孤独症流量门户 自闭症机构入驻

鹤壁特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:鹤壁特殊教育学校
成立时间:2021年12月22日
机构全称:鹤壁市特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :河南,淇滨区,黄河路与蓬莱路交叉口 导航
专栏简介:鹤壁特殊教育学校服务平台总共收录了鹤壁特殊教育学校在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,鹤壁特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握鹤壁特殊教育学校的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】鹤壁市特殊教育学校是我市唯一一所从事盲、聋哑、智障儿童教育的特殊教育机构,是集康复、特殊教育、学前教育、职业教育等专业的科学研究、社会服务于一体,以儿童康复为特色的实践教学平台。学校位于鹤壁市淇滨区黄河路与蓬莱路交叉口,占地30余亩,拥有13个教学班,绿化面积3500平方米,校园静谧,环
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    坚守教育初心,弘扬师德正能量——济南特殊教育中心开展教师“开学第一课”师德教育活动为深入贯彻党的二十大精神,进一步提升教师思想政治素质和师德师风建设水平,根据省教育厅《关于开展师德教育系列活动的通知》要求,2023年2月17日下午,济南特殊教育中心组织全体教师收看教师“开学第一课”特别节目
  • 太仓市特殊教育学校消防演练全面展开

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    为加强全体师生的消防安全意识,提高应对火灾等突发事件的应急处理能力,太仓市特殊教育学校于2024年1月11日上午8:30分开展了全校性的消防演练。
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    广州市康纳学校肖婉婷老师主持的“融合教育背景下特殊儿童执行功能课程”在广东省教育厅2024年特殊教育精品课程建设、内涵建设示范项目评审中立项。该课程是我校研发的系列功能性课程之一,目的是促进孤独症儿童有效融合。
  • 徐州市睢宁县青商会慰问特殊儿童

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    关键词:自闭,自闭症,睢宁县心翼特殊儿童康复托养中心,睢宁县心翼

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  • 那曲市特殊教育学校开学啦

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    ​假期悄然而过,崭新的学期已经来临,今天是3月8日,是我们学校开学的第一天;今天的天格外蓝,风格外甜,似乎是在与老师们一同欢迎我们的孩子们“回家”,在这个特别的日子里,那曲市特殊教育学校全体师生欢聚在这里,举行春季开学仪式。
  • 泉州特殊教育学校开展2023年“宪法宣传周”手语普法活动

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    关键词:特殊教育,泉州特殊教育学校,残障学生

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    2024.03.10

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  • 许昌市爱星特殊儿童康复训练中心 :让特殊儿童更好去融入社会

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    关键词:许昌市爱星特殊儿童康复训练中心,儿童孤独症,儿童自闭症,学习障碍,特殊教育

    许昌市爱星特殊儿童康复训练中心:让特殊儿童更好去融入社会儿童孤独症也称儿童自闭症,是一类起病于3岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。许昌市爱星特殊儿童康复训练中心校长靳丽娜:回来之后无意中结识了一群特殊孩子的家长,激发了自己想做一点,能帮助他
  • 济南特殊教育中心师生参加济南舜耕中学首届读书节

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    2024.04.24

    来源:济南特殊教育中心

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    关键词:特殊教育,特教,康复中心,济南特殊教育中心

    ​4月23日是“世界读书日”,为展示书香校园建设成果、营造浓郁阅读氛围,在“泉融和”特教品牌引领下,济南特殊教育中心师生前往济南舜耕中学参加“普特教育携手品书香润生命,鲁港师生同心阅中国读天下”校园读书节。济南特殊教育中心校长于生丹全程带队参加活动。

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  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

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    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

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    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    来源:上海奇翔儿童发展中心

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    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

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    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

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    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在

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  • Chat - 23 量表在社区早期筛查儿童孤独症的应用研究

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    来源:中国妇幼保健 2013 年第 28 卷

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为问题,结构化,社会交往,提示,徐秀,语言发育,邹小兵,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院,金宇,静进

    该研究结果显示,Chat - 23 孤独症筛查量表是早期发现儿童孤独症一种方便快捷、成本低廉的筛查方法,值得推广。通过各种形式,在社区对社会及家长进行广泛宣传、了解孤独症早期筛查的重要性,正确认识儿童孤独症,消除家长顾虑,增强家长进行儿童孤独症早期筛查的依从性,提高复筛率和进一步的确诊检测
  • 孤独症谱系障碍遗传检测意义及方法选择专家建议

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    2023.06.04

    来源: 中国实用儿科杂志2022年11月第37卷第11期

    作者: 陈艳妮

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,唐氏综合征,AAC,ASD,克氏

    遗传诊断是实现ASD精准诊断的重要手段,相关临床数据的丰富是推动临床实现ASD遗传诊断的重要支撑。因此,我们要加大相关知识的宣传力度,尽可能完善ASD的遗传检查,为ASD患儿的诊断、治疗、预后及家庭优生优育等提供有力的科学证据和指导。
  • 针灸联合康复训练对孤独症谱系障碍患儿智力康复及语言障碍的影响

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    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,社交障碍

    孤独症谱系障碍是一种发育障碍性疾病,临床上表现为智能障碍、语言障碍、社交障碍、情绪异常、行为异常等症状,导致患儿的身心发育迟缓[1]。临床上治疗该疾病的常用方法是行为矫正、特殊训练等综合康复训练,但治疗效果不佳。针灸联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿,可以提高患儿的智力水平,促进患儿恢复认
  • 不同干预措施对语言发育迟缓患儿康复疗效的网状Meta分析

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    来源:军事护理2022年7月39(7)

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    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知训练,儿童康复,aba,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,听觉统合训练

    语言发育迟缓是指儿童在语言发展阶段落后于同龄儿童语言水平的现象,其国内外发病率也呈上升趋势。语言理解、表达能力受损是语言发育迟缓的主要临床表现,多数患儿由于语言功能的降低导致不能和同龄儿童正常交流,严重降低了患儿的生活质量[5]。在我国,儿童语言发育迟缓的常规语言康复形式单一,起效慢。近年
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    来源:临床儿科杂志 第 34 卷第 2 期 2016 年 2 月

    作者: 童梅玲

    栏目:名家论文

    关键词:视力发育,南京医科大学附属南京妇幼保健院,儿童视力筛查

    儿童早期是视力发育的关键期和敏感期,只有在良好的环境下视力才有可能正常发育。而发生在儿童早期的一些先天性眼病、屈光不正、弱视和斜视等如未能早期发现,往往会影响到儿童视力的发育,表现出视力低常。儿童视力筛查可作为早期发现儿童眼病和视力问题的一种重要方法,使儿童的一些常见眼病有机会得到早期发现
  • 孤独症儿童父母连带污名的生成过程及其应对策略

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    2023.05.08

    来源:社会建设2022年第6期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,特殊教育,儿童康复,残障儿童

    本文发现孤独症儿童父母在应对污名的过程中发展出了一套积极应对的策略,即通过重构对孤独症儿童的认知、保持积极乐观的情绪、向外积极解释和自我增能及赋权的策略,实现重新回归正常生活的终极目标,这些应对策略展现了他们“向外伸”的应对姿态。
  • 孤独症谱系障碍儿童睡眠情况调查

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    2019.12.23

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,邹小兵

    新医学 201 7 年 2 月第 48 卷第 2 期
  • 感觉统合训练对儿童功能性构音障碍的康复治疗效果

    1.9W

    2022.09.09

    来源:中国现代医生 2021 年 5 月第 59 卷第 14 期

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:感觉统合训练,学龄期,功能性构音障碍,构音清晰度,感觉统合功能

    功能性构音障碍多发于学龄前儿童 ,主要是指发 音错误呈固定状态、语音清晰度低等找不到明显原因 的构音障碍[1] 。当前临床对此病的发生机制尚未完全 明确 ,但通常认为是幼儿在练习发音中学会了错误构 音动作 ,并形成习惯。尤其是对于学龄期儿童 ,这不仅 会导致患儿在日常交往中被边缘化、欺凌
  • 凝心聚力,促进公平,谱写河南学前融合教育发展新篇章

    2K

    2023.06.05

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复机构

    学前融合教育为具备接受普通教育能力的特殊需要儿童提供了最大限度的发展支持,对其成年后建立起社会交往和健康心理具有重要的启蒙意义,并对在园普通儿童建立平等、关爱、协作与助人的良好品格具有积极意义。
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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