特殊教育新政来啦！国家力推普惠融合，发展学前和高中特教

谱系孩子需要融合，融合教育有助于孩子自然地融入社会，自立、平等地参与社会生活。

所谓“融合教育”，指的是让谱系儿童和普龄儿童一起学习的方式，强调提供平等的教育环境，而非隔离的环境。

融合教育让特殊教育及普通教育合并为一个系统，为每一个小朋友提供平等、接受和包容的学习和生活环境，确保每一个小朋友能够与同龄小朋友一起，共同成长、共同进步。

但是我国的一些地方特教资源分配不足，从事融合教育的特教教师缺乏，从而面临融合教育资源匮乏的困境，长此以往会导致很大一部分孩子即使享有融合教育却无法获得专业支持。

不过，现在好消息来啦，国家发布了特殊教育相关新政——

近日，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，其中就有与融合支持有关的政策。

《意见》要求：推进普惠融合发展，积极发展学前教育和高中阶段特殊教育。

这是国家以从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特教学校为抓手，实现特殊教育学生基础教育的全学段衔接。

《意见》还在“优质融合”上下功夫，指出要推动特殊教育与普通教育、职业教育、医疗康复和信息技术等相结合，一方面要以国家、省、市、县、校五级特殊教育资源中心建设为专业支持保障，探索建立“让每一个儿童都精彩”的课程教学体系，在推进融合教育过程中加强内涵建设，提升育人质量；另一方面是以多方协同、深度参与的方式提升资源整合的质量，进而充分满足特殊学生的多元化需求。

当然，《意见》也在其它方面给到特殊教育支持。

一是推进新学校建设。《意见》鼓励20万人口以上的县办好一所达到标准的特殊教育学校，并要求20万人口以下的县要因地制宜设立特教班。此举意在实现家门口就有一批条件较优、质量较高、群众满意的特殊教育学校（班）。

二是加快新类型学校成长。“推动省会城市、计划单列市及较大城市加快建设孤独症儿童特殊教育学校”，是破解孤独症学生上学难问题的重要举措，从而保障广大孤独症儿童的受教育权。