孤独症流量门户 自闭症机构入驻

岐山县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:岐山县特教学校
成立时间:2013年10月01日
机构全称:岐山县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :陕西,宝鸡市,岐山县,凤鸣镇太子村八组 导航
专栏简介:岐山县特教学校服务平台总共收录了岐山县特教学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,岐山县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握岐山县特教学校的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:岐山县特殊教育学校始建于2013年,投资630多万,是岐山县一所以残障儿童特殊教育、康复理疗为主的全免费、全封闭、全寄宿制公办义务教育学校。隶属于岐山县教育体育局管理。现有教职工32人,在册学生114人。学校位于岐山县凤鸣镇刘家塬村,占地面积约5500㎡,建筑面积3450㎡,绿化面积600㎡。校园内
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    关键词:北京星空半步,特殊教育,普惠融合

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  • ​南通·启东·通州三地校际研讨活动在南通市通州区特殊教育学校举行

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    关键词:融合导向下特殊儿童社会适应性实践研究,南通特殊教育中心,启东市特殊教育学校,通州区特殊教育学校,三地校际研讨活动

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    ​残云收夏暑,新雨带秋岚。在这金风送爽的美好时节,泉州市特殊教育学校于2024年8月28日下午隆重召开了秋季期初全体教职工大会,旨在回顾过去,展望未来,共谋学校发展新篇章。
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    关键词:特殊教育,西平县特殊教育学校,听力健康问题

    为普及听力健康知识,关爱特殊教育学校师生的身心健康,同时弘扬雷锋精神,传递社会温暖。2025年3月12日下午,西平县红十字会志愿者和西平县人民医院天使志愿者服务队走进西平县特殊教育学校,开展了一场以“健康聆听 无碍沟通”为主题的文明实践主题活动。
  • 凝心聚力结硕果,骏马扬鞭启新程:太仓市特殊教育学校2025-2026学年第一学期收工会

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    2026.03.03

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,特教,特殊儿童,太仓市特殊教育学校,马扬

    2026年2月6日,太仓市特殊教育学校2025-2026学年第一学期收工会在校报告厅隆重举行。本次收工会以“凝心聚力结成果,骏马昂首向未来”为主题,全体教职工齐聚一堂,在回顾与总结中接受思想洗礼,在展望中凝聚奋进力量。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
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    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

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    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

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    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

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     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广

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  • Asperger综合征与ADHD的鉴别诊断

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    2020.01.09

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    作者: 静进

    栏目:ADHD理论研究,阿斯伯格理论研究,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,ABC,阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,社会交往,语言发育,语言障碍

    静进 (中山大学,广东广州 510080)基金项目:国家自然科学基金项目(30872130)作者简介:静进(1959-),男,蒙古族,教授,博士生导师,主要从事儿童心理卫生工作。文章编号:1008-6579(2010)04-0267-02 中图分类号:R749.94  文献标识码:C中国儿
  • 儿童孤独症脑磁共振波谱的病例-对照研究

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    2020.01.01

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    作者: 李建英 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

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    探讨孤独症儿童脑部神经代谢产物的改变及其与行为表现的关系,为临床诊治提供参考。 【方法】 应用无创性磁共振波谱,分别测量24名孤独症患儿和10名同龄健康儿童额叶、小脑蚓部内的N-乙酰天冬氨酸(NAA)、含胆碱复合物(Cho)与肌酸(Cr)的比值,进行对照研究,并分析病例组代谢产物与孤独症治
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    2025.05.26

    来源:中外医疗

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    关键词:地板时光,应用行为分析,感觉统合,ABC量表,行为矫正,言语训练

    在感觉的指导下对相应刺激作适当反应;认知神经及语言训练是以神经语言学为基础,从改善认知神经及语言间的关系着手,改善患儿语言障碍以及认知功能障碍[3]。故本研究随机选取2022年1—6月福州市妇幼保健院儿童保健科收治的孤独症儿童60例,旨在探讨多媒体感觉统合训练配合认知神经与语言训练对孤独症
  • 2017-2019年永康市儿童孤独症患病情况及影响因素分析

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    2022.11.21

    来源:健康中国行动专栏一儿童孤独症的筛査与防治/论著

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,孤独症量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,孤独症,自闭症,早期介入丹佛模式,认知,行为塑造,模仿,语言障碍,刻板行为,儿童康复,广泛性发育障碍,孤独症行为量表(ABC),3岁儿童孤独症,ABC,ABC量表,M-CHAT,M-CHAT量表,丹佛模式,儿童孤独症,儿童自闭症,儿童语言,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,早期干预,社交障碍,自闭症发病率,行为矫正,语言康复,黄金干预,周玉明,陈文雄

    新生儿并发症、婴幼儿患病史、家族精神病史、母亲孕期服药及有先兆流产是影响2017-2019年永康市儿童孤独症患病情况的危险因素。新生儿并发症、有婴幼儿患病史均有可能引起脑损伤,不利于脑发育。遗传因素与孤独症发生密切相关,分子遗传学研究发现,孤独症与精神疾病可能具有相同基因位点,所以,精神疾
  • 孤独症动物模型的研究进展

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    2022.07.29

    来源:中国实验诊断学2012年12月第16卷第12期

    作者: 王伟 姜慧轶 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症,动物模型,姜慧轶,王伟,贾飞勇

    孤独症,又称自闭症,这一概念最早是由瑞士精神病医生EagenBleuer提出的,而第一例关于孤独症的临床研究是由美国临床医学家Kanner在1943年首先报道[1]。儿童孤独症是一种较常见的严重的神经系统发育障碍性疾病,主要表现为儿童自幼开始在语言交流和非语言交流方面存在严重障碍、重复刻板
  • 聋校多重障碍儿童辅导案例

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    2023.07.28

    来源:中小学梅育65

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,社会交流,言语康复,多重障碍儿童

    对多重障碍儿童而言,温暖的环境和情感氛围会让他们倍感安心。尤其对自闭症儿童来说,熟悉的人和物能明显缓解他们的焦虑与烦躁。引导多重障碍学生适应不同的环境,学会面对不同的人,这是他们融入集体生活、促进自我成长的重要一步。
  • 儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性

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    2022.08.02

    来源:中国心理卫生杂志2019年第33卷第6期

    作者: 杨斌让

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:气质特点,ADHD,注意缺陷多动障碍,儿童气质量表

    目前ADHD的治疗主要以药物控制其核心症状为主, 对伴随的行为问题, 则是选择相应的行为管理方式进行对症治疗。本文对ADHD儿童的气质及合并的行为问题进行研究分析, 探讨儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性。为临床上, 根据不同气质特点对ADHD儿童行为问题的个体化管理方法, 提供科
  • 基于结构-静息态脑成像探究注意缺陷多动障碍的脑机制

    2.8K

    2023.05.11

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:注意缺陷多动障碍,ADHD,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是常见的神经发育障碍类疾病之一。本文利用结构磁共振成像与功能磁共振成像,采用皮层的预处理方式,从多个方面揭示了ADHD患者复杂的神经机制,并为后续ADHD相关研究以及其他脑结构形态
  • 基于人脸表情识别的自闭症儿童辅助诊断

    2K

    2023.07.10

    来源:数字技术与应用第40卷第7期2022年7月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:情绪障碍,自闭症,社会认知,模仿,自闭症儿童

    (1)自闭症儿童能自发表现出模仿,但在模仿进程上表现出缺陷。 (2)自闭症儿童观看愉悦情绪视频,引起的情绪变化与正常儿童无显著差异,观看悲伤情绪视频时,当视频消失后,自闭症儿童的悲伤情绪立即降低,而正常儿童的悲伤情绪反而表现出升高的趋势。 (3)自闭症儿童与正常儿童均未随着悲伤情绪强度
  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

    1.6K

    2023.06.17

    来源:教育理论|智慧INTELLIGENCE

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,感觉统合,图片交换沟通系统

    进行趣味游戏训练,调动儿童积极性,指导儿童规范发音;开展感觉统合训练,突出信息化技术的作用,科学培养儿童语言表达习惯;组织情境式训练,创造语言表达的内容,营造语言表达的氛围。需要注意的是,自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别,无论是家长、教师,还是相关社会组织,要投入更多耐心

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