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健知教育花都中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:健知教育花都中心
成立时间:2019年03月12日
机构全称:广州乐知健教育咨询有限公司
负 责 人 :吴雄
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :广东,广州市,花都区,田美村鸠毗堂19号701 导航
专栏简介:健知教育花都中心服务平台总共收录了健知教育花都中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,健知教育花都中心目前的内容数量在全国所有机构中位居650位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握健知教育花都中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​广州乐知健教育咨询有限公司简称"健知教育花都中心",健知教育成立于中山大学,是国内领先的儿童注意力学习能力提升训练课程开发者。健知教育花都中心致力于为影响5-12岁儿童学习的非智力因素(注意力发展、感知觉发展、读写力发展、心理成长等)提供专业的教育咨询服务和提升训练课程。
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健知教育花都中心专栏sign up

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  • 健知教育花都中心在广州花都区哪个位置,如何才能找到?

    210

    2024.07.02

    健知教育花都中心在广州花都区哪个位置,如何才能找到?

    来源:广州乐知健教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:健知教育花都中心在广州花都区哪个位置,如何才能找到?,广州乐知健教育咨询有限公司

    健知教育花都中心于2019年03月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构,地址位于广东广州花都区田美村鸠毗堂19号701
  • 健知教育花都中心_广州花都区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.6K

    2024.05.12

    健知教育花都中心_广州花都区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:健知教育花都中心好不好?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    健知教育花都中心_广州自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 怎么样帮助自闭症儿童发展主动语言?

    2.4K

    2023.03.27

    怎么样帮助自闭症儿童发展主动语言?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:发展主动语言,怎么样帮助自闭症儿童发展主动语言?

    许多自闭症儿童能发音、会说话,却很少有主动性语言,他们宁可通过不合时宜的肢体动作表达自己的需要。除了培养说话的动机之外,设置情境、给孩子提表达要求,也是促进自闭症儿童主动语言发展的重要策略。除了培养说话的动机之外,设置情境、给孩子提表达要求,也是促进自闭症儿童主动语言发展的重要策略。
  • 融合教育中的支持之时间安排和空间位置安排

    3.2K

    2023.03.27

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:融合教育中的支持,时间安,空间位置安排

    时间安排和空间位置安排一种孤独症儿童的幼儿园融合教育策略,是运用时间安排,帮助孩子解决遵守常规中的困难。孤独症儿童彤彤在幼儿园班里的座位在第一排最边上,正好挨着墙,墙上贴有很多拼音的图片。于是,老师安排他坐在第三排中间的位置上,这样就没有可以让他分心的东西了,彤彤的注意力提高了很多。
  • 融合前的准备自闭症康复教育阶段的吗?

    2.8K

    2023.03.22

    融合前的准备自闭症康复教育阶段的吗?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:融合前的准备,融合前的准备自闭症康复教育阶段的吗?

    如果经过了一段时间,你发现孩子对于运笔的掌控能力还是很弱,对于字的空间感不足的话,除了加强练习之外,让他学习打字或者是语音输入也会是很好的选择。这个阶段的自闭症孩子在词汇、语言、社交方面都有一定的累积,康复师可以开始让孩子学习认字、写字、数学和常识方面的知识。
  • 自闭症儿童过度安静的原因是什么?

    2.6K

    2023.03.22

    自闭症儿童过度安静的原因是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:过度安静,自闭症儿童过度安静的原因是什么?

    二、管理过度安静行为的策略1、尽快被孩子接纳家长和老师要尽可能融入自闭症儿童的世界,被其接纳。4、培养孩子各方面的能力在对外界事物产生一定的认识与兴趣后,可以加强培养自闭症儿童其他方面的能力。4、培养孩子各方面的能力在对外界事物产生一定的认识与兴趣后,可以加强培养自闭症儿童其他方面的能力。
  • 对青春期自闭症儿童兴奋处理的案例研究

    1.8K

    2023.03.14

    来源:

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:青春期自闭症儿童,青春期自闭症儿童兴奋处理案例研究

    (一)迂回提醒、分散注意(二)直接面对、暂时隔萬(三)强化效果、跟踪辅导姗姗目前的情绪状况是比较典型的青春期兴奋,面对她的兴奋,首先要做的是控制自己的情绪,教育者往往越是激动、生气,孩子就会越兴奋。
  • 自闭症孩子面临哪些睡眠困难?应该如何改善?

    3.1K

    2023.02.06

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症孩子面临哪些睡眠困难,应该如何改善自闭症孩子的睡眠障碍

    而且自闭症孩子睡眠不足,睡眠质量差,还会引发一系列问题:诸多不良行为,注意力差等。帮助孩子建立睡前规则自闭症孩子喜欢固定的连锁反应。举个例子:吃东西或者喝水→在浴盆中洗澡、洗脸或者用喷头洗澡→换上睡衣→刷牙→上床→听喜欢的故事、儿歌、歌曲→关灯家长要给孩子时间学习和意识到连锁反应中的每个步
  • 什么是融合教育中常见的自闭症治疗方法?

    3.1K

    2023.02.06

    什么是融合教育中常见的自闭症治疗方法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:融合教育,常见的自闭症治疗方法,什么是融合教育中常见的自闭症治疗方法?

    融合教育中常见的自闭症治疗方法,主要包括对自闭症儿童进行感觉统合训练、数字化行为训练、听觉统合训练和行为矫正等。同时提供丰富的视觉、听觉、触觉刺激,提高自闭症儿童的兴趣,能够使其注意力较长时间地集中于物理刺激训练任务中,并且最大化屏蔽外界干扰,丰富的游戏平台更能吸引他们的注意力,让他们在游
  • 自闭症中医治疗方法的实际操作

    2.5K

    2022.12.07

    自闭症中医治疗方法的实际操作

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症,中医治疗方法,自闭症中医治疗方法的实际操作

    他们多会通过大剂量应用维生素B6,因为这样对语言功能有很强的改善,并且也极大地对睡眠有改变,而对自闭症孩子,则会减少他们的活动过度性和激惹性,增加他们对学习的广度和兴趣,减少攻击行为和自伤行为。采用人胎盘组织液和维生素B6做风池穴位封闭,能让自闭症患儿在睡眠、语言、行为等方面有明显改善。

共32篇文章

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  • 学术盛宴绽异彩,学习交流促发展——广州市康纳学校教师参加2024年广东省特殊教育年会

    2.6K

    2024.11.12

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊儿童,南京特殊教育师范学院,广州市康纳学校

    为了增强专业交流和提升教师专业发展的水平,2024年11月2日至3日,贾红桃副校长带领我校四名教师,参加了由广东省高等教育学会特殊教育专业委员会与广东教育学会特殊教育专业委员会联合举办的2024年广东特教年会。此次盛会以“强化普惠融合,锻造特色品牌”为主题,旨在推动省内特殊教育工作者在理论
  • 重庆市残疾人综合服务中心专家组莅临重庆乐语鸟调研指导,为特需儿童提供专业的康复教育

    2.8K

    2023.06.16

    来源:重庆市南岸区乐语鸟特殊儿童早期干预中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症专家,语言康复,重庆乐语鸟

    6月14日,重庆市残疾人综合服务中心听力、智力、孤独症专家组莅临乐语鸟,开展“质效同行”三年提升计划项目年度残疾儿童康复救助定点机构现场调研指导工作,通过听、看、查的方式对中心日常管理、康复业务与康复技术方面开展调研,乐语鸟中心执行主任雷文莉女士热情接待。
  • 好消息!芜湖春帆教育科技有限公司升级成为安徽省定点康复机构

    1.7K

    2023.10.27

    来源:合肥市春芽残疾人互助协会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:芜湖春帆教育科技有限公司,安徽省定点康复机构,合肥市春芽残疾人互助协会

    2023年7月12日,芜湖市鸠江区残联与芜湖春帆教育科技有限公司的签约仪式在芜湖市举办,鸠江区残联领导和机构工作人员等出席参加。
  • 新疆骁腾物业服务有限公司情系贝乐盈康智园,共筑爱心桥梁

    1.7K

    2025.03.12

    来源:乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:乌鲁木齐贝乐盈康智园

    ​在这个充满生机的3月5日,新疆骁腾物业服务有限公司的负责人携同其团队,带着满满的爱心与关怀,走进了我们温馨的贝乐盈康智园,为这里的小朋友们送上了一份特别的礼物——不仅是物质上的援助,更是心灵上的慰藉与鼓励。
  • 赏识润心,行知道远:深圳星园学校行知赏识教育系列讲座

    1.5K

    2026.01.05

    来源:深圳市罗湖区星园学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊教育,深圳星园学校

    ​近日,星园学校(区特殊教育资源中心)特邀国际行知赏识教育学会会长、行知赏识教育专家曾桂安校长,带来 6 场干货满满的线下专题讲座。讲座以 “觉醒 - 排毒 - 重建” 为核心体系,从唤醒教育初心、破除负面心态,到深耕实操方法、落地赏识文化,层层递进拆解特殊教育中 “允许失败、尊重差异”
  • 我校开展2019年广州大学特殊教育系学生实习总结会

    1.9W

    2020.06.30

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症教学

    2019年9月,广州大学特殊教育系8名学生到我校实习,经过三个月的学习,他们各有收获。12月4日下午,我校组织实习生举行了实习总结会,广州大学特殊教育系任杰教授、我校钟卜金校长及陈楚卿副校长出席了此次会议。总结会上,8位实习生对实习期间参加孤独症教学培训、轮班教学、教学技能竞赛、孤独症课题
  • 北医脑健康资料免费领:12个心理咨询量表+北师大《危机干预应急手册》+抑郁症健康教育处方

    2.3K

    2023.02.06

    来源:北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:心理咨询量表,北大医疗脑健康,危机干预应急手册

    北医脑健康免费送资料今天教研院给大家免费带来:4份儿少心理咨询辅导精编学习资料,主要包含:12个心理咨询常用量表,北师大《危机干预应急手册》(教师篇 家长篇 ),青少年抑郁症患者健康教育处方,高清PDF版本,下载即可使用,希望对大家学习儿少心理咨询辅导相关知识有所帮助。
  • 通州知联会爱心捐赠活动在南通通州特殊教育学校举行

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    2024.12.25

    来源:

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,张蕾,南通通州特殊教育学校

    ​寒冬虽至,温暖相伴,12月24日,通州区政协副主席、区知联会会长华璇一行走进通州特校,开展爱心捐赠活动,给特校的孩子们送来了关爱和温暖。
  • 我校举办2020年广州市特殊教育小课题康纳学校开题报告会

    1.4W

    2020.07.16

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:儿童语言,孤独症,孤独症儿童,广州市康纳学校

    2020年我校有2项广州市特殊教育小课题立项,分别为《运用工作分析法提升孤独症儿童眼神侦测能力个案研究》以及《绘本教学改善孤独症儿童语言沟通能力的个案研究》。7月1日下午,我校举办小课题开题报告会,此次报告会由学校培训与科研部组织召开,钟卜金校长、陈楚卿副校长参加了此次报告会。会上,各课题
  • 广州辰晖教育BCBA专家团队扩大啦!

    2.1W

    2020.05.11

    来源:广州辰晖教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:ABA课程,CBA,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症治疗,胡绰燊,广州辰晖教育

    广州辰晖教育BCBA专家团队扩大啦!从2019年9月开始,辰晖教育除了继续与陈辉鸿老师创办的台湾希望教育中心合作之外,还将与来自香港的BCBA胡绰燊先生(Jason)创办的香港autismilee自闭症干预中心长期合作。胡绰燊先生将带领香港的BCBA专家团队为辰晖的孩子提供现场ABA教学督

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  • 心怀大爱,实干兴校,为每一个特殊学生提供适性教育:专访上海市青浦区辅读学校校长陈建军

    2.2K

    2025.01.21

    来源:现代特殊教育,基础教育研究

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:语言障碍,认知训练,儿童康复,作业治疗,脑瘫,个别化教育,早期干预,上海市精神卫生中心,上海市青浦区辅读学校,复旦大学附属儿科医院

    三十八载从教路,三十年特教情,陈建军校长始终坚信“没有残疾的孩子,只有个性化的学生”,并将这一理念贯彻到“办好特殊教育”的具体实践中, 他怀着真挚的爱心、高度的责任心、强烈的事业心, 扎根乡村,辛勤耕耘在特殊教育园地,探索兴教兴校之路。 2011 年陈建军校长被评为上海市特殊教育先进工作者
  • 基于系统设计理论的自闭症儿童辅助干预产品设计研究

    1.9W

    2022.08.02

    来源:技术与实践

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,康复训练,辅助干预,ASD

    在医疗手段收效甚微的情况下,如何通过设计有效地借助辅助治疗产品帮助自闭症儿童更好地进行康复训练是值得关注的问题。因此,本文将尝试在系统设计理论的指导下,结合多元智能理论和辅助干预方法探寻自闭症儿童辅助干预产品的设计原则和设计方法。
  • ​PM2.5暴露对儿童行为影响的系统综述

    2.5K

    2025.04.23

    来源:中华预防医学杂志2021年1月第55卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍,异常行为,孤独症,自闭症,阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交流,执行功能,ASD,aba,儿童孤独症,多动症,孤独症谱系,行为问题

    本文通过综述有关PM2.5污染与儿童行为相关关系的流行病学证据,分析目前相关研究的现状及可能存在的问题,从而更好地认识PM2.5污染对儿童行为的影响,为后续研究方向提供研究思路。
  • 改善孤独症儿童在园常规的个案研究

    2.9K

    2023.05.08

    来源:教育研究与评论2022年11月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:辅助,结构化教学,孤独症儿童,康复机构,问题行为

    课程活动结构化就是将任务或活动流程进行个性化的构建,把需要完成的任务系统地展示出来,让孤独症儿童一看便知道如何开始、做什么、怎样做、何时做完、完成之后要做什么。通过视觉的方式使孤独症儿童最大限度地明白他们从事的活动的意义、方法、过程以及教师的期待,同时也可以帮助他们进行活动的转换。
  • 积极心理学在特殊教育小学音乐教学实践中的应用

    2.7K

    2023.04.23

    来源:新课程教学2022年第3期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知,特殊教育,特殊儿童,积极心理学

    对学生来说,想要表达自己的情感,学习音乐是一个重要的途径,所以教师要学会更好地发展各种教学方式,并且创新教学方法,将积极心理学更好地引入特殊教育学生的音乐教学中,让学生能有更多的期许,增强学生的学习体验,提高学生对音乐的认知力发展,从而培养学生的综合素质,感受音乐的美丽。
  • 基于虚拟现实技术的心理疾病干预系统设计与开发

    1.5W

    2022.08.02

    来源:电脑编程技巧与维护 .2021年03期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:心理疾病,自闭症,心理干预

    游戏是儿童的天性,那么如何通过虚拟现实的手段将教育游戏引入到对心理疾病儿童的教育康复之中并寓教于乐是本项目研究的重点。项目拟结合医疗专家知识、虚拟视效专业技术,从VR技术和AI技术构建新的心理疾病干预训练的解决方案,其成果将使广大患者和家庭受益,具有重要的社会价值。
  • 交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用

    1.6W

    2022.08.10

    来源:小学科学

    作者:

    栏目:语言训练理论研究,孤独症谱系理论

    关键词:特殊教育,社交障碍,自闭症儿童情绪,语言理解能力

    有效沟通是学习、发展、个人生活自理、社会参与、教育以及就业的基础,社交障碍却是自闭症儿童的核心障碍之一。与外界进行信息交换的纽带被切断,给自闭症儿童的学习和生活造成了很大的困扰,要提高他们的生存质量,必须打开其对外沟通的渠道。随着科技的发展和教育现代化的推进,各种媒体在教学过程中充当着重要
  • 多维情绪能力干预对学前自闭症男孩面部表情产出的影响

    2.5K

    2025.08.13

    来源:南京晓庄学院幼儿师范学院

    作者: 池霞

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,辅助,模仿,自我管理,特殊教育,ASD,孤独症儿童,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,池霞,金宇,静进,南京市妇幼保健院

    面部表情是人类非言语交流中最重要的表达形式,它是人们对面部器官以及肌肉的有意控制,是体现自身情绪状态的重要线索[1]。面部表情的产出主要包括面部表情模仿和表达两方面的能力,不仅反映个体身体和精神的健康状态[1],也是正常和精神障碍群体在心理和社会适应上存在差异的重要表现[2]。
  • ​ 探讨一对一及小组课在轻中度智力障碍伴语言发育迟缓儿童康复训练中的疗效

    2.2K

    2025.08.22

    来源:贵州医药

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言治疗,泛化,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,孤独症谱系,结构化,张庆苏,贵阳市妇幼保健院

    对智力发育迟缓儿童有必要进行言语语言康复,言语语言水平的提高也是智力发育迟缓儿童结合能力提高的重要标志之一[2]。合理制定和实施语言康复方法,更有效的提高语言发育迟缓儿童语言能力,是目前康复界关注的重要的问题之一。本文主要探讨小组课在儿童语言发育迟缓中的应用。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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