行为,感觉统合

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  • 东莞市儿童孤独症谱系障碍早期筛查识别的应用

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    2024.05.14

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:阿斯伯格,社会交流,行为分析师,儿童康复,感觉统合,广泛性发育障碍,早期干预,社交技能,,邓红珠,邹小兵

    近年来,流行病学调查[6-7]显示:世界各国儿童ASD的患病率均呈上升趋势,ASD目前已经成为全世界迫切解决的公共卫生问题。对ASD儿童做到早发现、早诊断和早干预十分重要,但目前国内大部分儿童保健机构尚未把ASD的早期筛查纳入常规工作,并且缺乏适合的ASD筛查量表及管理模式。本研究以东莞市
  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

    1.3W

    2021.12.31

    来源:图书馆学刊 2021年第7期

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破,有助于进一步强化公共图书馆的社会职能,对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大,同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
  • 自闭症学情绪辨识能力的多元化干预

    1.7K

    2024.11.13

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,精细动作,特殊教育,泛化,回合式教学,社交技能,结构化,强化物

    自闭症学生的核心障碍是社会交往障碍,他们无法有效察觉和读懂自己或他人外显的情绪,因而制约了其社会交往能力的良好发展。辨识情绪是发展沟通与交往能力的重要基础,笔者通过探索自闭症学生辨识基本情绪的有效教学,采用多元化社会交往干预方法,增强自闭症学生辨识反馈情绪的能力,提高其社会交往能力和语言表
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成立:2006-03-21

性质:民办康复机构|残联定点机构

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