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巧家县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：巧家县特教学校
成立时间：2022年02月21日
机构全称：巧家县特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：云南,巧家县,金塘乡双河村山脚社 导航
专栏简介：巧家县特教学校服务平台总共收录了巧家县特教学校在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，巧家县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握巧家县特教学校的专业能力，从而对云南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【学校简介】巧家县特殊教育学校始建于2012年6月，位于金塘镇双河村、山脚社，距县城25公里。学校属聋、培一体的九年一贯制学校，招收全县残障学生。全校占地面积7059.6平方米，校舍面积844.26平方米：绿化面积3150平方米，运动场面积3260平方米，学生计算机20台，图书1113册，计算机教室

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    大方县特殊教育学校举行春耕劳动教育实践活动

    来源：大方县特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：大方县特殊教育学校,春耕劳动教育实践活动

    3月26日上午，大方县特殊教育学校残疾学生春耕劳动教育实践活动举行，全校16个班的250余名师生，开启了一场盛大的播种之旅。该负责人说，为更好推进校园劳动教育工作取得成效，大方县特殊教育学校一直创新方式，因地制宜开展校园春耕劳动教育实践活动，努力挖掘劳动育人的内涵，丰富校园劳动育人的形式，
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    关键词：柳州特殊教育学校,柳州特教,孤独症

    2023年11月5日上午，为了强化家校协作，加强家庭教育指导服务，柳州市残联、柳州市精协在柳州特殊教育学校开展了“家长技能培训讲座”。本次讲座，柳州精协邀请到了自治区残联副理事长郭德华，自治区精协主席黄学勇、副主席张春林、庞碧燕、罗璜莹以及柳南区残联理事长刘崇欢，柳州市鱼峰区残联理事长韦丽
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    来源：文昌市融媒体中心

    作者：

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    关键词：文昌市特殊教育学校,文昌市儿童康复中心

    6月15日下午，市委书记龙卫东到市特殊教育学校、市三类儿童康复中心调研，详细了解特殊教育办学和儿童康复工作开展情况，推动相关问题解决。在市特殊教育学校，龙卫东走进教学区、学生宿舍、食堂等地，详细了解学校办学教学、学生食宿、班级设置、教职工编制等情况。
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    海盐县育才学校被评为浙江省第四批特殊教育标准化学校

    来源：信息新观察

    作者：姚雨婷

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    市特殊教育学校六一幼儿园开展书法活动

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    关键词：绵阳市特殊教育学校,绵阳市开元实验幼儿园,特幼融合交流活动,脑瘫,自闭症孩子

    为进一步贯彻落实国务院“十四五”特殊教育发展提升行动计划相关精神，加强校际资源共享与整合，发挥不同学校优势，创设融合教育环境，推进普特融合教育，全面提高特殊教育质量，3月8日下午，我校开展了“融合有爱携手同行”为主题的特幼融合交流活动，绵阳市开元实验幼儿园刘朝霞园长一行50余人参加了此次活
  • 我校开展2019年广州大学特殊教育系学生实习总结会

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    2020.06.30

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症教学

    2019年9月，广州大学特殊教育系8名学生到我校实习，经过三个月的学习，他们各有收获。12月4日下午，我校组织实习生举行了实习总结会，广州大学特殊教育系任杰教授、我校钟卜金校长及陈楚卿副校长出席了此次会议。总结会上，8位实习生对实习期间参加孤独症教学培训、轮班教学、教学技能竞赛、孤独症课题
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    2023.02.27

    来源：绵阳市特殊教育学校

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    关键词：绵阳市特殊教育学校消防应急疏散演练

    家长们通过校外观摩，深刻意识到火灾的危害，并对学校在师生消防安全教育方面的有效举措大加赞赏。最后，苏教官根据学校建筑和学生的特殊性进行了消防安全培训，从详实的案例到火灾发生的原因，从预防火灾的方法到火场逃生的技能，使全体教职工受益匪浅。
  • 济南特殊教育中心视障高年级教育组：分类有道，垃圾成宝

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    垃圾分类是一个永恒的话题，是一项重要的环保行动。为了让学生增强环保意识、重视生态文明教育，将生活垃圾分类落到实处，济南特殊教育中心视障高年级教育组通过主题班会、主题讲座、倡议书、知识答题等形式，对学生进行垃圾分类主题教育活动。
  • “性”好遇见你·让青春更美好—关注特殊儿童性教育专题培训交流活动顺利开展

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    2024.01.15

    来源：成都市青羊区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,成都市青羊区特殊教育学校

    ​2024年1月12日，四川省性学会性教育分会“关注特殊儿童性教育”专题培训交流活动在成都市青羊区特殊教育学校顺利开展。四川省性学会王素霞理事长、四川省性学会副理事长兼性教育分会会长、成都大学师范学院教授苟萍、天府新区教育科学研究院德育及党建教研员贺青松、成都锦城学院赵琳玉老师、成都实验外
  • 南京市雨花台区特殊教育学校：守望成长 奋楫前行

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    关键词：南京市雨花台区特殊教育学校,康复训练,特殊教育

    南京市雨花台区特殊教育学校是一所以培智类学生为教育对象的公办九年一贯制学校。其课程标准获市科研成果一等奖，相关课题获江苏省“十四五”教育科学规划立项。专业引领提升教育质量1有效实施诊断评估学校成立特殊教育评估与训练小组，利用学校综合能力评估训练系统为我校特殊儿童提供综合专业的评估服务，并对
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    关键词：特殊教育,特教,重庆江津特殊教育学校

    为进一步加强班主任队伍建设，继续推进本学期德育工作稳步前行，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。4月8日下午，重庆江津特殊教育学校召开了四月份班主任工作例会，副校长王莉、德育处主任陈璇以及全体班主任参加了本次会议。
  • 贵州师范学院、长沙市特殊教育学校、北京市盲人学校等特教同仁走进海淀：交流互鉴谋发展 共创融合教育新篇章

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    2023.06.08

    来源：北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,长沙市特殊教育学校,北京市健翔学校,王红

    贵州师范学院、长沙市特殊教育学校、北京市盲人学校等特教同仁先后走进海淀，立足发展新阶段，就如何推动融合教育从“有”到“优”对话海淀，海淀区特教中心主任、北京市健翔学校校长王红霞及其领导班子热情接待。
  • 成都市青羊区特殊教育学校党支部赴成飞集团开展主题党日活动

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    2024.01.04

    来源：成都市青羊区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,成都市青羊区特殊教育学校

    ​为增强党员教师的国防意识，加强爱国主义教育，2023年12月26日，青羊区特殊教育学校党支部全体党员同志赴成飞集团，开展“感悟航空精神，汲取奋进力量”主题党日活动。

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮

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  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

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    2020.02.29

    来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

    作者： 金宇 静进 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ，较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
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    2023.04.20

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    多动障碍症是好发于儿童的一种脑功能轻微失调综合征，患儿表现为动作过多、注意力不集中、情绪多变等症状，但智力基本正常，仅在行为、情绪方面存在明显缺陷，对患儿今后的学习、工作和生活都带来极大的影响，不利于身心健康发展。因此，应加强多动障碍症患儿的行为干预和康复训练，以改善其临床表现。目前，临床
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    关键词：特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

    通过社会工作介入特殊教育，能帮助发现特殊儿童并进行干预，给予特殊学生帮助与支持，使他们更加清楚地认识自我，促进其社会融入，推动特殊教育的发展，也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式，加强特殊教育与社会工作的联系。基于此，本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理，对社
  • 心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用

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    2023.03.22

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    对特殊儿童的疾病的探究和治疗，一般来说是个长期的过程，也许这辈子就是无法改变，需要家长做好长期护理照料的准备，对孩子日后无人照料的担心，都是可以理解的。家长能做的是，期待政府关爱、期待科学昌明、期待学校接纳，期待社会包容，自身努力配合，不抛弃，不放弃，付出更多真心爱心，陪伴孩子。和同伴取得
  • 孤独症谱系障碍患儿发生睡眠结构异常的危险因素分析

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,康复训练,社交障碍,社会交往

    儿童孤独症谱系障碍是一种严重的全面性神经发育障碍，婴幼儿时期就存在一定症状，多为固定刻板、动作异常、社交障碍、兴趣狭窄等，多数患儿还会伴有不同程度的智力障碍。
  • 儿童期常见的情绪障碍

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    2020.02.04

    来源：《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

    作者： 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：郭延庆

    儿童情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,与成年的神经症性障碍不同。表现为:第一,研究发现一致显示,有情绪障碍的大多数儿童成年期表现正常,只有少数到成年期出现神经症性障碍。反之,许多成年神经症性障碍患者起病于成年,没有明显的童年精神病理作为先导。因此,发生
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    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：焦虑障碍,家庭关怀度,焦虑障碍,心理护理,量表

    焦虑障碍作为临床上常见的一组以精神和躯体焦虑症状为主要特征的精神障碍，其发生与复发不仅与患者的病前人格特征密切相关，而且也与家庭环境中出现的各种生活事件和人际关系问题有关，所以患者家庭功能的好坏与焦虑障碍患者的发病与康复有关。本文通过了解焦虑障碍患者的家庭关怀度及其影响因素从而为进行有得放
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 学前融合教育教师角色践行的现实困境与支持路径

    2.8K

    2023.07.12

    来源：教师教育研究第34卷第3期2022年5月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    为突破实践困境，应打造以学前融合教育教师为核心的学前融合教育共同体，构建全方位、立体化的教师成长支持系统，让教师自我支持、管理者支持、家长支持与社会支持等共同发力，帮助学前融合教育教师做好角色践行，推动学前融合教育持续发展。
  • 自闭症谱系障碍人群词义加工的脑激活模式：基于fMRI研究的元分析

    2.8K

    2023.07.01

    来源：心理科学进展第30卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流,语言障碍,重复刻板行为,ASD,自闭症谱系

    本研究筛选了11项采用功能性磁共振成像技术探究言语自闭症人群词义加工的研究,探讨了该人群与典型人群脑激活模式的差异是否具有跨研究的稳定性。结果表明,差异的脑激活模式稳定存在,且表现为主要涉及左额上回的典型脑区激活不足。该结果为言语ASD人群语言加工的神经机制提供了来自词义加工的跨研究激活证

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