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莱州特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：莱州特教学校
莱州特教学校 ：0535-2213920 (办公室)
优惠电话：0535-2213920
成立时间：1970年01月01日
机构全称：莱州市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：事业单位 | 公办特殊学校
区     域 ：山东,莱州市,文化东街1028号 导航
专栏简介：莱州特教学校服务平台总共收录了莱州特教学校在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，莱州特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握莱州特教学校的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：莱州市特殊教育学校始建于1993年，隶属于莱州市教育体育局直管，位于莱州市文化东路1028号，原名莱州市聋哑学校，2006年经上级政府批准，改名为莱州市特殊教育学校。学校始建于1993年，2008年搬迁至原成人中专校址，学校占地面积22亩，建有教学综合楼和学生宿舍楼，学校现有教学班8个，在校学生73人，是莱州市唯一一所为听障儿童、智障儿童和学习困难儿童少年提供文化教育、康复训练、职业培训的综合性的特殊教育学校。

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    作者：杨琛

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊教育,建始县特殊教育学校

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    北京市海淀区融爱融乐心智障碍者家庭支持中心的总干事李红则表示，近年来特殊教育不仅在义务教育阶段实现了阶段性的突破，也开始提出就业延伸，今年她关注到了更多职业教育方面相关政策的推动。晓更基金会执行理事、广州扬爱特殊孩子家长俱乐部的戴榕指出，从教育局到残联，再到特殊学校和职业学校的教师们，都为
  • 上海将全面推进本市特殊教育优质融合发展

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    2022.10.10

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    栏目：自闭症行业

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    华声在线5月15日讯（通讯员曾媛）5月13日，由郴州市临武县委组织部、县残联、县老干部服务中心主办，县教育局、县特殊教育学校承办的主题为“关爱残障儿童，让爱洒满人间”的第三十二个“全国助残日”活动在郴州市临武县特殊教育学校开展。
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    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,特教,孤独症儿童,北京师范大学

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    关键词：重庆江津特殊教育学校,江津特教

    ​4月11日，中共重庆工程职业学院艺术设计工程学院总支部走进江津区特殊教育学校，开展“党组织结对共建”签约仪式暨党建工作交流会。

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  • 山东特殊教育职业学院院长来到星空智程康复中心考察调研

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    2021年8月4日上午，山东特殊教育职业学院院长李心沁，招生就业处处长窦凤云，特殊教育系主任梁永胜一行来到青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司(简称：星空智程康复中心)参观调研，青岛市残联副理事长李中帅，康复部处长李德锐陪同。
  • 太仓市特殊教育学校开展火灾逃生演练

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    2023.04.04

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    关键词：特殊儿童,北京市丰台区馨翼教育中心,北京助残社会组织品牌成果

    北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会服务组织品牌成果北京馨翼 2022-09-28 17:07 发表于北京喜 报北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会组织品牌成果为充分展示近十年来北京助残社会组织专业能力建设成果，加强对助残社会组织的扶持培育，北京市残疾人社会服务中心以“同心齐向党，
  • 遵循儿童能力发展的规律来做特殊教育——听陈婕老师讲座有感

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    2020.07.18

    来源：广州市拿云教育有限责任公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：感统,感统训练,行为问题,口肌训练,认知能力,提示,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    这几年我听过不少自闭症相关的讲座，它们的内容要么止于综述与简介，要么囿于类似行为问题矫正这样的单一侧面。5月7日陈婕老师在星宝上学广州海珠中心做了一场公益讲座，与这些讲座大不相同，让我对自闭症干预训练的思路有了更全面的认识。在这里跟大家分享一下自己的感想，能力所限，思路零散、错误难免，欢迎
  • 庆阳特殊教育学校党员干部赴北师大庆阳实验学校南梁精神教育馆开展红色教育主题党日活动

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    2023.12.18

    来源：庆阳特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校,北京师范大学

    ​为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，激励党员干部坚定理想信念，增强为民服务情怀，提升干事创业信心，根据学校主题教育工作安排，12月13日，学校党支部党员干部及入党积极分子赴北京师范大学庆阳实验学校南梁精神教育馆开展“追寻红色记忆 坚定理想信念”主题党日活动。
  • 浙江特殊教育职业学院：残疾人创意创业孵化基地，官宣挂牌

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    2023.12.16

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,浙江特殊教育职业学院,残疾人创意创业孵化基地

    ​12月12日下午，浙江特殊教育职业学院院长黄宏伟，副院长黄桂美、王涛以及交流合作处、学生工作部、特殊教育系、康复技术系、文化体育系等相关负责人前往杭州文新文化创意创业产业园区，参加学校残疾人创意创业孵化基地挂牌仪式暨毕业生就业创业现场研讨会。研讨会由黄桂美主持。
  • ​浙江特殊教育职业学院荣获首届浙江省廉洁文化建设十大创新案例

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    2023.12.11

    来源：浙江特殊教育职业学院

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    关键词：特殊教育,特教,浙江特殊教育职业学院

    12月8日，第四届“基层清廉建设（浙江）十大创新案例发布会在浙江日报报业集团国际会议厅举行。由浙江特殊教育职业学院报送的《以“三廉三心”为载体 擦亮清廉特教最美底色》成功入选浙江省廉洁文化建设十大创新案例。此项奖项全省仅两所高校入选。
  • 桃源特殊教育学校召开了融合教育校本研讨会

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    2023.04.04

    来源：常德市桃源特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,桃源特殊教育学校,融合教育校本研讨会

    为普及融合教育理念，展开融合教育实践，3月30日，桃源特校召开了“融合教育校本研讨会”。这也顺理成章地应当成为特殊教育的责任。最后，校长彭敏勉励大家：融合教育是特殊教育发展的一次巨大提升，不仅对特教老师提出新要求，也将带来管理、职责和价值的变革。
  • 信丰县特殊教育学校举行法治副校长聘任仪式

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    2024.03.26

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,信丰县特殊教育学校

    为进一步加强学校法治教育，创建和谐、平安校园。近日信丰特殊教育学校举行了法治副校长聘任仪式，人民检察院检委会专职委员刘翌隽，信丰特殊教育学校校长张金英，党支部副支书记付斌等相关同志出席聘任仪式。
  • 扬州特殊教育学校：爱心种植芽出正能量

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    2024.03.06

    来源：扬州市明聪职业技术学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：扬州特殊教育学校,自闭症儿童,李斌,李雪

    ​春回大地，万物复苏，我们又迎来了一年一度的植树节。3月5日下午，人社局的志愿者们在朱媛副校长的带领下来到我校的开心农场，与扬州特殊教育学校星星班的孩子开展爱心活动。

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  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • Asperger综合征儿童的行为适应分析

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    2019.12.25

    来源：

    作者： 李建英 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵

    评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法　 2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学附属第三医院儿童发育行为中心56例AS儿童进行测定并与正常对照组进行比较。结果　AS儿童在行为适应各个维度的测定值均较正常儿童高,而且环境
  • 基于I3D-CNN的自闭症分类方法

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    2023.06.20

    来源：计算机工程与设计2022年6月第43卷第6期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,辅助,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,行为矫正

    根据本文的实践,作者认为在后续研究中,可分别从模型适应性与数据本身两个角度同时出发,深入分析造成多站点识别中个别站点识别率较低的根本原因,以便在提高整体识别率的同时,进一步减小多站点数据识别中,对不同站点识别准确率的差异性,从而建立起来泛化能力更强的自闭症辅助诊断人工智能模型算法。
  • 前庭康复对注意力缺陷多动障碍儿童的疗效观察

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    2024.01.25

    来源：重庆医学2021年1月第50卷第2期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：前庭康复,注意力缺陷多动障碍儿童,精神发育迟缓感觉统合

    前期研究表明,将前庭康复(vestibularrehabil-itation,VR)作为相对独立的治疗技术可通过强化前庭眼反射改善视追物功能,刺激前庭脊髓反射控制姿势平衡功能及提高运动功能[6]。目前,对ADHD患儿在CBT治疗中融合VR的训练方法鲜有报道,二者结合能否共同激活前庭系统以提
  • 孤独症谱系障碍儿童肠道菌群与症状严重程度的相关性分析

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    2023.05.14

    来源：中国当代医药2022年12月第29卷第34期·临床研究·

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    ASD是一种神经发育障碍性疾病，大部分ASD患儿多起病于3岁前，并且其症状表现会随着年龄增长而越明显，对身心健康造成严重的不良影响。目前ASD尚未明确病因与发病机制，无特效药物，通常采用教育训练、行为干预进行缓解其症状表现。有研究发现，脑-肠轴-微生态间的交互作用可能是ASD的一种发病机制
  • 104广州市幼儿园儿童孤独症谱系障碍患病率和相关因素

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    2020.02.08

    来源：中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期

    作者： 金宇 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,融合教育,社会交往,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    本次研究仅调查了广州市主流教育幼儿园中的学龄前儿童 ASDs 的患病情况。尚有较大比例的患儿未得以诊断，或者接受过诊断但进入特殊教育机构训练。此部分群体患病情况的调查需要可靠的人口基数以及特殊教育统计等作为基础方可开展，因此逐步建立健全的残疾儿童、接受特殊教育儿童以及融合教育儿童等的信息登
  • ​学前融合教育质量调查问卷的编制

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    2023.06.14

    来源： 教育研究2021年第10期(总第892期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,融合教育,​学前融合教育质量调查问卷的编制,特殊儿童

    从统计分析结果可以看出本研究编制的《学前融合教育质量调查问卷》具有较好的信度和效度，可以作为评估学前融合教育质量调查的标准化有效工具，在一定程度上推进对于学前融合教育质量的研究。目前实测对象主要集中在贵州省，未来需要在全国范围内进行进一步的调查和分析，以使《学前融合教育质量调查问卷》更完善
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

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    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０９月第２１卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰（１９７７－），女，上海人，主治医师，硕士学位，研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰，徐秀，刘静 ，燕东雍（复旦大学附属儿科医院儿童保健科，上海　２０１１０２）　　摘　要：　【目的】　对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析，为临床有效地干预提供依据。　【方法】　对于
  • 健脾通督推拿联合运动训练在小儿运动发育迟缓的应用研究

    2.3K

    2023.06.21

    来源：光明中医2022年11月第37卷第22期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：语言障碍,感觉统合,发育迟缓,康复训练,早期干预

    对运动发育迟缓的患儿采用健脾通督推拿联合运动训练治疗可以取得较好的效果，能够有效提高其粗大运动功能水平、发育商水平，并促进患儿智力发育，具有较高的临床推广价值。
  • 自然支持性教育在听障学生职业技术教育中的运用：以甘肃省天水市特殊教育学校为例

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    2024.04.12

    来源：课题 经验 反思课题

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,早期干预,社区康复,天水市特殊教育学校

    随着市场经济的逐步建立和完善以及市场竞争力的增强，这种模式采取市场机制，缺乏制度化的过渡过程，增加了残疾人寻找培训机会和工作的时间成本以及失败的概率，不利于残疾人就业。特殊教育学校职业教育如何适应不断变化的市场经济的需要，推进残疾人的支持性就业，是特教工作者值得研究与探索的课题。
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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