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福建省康复医院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：福建省康复医院
成立时间：2012年05月28日
机构全称：福建中医药大学附属康复医院
负 责 人 ：杨珊莉
性     质 ：公办诊疗医院 | 科研学术机构
区     域 ：福建,福州市,鼓楼区,湖东支路13号 导航
专栏简介：福建省康复医院服务平台总共收录了福建省康复医院在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息33条，其中自闭症专业文章33条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，福建省康复医院目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握福建省康复医院的专业能力，从而对福建自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：福建中医药大学附属康复医院暨福建省康复医院是一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等康复专科医院，2019年第二次通过国际康复质量认证委员会（CARF）最高级别三年期认证，是国家中医药管理局华东地区康复区域诊疗中心、福建省康复医学中心，也是世界物理治疗联盟（WCPT）、世界作业治疗联盟（WFOT）专业认证的实习基地，2016-2018年连续三年进入艾力彼“中国医院竞争力•康复医院排行榜”全国前五。

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福建省康复医院专栏sign up

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  • 什么是泛自闭症表型?

    2.9K

    2023.02.15

    什么是泛自闭症表型?

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：什么是泛自闭症表型,泛自闭症表型的症状和特征,如何诊断泛自闭症表型（BAP）

    与必须满足DSM-Ⅴ特定诊断标准的自闭症谱系障碍不同，BAP在表现的方式或内容上有更多的商讨余地。●有一个以上患有自闭症谱系障碍孩子的家族比只有一个患有自闭症谱系障碍孩子的家族更有可能有BAP的亲戚。
  • 结节性硬化（TSC）增加患自闭症（ASD）的风险

    3K

    2022.11.07

    结节性硬化（TSC）增加患自闭症（ASD）的风险

    来源：祐儿百灵

    作者：黄敬之

    栏目：理论观点

    关键词：ASD,自闭症谱系障碍,行为问题,结节性硬化（TSC）与自闭症（ASD）的关联

    虽然TSC的神经症状通常与大脑的良性肿瘤（结节）有关，但与TSC相关的大脑发育异常也会导致神经心理方面的影响，包括学习障碍等。TSC的识别与诊断在大多数情况下，识别TSC的第一个线索是癫痫发作或发育迟缓。
  • 孩子说话晚、个子矮？警惕发育迟缓，到底该怎么做？

    2.1W

    2022.08.22

    孩子说话晚、个子矮？警惕发育迟缓，到底该怎么做？

    来源：福建卫生报

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：发育迟缓,语言发育,福建中医药大学附属康复医院

    儿童生长发育迟缓的表现往往是多方面的，包括体格发育、运动发育及智力发育、语言发育落后等。出现儿童生长发育迟缓，是正常现象还是生病了？出现儿童生长发育迟缓，是正常现象还是生病了？扫描下方问卷二维码提出你的问题，专家来解答↓↓↓收集到的问题，将会在8月25日晚7点《大医生开讲》直播间解答。
  • 什么是社交沟通障碍？

    1.9W

    2022.07.10

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症,语言治疗,语言障碍,社交沟通,ASD,发育迟缓,社交技能,自闭症患者,自闭症诊断,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,言语障碍,社交沟通障碍

    SCD的评估诊断通常是由专科医生或语言病理学家（国内称为语言治疗师）进行的，一般包括询问病史和行为表现情况、与老师和家长交谈以及进行一种或多种的诊断测试。但是，还必须排除可能影响语言功能的其它疾病，如自闭症谱系障碍、智力发育障碍、广泛性发育迟缓或其他障碍等等。
  • 自闭症儿童的社交故事

    1.4W

    2022.06.04

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症,认知,社交故事,模仿,成年自闭症,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症治疗,自闭症治疗方法,认知能力

    ASD社交故事的定义从最基本的意义上说，社交故事是一个带有真实画面/图片的短篇故事，旨在帮助自闭症儿童、青少年或成年人更好地理解和/或驾驭他或她的世界。ASD写在最后社交故事虽然并不是一种帮助自闭症患者成功管理他们的情绪、行为和沟通的普遍适用的技术，但如果使用得当，它们有可能会有所帮助。
  • 一些可能会被误解的自闭症术语

    1.4W

    2022.05.03

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症,自闭症,认知,仿说,刻板行为,发育迟缓,成年自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症症状

    但是“发育延迟/迟缓”这个名词用来描述自闭症患者时，并不一定意味着一种能力发育较晚。05电视语言是一种无序的语言形式当告知自闭症孩子具有“电视语言”或“广告语言”时，有些父母或监护人可能还会很高兴。在极少数情况下，自闭症儿童的自我刺激行为可能会包括这一点，但大多数情况下不包括在内。
  • 多动症和焦虑症的联系、区别和治疗

    2.2W

    2022.05.01

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：​ 原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：争鸣与其他

    关键词：行为治疗,多动症

    注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种以注意力缺陷、多动/冲动为主要临床特征的神经发育性疾病。它们的共同症状有：1、难以集中注意力2、无法按时完成工作3、躁动不安4、分心当错过了完成任务的截止日期或忘记准备考试，多动症患者就会变得紧张和焦虑。
  • 如何解读社交线索

    1.5W

    2022.05.01

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症,模仿,多动症,社交技能,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    有些情况，如社交焦虑障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）和自闭症谱系障碍（ASD），可以改变一个人沟通和理解社交线索的方式。其中一些表达方式甚至被认为是基于进化和天生的，这就意味着我们当中的许多人会自动地表达出相同的社交线索。
  • 自我刺激行为的类型、触发因素以及管理方法

    2.1W

    2022.05.01

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者： 原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症,行为治疗,个别化教育计划（IEP）,认知,认知行为疗法,多动症,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    多动症（ADHD）刺激或自我刺激行为，是指注意力缺陷多动障碍（ADHD）患者重复某些动作或声音。治疗ADHD的药物通过减少多动、冲动，并提高注意力、工作和学习能力来帮助患者控制自己的行为。图片ADHD总结多动症刺激是一种自我刺激行为。
  • 多动症的性别差异：男孩VS女孩

    1.7W

    2022.05.01

    来源：福建中医药大学附属康复医院

    作者：原创黄敬之祐儿百灵

    栏目：争鸣与其他

    关键词：儿童多动症,多动症,结构化

    7、避免或不喜欢需要持续脑力劳动的任务8、经常丢失需要的物品，如学校作业/试卷、课书、手机、眼镜等8、容易分心9、忘记日常琐事，如在青少年和成年人中，忘记答应的事情、回电话、支付账单、赴约等ADHD女孩和妇女往往有内化症状，例如：1、情绪问题/情绪敏感2、躯体症状3、自尊和自我形象的问题延

共33篇文章

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  • 2022.11.24直播预告【多动症漫谈】

    2.3K

    2022.11.24

    来源：祐儿百灵

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,儿童康复,多动症,福建康复医院直播课程

    直播预告【多动症漫谈】多乐儿科门诊部——多动症漫谈专家介绍黄敬之副主任医师、副教授中级心理治疗师主管康复治疗师；中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员、中国妇幼保健协会自闭症防治专业委员会委员；中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专业委员会委员、中国康复医学会作业治疗专委会感统治疗学

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  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵：“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示：豆豆上幼儿园的时候，喜欢在角落里安静地活动，从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭，却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出，有些家长就以为这些孩子只是性格内向，却忽略了孩子是否

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  • 音乐治疗在特殊儿童心理健康教育中的实施

    3K

    2023.04.25

    来源：教育界2022年第30期（总第506期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,语言障碍,音乐治疗,特殊教育,社会交往

    教师在特殊儿童健康心理教育中有效运用音乐治疗，可以帮助特殊儿童塑造健康心理。因此，在实施特殊儿童心理健康教育时，教师要立足特殊儿童的实际发展情况，运用音乐治疗，有策略地建设良好的心理环境，开展多样化的活动，分阶段安排活动，促使特殊儿童与音乐互动，让特殊儿童自然而然地减少心理问题，塑造健康心
  • 直面宽容关爱——融合教育背景下的特殊幼儿教育

    2.4K

    2023.06.18

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,唐氏综合征,多动症,特殊儿童

    形式上的融合、功能上的融合、交往上的融合和社会上的融合，推进融合教育是社会发展的必然。我们对融合教育内容和教育方式的选择都是基于满足特殊儿童的特殊需要，这就要求教师要更富有爱心、耐心、细心、恒心和责任心，要用乐观向上、热情开朗、积极向上的态度进行融合教育，当亲眼见证特殊儿童的发展与进步，便
  • ​结构式家庭治疗在学校心理辅导中的一个应用案例

    2.2W

    2022.08.10

    来源：《师道》教研2021年第8期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症,​结构式家庭治疗,心理辅导,注意力缺陷(ADHD)

    结构式家庭治疗理论指出：治疗者的关注点不是学生问题、症状本身，而是从家庭系统的角度理解：问题是怎么形成的？为什么家庭内部不能自行解决问题？家庭解决问题的难点在哪里？心理辅导老师能做些什么帮助家庭越过难关？
  • 生态系统理论下自闭症儿童家庭教育实施困境及行动策略探析

    2.3K

    2023.06.24

    来源：广西教育学院学报2022年第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,孤独症,行为治疗,唐氏综合征,特殊教育

    自闭症儿童成长的过程中离不开家庭支持，科学有效的家庭教育对自闭症儿童的康复起着至关重要的作用，从不同层次对自闭症儿童的家庭教育进行分析，更能有针对性地发现自闭症家庭目前面临的家庭教育困境，从而在政府、社会、家庭的共同努力下，帮助家庭解决困境，促进自闭症儿童的发展。
  • 医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究

    2.1K

    2023.02.27

    来源：康复护理

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究,家庭训练,构音训练,语言发育迟缓,广西壮族自治区人民医院

    儿童的语音发育与其生活、家庭语言环境之间关系密切，其大部分时间在家庭中度过的，有关研究认为，家庭的教育方式、语言环境、喂养方式、辅食添加时间等均是引起学龄前儿童功能性构音障碍的家庭因素[8]。马秋艳[9]学者对28例FAD患儿制定出专业的个性化治疗方案，每周在医院构音治疗5次，每次30mi
  • 针联合应用行为分析对改善低功能孤独症儿童整体发育水平的影响

    1.5K

    2023.06.08

    来源：上海针灸杂志2022年8月第41卷第8期

    作者： 罗雪梅 靳三针

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,应用行为分析,社会认知,结构化教学

    靳三针联合应用行为分析治疗可更好地改善低功能孤独症儿童的症状,提高整体发育水平,疗效优于单纯靳三针或单纯应用行为分析治疗。笔者将在此基础上进一步深入开展中西医结合治疗ASD的相关研究,以期多方位提高ASD儿童功能,改善核心症状及伴随症状,提高社会适应能力。
  • ​学前融合教育质量调查问卷的编制

    1.6K

    2023.06.14

    来源： 教育研究2021年第10期(总第892期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,融合教育,​学前融合教育质量调查问卷的编制,特殊儿童

    从统计分析结果可以看出本研究编制的《学前融合教育质量调查问卷》具有较好的信度和效度，可以作为评估学前融合教育质量调查的标准化有效工具，在一定程度上推进对于学前融合教育质量的研究。目前实测对象主要集中在贵州省，未来需要在全国范围内进行进一步的调查和分析，以使《学前融合教育质量调查问卷》更完善
  • 焦虑在家庭亲密度与发育迟缓儿童自我意识关系间的中介效应分析

    2.1K

    2023.06.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童焦虑,精细动作,发育迟缓,早期干预,行为问题

    在医疗护理过程中需要对患儿父母进行健康宣教，帮助营造温馨和谐的家庭氛围，形成良性的家庭互动，重点关注患儿的心理状态，及时识别焦虑等负面情绪并加以引导，促进患儿自我意识的正常发展，顺利完成社会化过程，健康成长。
  • 孤独症治疗的伦理问题讨论

    2W

    2020.02.13

    来源：医学与哲学２０１５年２月第３６卷第２Ｂ期总第５１９期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,认知能力,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的症状,孤独谱系,高功能孤独

    引用孤独症家长讲过的一个故事：“一个人太急于‘帮助’一只蝴蝶来到世界，就很早地打开了它的茧。故事的结局是悲惨的：蝴蝶还没有长好翅膀，它不能飞，最后死掉了。”这个故事是要讲给那些试图强迫孤独症患儿变得不是自己、变得顺从或者是在他们还没有准备好的时候就强制他们进入我们的世界的家长和医务工作者们
  • 师生关系对注意力缺陷与多动障碍儿童情绪行为问题的影响：同伴接纳的中介作用

    1.9K

    2026.03.11

    来源：重庆师范大学教育科学学院

    作者： 魏寿洪

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪

    本研究做出以下假设:(1)师生关系对ADHD儿童的同伴接纳水平和情绪行为问题有预测作用;(2) ADHD儿童的师生关系能够通过同伴接纳的中介作用影响其情绪行为问题，中介模型图见图1。了解其中的影响机制不仅有助于我们更好地了解ADHD儿童的师生关系对情绪行为问题的影响机制，还能够引导教师关注

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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