孤独症流量门户 自闭症机构入驻

惠州仲恺护苗教育中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:惠州仲恺护苗教育中心
成立时间:2023年02月03日
机构全称:惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司
负 责 人 :马柳文
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :广东,惠州市,惠城区,仲恺高新区和畅六路西3号浩创达观上院商住楼1层18号 导航
专栏简介:惠州仲恺护苗教育中心服务平台总共收录了惠州仲恺护苗教育中心在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,惠州仲恺护苗教育中心目前的内容数量在全国所有机构中位居593位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握惠州仲恺护苗教育中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司简称“惠州仲恺护苗教育中心”,在惠州护苗二十年的办学经验之上,2023年惠州护苗成立了一支专业的教师团队,强势进驻仲恺高新区,并已于该片区多家园所达成合作。中心将根据学生能力,为学生提供专业的特色课程,提升学生融合先备技能,为学生通往融合保驾护航,帮助孩子更快更好的融入主流社会群体。
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惠州仲恺护苗教育中心专栏sign up

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  • 惠州仲恺护苗教育中心在惠州惠城区哪个位置,如何才能找到?

    128

    2024.07.01

    惠州仲恺护苗教育中心在惠州惠城区哪个位置,如何才能找到?

    来源:惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠州仲恺护苗教育中心在惠州惠城区哪个位置,如何才能找到?,惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司

    惠州仲恺护苗教育中心于2023年02月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构,地址位于广东惠州惠城区仲恺高新区和畅六路西3号浩创达观上院商住楼1层18号
  • 惠州仲恺护苗教育中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    3.1K

    2024.05.10

    惠州仲恺护苗教育中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠州仲恺护苗教育中心哪里有?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠州仲恺护苗教育中心_惠州自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 惠州仲恺护苗融合团队如何帮助孩子做好幼小衔接呢?

    2.7K

    2023.02.24

    惠州仲恺护苗融合团队如何帮助孩子做好幼小衔接呢?

    来源:惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠州仲恺护苗,融合团队如何帮助孩子做好幼小衔接,融合特色课程,融合班级模式,惠州仲恺护苗教育中心

    惠州仲恺护苗教育中心将根据学生能力,为学生提供私人定制的教育安置,并提供专业的融合特色课程,提升学生融合先备技能,为学生通往融合保驾护航,帮助孩子更快更好的融入主流社会群体。融合班颇具特色,那么,家长如何报读仲恺护苗呢?
  • 自闭症核心症状有哪些?早了解早治疗很关键

    3.3K

    2023.01.30

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:知识普及

    关键词:自闭症核心症状有哪些,自闭症可以治愈吗

    很多人对自闭症的认知都是比较模糊的,觉得自闭症就是性格孤僻,不讲话,其实自闭症有4大核心症状,主要是社交苦难,兴趣狭窄,行为刻板,智力迟钝,语言表达困难等,而且大多数发现与婴幼儿时期,因此,家长一定要关爱自己的孩子,了解孩子,及时发现孩子的不妥,一旦发现孩子出现异常的时候,一定要及时就医,
  • 孩子遇事退缩,怎么办?

    2.7K

    2023.01.07

    孩子遇事退缩,怎么办?

    来源:大赛爸爸说

    作者:大赛爸爸说

    栏目:康复方法

    关键词:孩子遇事退缩怎么办,家庭训练,大赛爸爸

    他说:不是,那你是大人了,我是小孩,上幼儿园的就是小孩。妈妈问:在幼儿园是不是自己画画?我们的妈妈采用了冷处理的方式,静等着孩子自己消化掉情绪,平静下来,这时,亲子间的沟通交流才能够畅通,孩子也才能接受建议。
  • 消除关于儿童自闭症治疗的误解

    3K

    2022.12.07

    消除关于儿童自闭症治疗的误解

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:儿童自闭症,儿童自闭症治疗的误解,消除关于儿童自闭症治疗的误解

    不过对自闭症孩子的治疗,我们存在很多误解,下面就系统地为大家纠正一番。误解二:自闭症都不会说话有些自闭症儿童在语言方面发展迟缓,也有些自闭症没有语言能力,现有数据表明,大约25%的自闭症没有口语语言,或者仅有有限的口语语言表达能力。
  • 阿斯伯格是否有情绪感知能力和同理心?

    2.7K

    2022.12.06

    来源:

    作者:万古

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格是否有同理心,情绪感知能力,阿斯伯格是什么样的

    具有阿斯伯格综合症特征的人确实具有同理心,专业人士发现阿斯伯格患者在道德决策方面与健康对照者没有任何不同。事实上,他们做出的道德决定表明,他们平均更不愿意伤害他人,即使这会产生更好的结果。
  • 自闭症结构化程序TEACCH是怎样的?

    2.1K

    2022.12.02

    自闭症结构化程序TEACCH是怎样的?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症,自闭症结构化程序,TEACCH,结构化程序TEACCH

    在应用结构化的概念TEACCH去训练自闭症儿童以前,要先重新梳理一下这些孩子的缺陷。因此,家长和老师要针对自闭症患儿的理解水平、接受水平来安排训练计划,充分应用结构化这一概念组织课程,从而有效地对他们进行训练。
  • 自闭症融合教育澳洲卫星班是一项很不错的创新

    2.3K

    2022.11.22

    自闭症融合教育澳洲卫星班是一项很不错的创新

    来源:HGM

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症融合教育,自闭症融合教育澳洲卫星班,自闭症融合教育澳洲卫星班是一项很不错的创新

    在初中阶段,ASPECT教师还会与学科教师共同探讨,确保普通学校的教师在设计融合课堂时,充分考虑到自闭症学生的学习风格和特点。在自闭症学生进入普通学校接受融合教育后,卫星班的员工还会提供为期一年的跟踪服务,包括提供关于自闭症教育教学的信息等,孩子的家人也要与ASPECT组织保持联系,获取相
  • 通过填写调查问卷来诊断自闭症真的科学吗?

    2.9K

    2022.11.17

    通过填写调查问卷来诊断自闭症真的科学吗?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:筛查诊断

    关键词:自闭症,诊断自闭症,调查问卷来诊断自闭症真的科学吗

    罗莎在研究中发现问卷中至少有15个问题都足够准确,这让大家看到创造一个国际通用的自闭症检测手段的希望。英语中“spontaneously”这个词可以有两种相反的含义,第一种是“自然而然地”“顺其自然地”;

共32篇文章

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  • 关小蕾:什么是融合教育?

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    关键词:融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育?

    标签:专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照,互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难,你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多
  • ​护苗教育——仲恺护苗周末加强班开班报名启动

    3K

    2023.04.07

    来源:惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:仲恺护苗周末加强班,惠州市护苗特殊儿童训练中心,中国精协

    所获证书:中国精协CNABA应用行为分析师、VB-MAPP评估初阶结业证书、幼儿教师资格证、初级中学教师资格证、园长任职资格证、蒙台梭利高级教师资格证、高级心理咨询师证、家庭教育指导师证等。所获证书:中国精协CNABA应用行为分析师、广东省残疾人康复专业人员资格证、中残联孤独症康复专业技术
  • 惠州市护苗融合指导中心:仲恺分部火热招生中

    3.2K

    2023.03.03

    来源:惠州仲恺高新技术产业开发区护苗融合教育科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:护苗融合指导中心仲恺分部招生,学龄前特殊需求儿童,幼幼衔接班

    所获证书:BCaBA课程结业、SBT资深行为分析师在读、持有幼教专业资格证、广东省残联人康复专业人员资格证、中残联孤独症康复专业技术上岗资格证、VB-MAPP评估初阶及进阶结业证书、PRT关键性技能一级证书等。

共2篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者:思敏老师

    2.2K

    2025.08.29

    职业生涯访谈100位融合教育从业者:思敏老师

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:融合教育,特殊教育,社会融合,孤独症干预,家庭干预

    最近小记者认识了一位高能量感的00后老师,每次见到她都感觉她风风火火的,像个永动机。细细了解,才知道这名气血充足的老师做了好多好多心智障碍群体相关的支持工作,是个非常优秀的融合教育从业者。小记者的职业敏感性上线,赶紧约了和这位“永动机”老师的采访,让大家都能了解一下她的故事。
  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者(7):董欣老师

    2K

    2024.09.13

    职业生涯访谈100位融合教育从业者(7):董欣老师

    来源:杭州银杉健康科技有限公司

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:融合教育,辅助,特教老师,特殊需要儿童,自闭症家长,董欣

    我们备受喜爱的“融合教育从业者访谈专辑”又来啦!小记者收到了很多的催更信息,都在问新一期何时与大家见面。感谢大家的热情期待,这次我们为大家带来了一位特殊教育领域的大咖——董欣老师的精彩采访!好啦,话不多说,小记者这就附上与董老师的采访内容。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音?以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音?以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源:北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障?“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导?特别是借助“两会”契机?梁志图:心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求,而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源:河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者:

    栏目:融合访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    2.8K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    来源:杭州恒乐星星

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦!职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱,小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注,后期也会持续更新,给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家:林凡裕老师。
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源:中国青年报社

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为,自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性,这是由自闭症儿童自身特点决定的,也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预:注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”

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  • 婴儿发育与行为

    1.9W

    2020.02.16

    来源:问题中国实用儿科杂志1993年(第8卷)第6期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:行为问题

    Thomas等报告,70%的“照管困难”婴儿最终将产生行为问题。他还认为婴儿的气质和环境要求是否配合将决定结局的好坏。对“照管困难”儿童的早期发现和早期千预在婴儿心理卫生工作中占有重要地位。早期干预在于父母能否容忍,也就是心平气和地接受孩子的困难行为。父母对待这类孩子在行为上和情绪上要避免
  • 自闭症儿童教玩具交互式包装设计探索

    2.2K

    2024.09.11

    来源:探索湖南包装第36卷2021年4月

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:康复机构,感统,自闭症发病率,自闭症干预,自闭症教学,自闭症治疗,自闭症谱系,黄金干预,张倩

    目前,自闭症暂无完全治愈的可能性,但可通过干预治疗缓解患者症状,一般黄金干预期在患者2-8岁。作为儿童喜爱与自闭症干预教学中常使用的教玩具,大部分教玩具为训练师自制或普通玩具,这些教玩具包装不符合自闭症患者需求,尚未实现规范化,存在不足并具有较大提升空间。
  • 三种不同镇静方式在孤独症儿童口腔治疗中的镇静效果评价

    1.6K

    2023.10.12

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,辅助,孤独症谱系

    镇静程度与镇静方案有关,与年龄、性别、治疗项目、口腔治疗史均无关。三组间镇静成功率具有统计学差异(尹=0.027),其中MD组镇静成功率(65.5%)显著高于M1组(31.0%),三组间治疗完成率差异没有统计学意义(P=0.616)。M1组镇静起效时间显著少于M2组、MD组,M2组和MD组
  • 融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践:以广东省佛山市顺德区为例

    1.8K

    2023.04.17

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践,以广东省佛山市顺德区为例,特殊儿童,生活自理,自闭症儿童,认知能力

    顺德区在区内一线特殊教育教师中选拔和推荐,择优组建区巡回指导教师团队。借鉴陶行知先生的“小先生制”,让巡回指导教师为融合教育工作提供专业支持,解决随班就读学校教师在教育教学中的问题,帮助他们提高业务水平。与此同时,巡回指导教师团队每位成员都成长为“小先生”,教学相长,进一步提升了骨干教师的
  • 不同干预措施对语言发育迟缓患儿康复疗效的网状Meta分析

    2.7K

    2023.04.05

    来源:军事护理2022年7月39(7)

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知训练,儿童康复,aba,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,听觉统合训练

    语言发育迟缓是指儿童在语言发展阶段落后于同龄儿童语言水平的现象,其国内外发病率也呈上升趋势。语言理解、表达能力受损是语言发育迟缓的主要临床表现,多数患儿由于语言功能的降低导致不能和同龄儿童正常交流,严重降低了患儿的生活质量[5]。在我国,儿童语言发育迟缓的常规语言康复形式单一,起效慢。近年
  • 感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响

    1.4W

    2022.07.28

    来源:中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者: 贾飞勇

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:感觉统合训练,吉林大学第一医院,贾飞勇

    脑性瘫痪是指自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常[1],综合康复训练[2]是目前主要的治疗方法。物理疗法(physicalthera-py,PT)是脑瘫治疗的基础,对于约占脑瘫60%~70%的痉挛型脑瘫,PT可不同程度地改善患儿的粗大运动功
  • 12周医体结合训练对学龄前孤独症谱系障碍儿童干预效果的研究

    1.8K

    2022.11.14

    来源:教育生物学杂志2021年1月第9卷第1期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:精细运动,量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,执行功能,模仿,语言障碍,大肌肉运动,特殊教育,刻板行为,儿童康复,结构化教育,感觉统合,3岁儿童孤独症,ASD,ASD孩子,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,家庭干预,康复训练,生活自理,社会交往,结构化,自闭症发病率,行为刻板,行为问题,邹小兵,问题行为,扬州市妇幼保健院,杜亚松,孙敦科

    本文通过对学龄前ASD儿童进行医体结合干预,从医学角度将学龄前ASD儿童临床症状和行为特点进行系统评估和分析,将篮球运动方案进行调整改编,使之适合学龄前ASD儿童的发育特点和功能需求,制定满足学龄前ASD儿童的运动干预方案。研究结果显示:医体结合干预能有效改善学龄前ASD儿童的核心症状、减
  • 早期营养支持对极低出生体重儿的生长发育及心理行为发育的影响

    1.2W

    2022.08.11

    来源:四川医学 2018 年 4 月第 39 卷( 第 4 期)

    作者: 王红

    栏目:名家论文

    关键词:四川省妇幼保健院儿童保健科,王红

    极低出生体重儿是指出生体质量在1000~1499g的新生儿, 多见于早产儿, 这类患儿发育尚未成熟, 临床并发症的发生率及病死率较高, 临床常见问题有体温调节功能、呼吸系统、神经系统、血糖调节功能、胃肠道功能、免疫系统功能等较健康新生儿差。
  • 在机构与家庭之间:自闭症儿童语言功能提升差异的解释

    1.5K

    2023.07.19

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,刻板行为,儿童语言,康复机构,语言发育障碍

    在自闭症儿童语言功能发展与提升的过程中,不能单纯依赖康复机构的专业干预,同时也要注重家庭生活情境的营造,二者间的良性互动能够有效提升自闭症儿童语言功能的发展空间。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源:北京中医药大学中药学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用,其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达,进而提高DA含量,降低HVA含量,改善多巴胺能神经功能相关。

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

特教老师

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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  • 尤溪县蒙台梭利早期教育中心
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  • 台州市黄岩爱贝希康复中心
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  • 鞍山市沫翰特殊儿童语言培训有限公司
    鞍山市沫翰特殊儿童语言培训有限公司简称“鞍山沫翰儿童语训康复中心”,中心成立于2009年,是经市残联命名的区级定点儿童综合性康复机构,至今已运行十几年。鞍山市沫翰特殊儿童语言培训有限公司成立以来得到了...
  • 北京市朝阳区星宝儿童康复中心
    北京市朝阳区星宝儿童康复中心简称“星宝上学北京朝阳中心”,中心于2021年10月,由北京市朝阳区民政局批准成立,负责人金珊,属于北京市朝阳区残疾人联合会主管的民办非企业单位。星宝上学北京朝阳中心。...
  • 福州布谷鸟康复服务有限公司
    福州布谷鸟康复服务有限公司简称“ 福州布谷鸟儿童智能康复中心”,中心于2019年5月由福州市长乐区市场监督管理局批准成立,负责人林诚同,主要从事品牌儿童智能康复中心连锁经营、少儿心理健康监测及少儿感统...
  • 恩禾(营口)教育咨询有限公司
    恩禾(营口)教育咨询有限公司简称“营口恩禾儿童发展中心”,中心是位于辽宁省营口市大石桥市,专注于孤独症谱系障碍(ASD)、发育迟缓、语言障碍、感统失调等特需儿童早期干预与康复教育的高端循证康复机构。...
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