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广州金豆芽天河儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州金豆芽天河儿童康复中心
成立时间：2017年04月17日
机构全称：广州金豆芽教育科技服务有限公司
负 责 人 ：钟亮锋
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：广东,天河区,桃园路28号103铺 导航
专栏简介：广州金豆芽天河儿童康复中心服务平台总共收录了广州金豆芽天河儿童康复中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息11条，其中自闭症专业文章11条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州金豆芽天河儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居702位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州金豆芽天河儿童康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州金豆芽教育科技服务有限公司简称“广州金豆芽天河儿童康复中心”，中心成立于2017年。致力0-12岁于儿童康复，拥有运动，感统，口肌，语言，个训，社交，认知，手工，按摩等相关专业老师近30名。每年服务近百名孩子进行康复训练，是一家专业完善的康复机构。

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广州金豆芽天河儿童康复中心专栏sign up

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  • 广州儿童康复中心金豆芽特色干预课程是如何？收费是多少？

    2.2K

    2023.05.15

    广州儿童康复中心金豆芽特色干预课程是如何？收费是多少？

    来源：广州金豆芽教育科技服务有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州儿童康复中心金豆芽特色干预课程如何,收费多少,广州儿童康复中心,金豆芽收费标准

    广州金豆芽教育科技服务有限公司创建于2012年。天河儿童康复中心场地将近1000平方，设有感统室、运动室、豆芽家族课堂、个训室、沙盘游戏室、触觉体验馆等全套教育培训配套场地与设施。本文将详细讲述广州儿童康复中心金豆芽特色干预课程如何？收费是多少？
  • 如何帮助自闭症孩子提高社交语言能力

    2.4K

    2023.05.14

    如何帮助自闭症孩子提高社交语言能力

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：如何帮助自闭症孩子提高社交语言能力,自闭症孩子语言训练

    自闭症会影响了一个人的社交互动和语言交流能力。这种障碍通常在儿童期发现，但可持续到成年期。自闭症的严重程度不同，有些人可能只有轻微的症状，而另一些人则可能完全失去社交语言能力。本文将探讨自闭症孩子的社交语言能力问题。
  • 宁国市特殊教育学校：送教上门，不放弃任何一个学生

    2.1K

    2023.05.13

    宁国市特殊教育学校：送教上门，不放弃任何一个学生

    来源：宁国市特殊教育学校

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：宁国市特殊教育学校,送教上门

    送教上门是针对重度残疾儿童进行的上门教育的教学方式，是学校与重度残疾儿童的一道桥梁,主要为了帮助那些行动不便、缺乏自理能力而无法实现正常在校教育的重度或中度的残疾学生，由教师定期到访残疾儿童家中进行授课、辅导训练，并开展家长培训。
  • 山东省“集善赋能·点亮星光”孤独症项目启动仪式在泰安隆重举行

    2.3K

    2023.05.13

    山东省“集善赋能·点亮星光”孤独症项目启动仪式在泰安隆重举行

    来源：齐鲁网·闪电新闻

    作者：赵强

    栏目：自闭症行业

    关键词：“集善赋能·点亮星光”孤独症项目，孤独症康复工作

    5月12日，山东省“集善赋能·点亮星光”孤独症项目启动仪式暨“全国助残日”活动在泰安隆重举行。泰安市委常委、副市长姜宁，山东省残疾人福利基金会理事长杨忠民出席活动仪式并分别致辞，省残联康复部副部长（主持工作）郭辉、泰安市政府副秘书长李建蔚、泰安岱岳区区委常委、办公室主任刘峰等参加活动。仪式
  • PRT法能提升自闭症孩子的语言表达能力

    1.9K

    2023.05.12

    PRT法能提升自闭症孩子的语言表达能力

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：PRT法,自闭症孩子的语言表达能力

    PRT法通过训练自闭症儿童存在问题的关键领域，以应对其心理和行为障碍。PRT法的前期阶段被称作“自然语言教法”，主要目的是改善自闭症儿童的语言发展能力。研究发现，PRT法不仅能提升孩子的语言表达能力，还能影响其他领域的发展，如社交、注意力和学业技能等。
  • 自闭症成人家庭干预：如何提高生活质量？

    1.7K

    2023.05.12

    自闭症成人家庭干预：如何提高生活质量？

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：大龄自闭症

    关键词： 自闭症成人家庭干预,成人自闭症,如何提高成人自闭症生活质量

    自闭症成人家庭干预的目的是帮助他们克服生活中的挑战，提高生活质量。在干预过程中，应该尊重他们的个人选择和偏好，为他们提供支持和指导，并建立一个安全、温暖和理解的环境。
  • 自闭症儿童家庭干预的优势是什么？自闭症儿童家庭干预的优势的体现

    3K

    2023.05.12

    自闭症儿童家庭干预的优势是什么？自闭症儿童家庭干预的优势的体现

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：家庭干预的连续性,自闭症儿童家庭干预的优势是什么？

    家庭是孩子出生后受教育的第一个场所，在学前期之前，孩子大部分的活动都以家庭为中心展开，孩子与家长相处的时间最长，父母是最了解孩子的人，孩子生长发育过程中出现的异常行为一般都是由父母最早发现的。比如当自闭症儿童1-2周岁时，发现他存在不喜欢和同伴一起玩，仅喜欢某一固定的玩具，无眼神交流，叫名
  • 体感振动音乐疗法是否能治疗自闭症？

    2.2K

    2023.05.09

    体感振动音乐疗法是否能治疗自闭症？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：体感振动音乐疗法,体感振动音乐疗法是否能治疗自闭症？

    体感振动音乐疗法是挪威专家Olav Skille从治疗脑瘫儿开始开创的。他利用体感音乐床垫进行脑瘫患儿康复理疗，患儿不但表情明显，还表现出愉悦感，肌肉痉挛也很大程度上得到缓解放松。因此，他在国际上第一次提出“体感音乐疗法”的概念。其后，欧、美、日各国相继开展了利用体感音乐疗法对于脑损伤所导
  • 如何帮助自闭症孩子改善重复性行为？

    2.5K

    2023.05.08

    如何帮助自闭症孩子改善重复性行为？

    来源：

    作者：猫猫可Ｃ

    栏目：情绪行为

    关键词：如何帮助自闭症孩子改善重复性行为

    自闭症孩子经常表现出重复性行为，这可能会对他们的生活和学习造成负面影响。例如，他们可能会不断重复同样的动作、语言或者行为模式，无法自主控制这种行为。这不仅会让自闭症孩子感到不适，也可能会干扰他们的学习和日常生活。在这篇文章中，我们将探讨如何帮助自闭症孩子改善重复性行为，以促进他们的学习和发
  • 如何进行自闭症孩子的穿脱衣训练？——详细步骤分享

    3.1K

    2023.05.06

    如何进行自闭症孩子的穿脱衣训练？——详细步骤分享

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：生活自理

    关键词：如何进行自闭症孩子的穿脱衣训练，穿脱衣训练详细步骤分享

    ​穿脱衣训练是帮助自闭症孩子提高生活自理能力的重要环节之一。在训练自闭症孩子穿脱衣服时，应该采用具体、渐进的方法，让孩子逐渐掌握相关技能。

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  • 我校举办2020年广州市特殊教育小课题康纳学校开题报告会

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    2020.07.16

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症儿童,广州市康纳学校

    2020年我校有2项广州市特殊教育小课题立项，分别为《运用工作分析法提升孤独症儿童眼神侦测能力个案研究》以及《绘本教学改善孤独症儿童语言沟通能力的个案研究》。7月1日下午，我校举办小课题开题报告会，此次报告会由学校培训与科研部组织召开，钟卜金校长、陈楚卿副校长参加了此次报告会。会上，各课题
  • 林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由 ——专访深圳汉尼康科技有限公司 CEO

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    2020.07.07

    来源：搜狐科技

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：辅助技术,自闭,自闭症,自闭症儿童,深圳汉尼康科技有限公司,深圳汉尼康

    原标题：林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由——专访深圳汉尼康科技有限公司CEO文/记者桂楷东随着，我国经济发展进入新常态，尤其是人口老龄化结构加快。因此，发展康复辅助器具产业对于引导激发新消费、培育壮大新动能、加快发展新经济、推动经济转型升级有着重大意义。近年来，国家对康复辅具发展高度
  • 广州市康纳学校教师参加广东省第一批特殊教育内涵建设示范项目负责人总结汇报会

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    2023.02.28

    来源：广州市康纳学校

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    关键词：孤独症融合教育,特殊教育,广州市康纳学校,广东省特殊教育,孤独症谱系儿童社会情绪课程

    2023年2月23日，广东省第一批特殊教育内涵建设示范项目负责人总结汇报会在岭南师范学院举行，我校有2个项目于2年前被选入示范项目并参与此次汇报。贾红桃副校长进行汇报我校精品课程项目负责人、培训与科研部部长黄丹老师汇报了我校研发的《孤独症谱系儿童社会情绪课程》的构建、实施以及所取得的成果。
  • 陕西惠佳康医疗有限公司为特教老师进行培训

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    2024.01.12

    来源：陕西惠佳康医疗有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,儿童智力,特教老师,陕西惠佳康医疗有限公司

    ​为践行“更好的为残疾儿童服务”的理念，把立足岗位做贡献落到实处。本月陕西惠佳康医疗有限公司的三名治疗师为宝鸡凤翔特殊教育学校老师培训康复知识。
  • 恩启广州首家融合教育示范中心来了，携手幼儿园，将康复教育搬进校园！

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    2024.01.13

    来源：北京恩启教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,孤独症儿童,恩启,康复教育

    恩启将携手幼儿园，共同探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，研究制定孤独症儿童教育指南，创设融合教育环境，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。我们希望通过努力，积极发展学前特殊教育，推进孤独症儿童和普通儿童的融合，促进他们同在蓝天下，共享美好生活。
  • 成都市青白江区特殊教育学校：“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务在特教学校举行

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    2023.02.16

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：成都市青白江区特殊教育学校,残疾学生及家庭心理健康支持服务项目

    青白江区特殊教育资源中心-创意无限乐趣童年“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务2023年2月13日，新学期开学的第一天，“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务在区特教学校拉开帷幕，国家二级心理咨询师向继兰以“创意无限乐趣童年”为主题组织40组家庭开展了亲子团辅活动。
  • 广州市康纳学校2022年度广州教育学会特殊教育专项立项课题开题报告会

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    2023.03.31

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,广州市康纳学校,2022年度广州教育学会特殊教育专项立项课题开题报告会

    最后，广州市康纳学校贾红桃副校长代表我校进行表态性发言，向专家组致以诚挚的谢意，并表态将大力支持课题的开展与实施，不断提升一线教师的科研素养，助力特殊教育事业的发展。
  • 【第十届广州市社会组织公益创投活动】 增城敏智：特殊儿童能力提升服务项目游学活动

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    2023.12.05

    来源：广州市增城区敏智儿童潜能开发中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社会交往,特殊儿童,认知能力,广州增城敏智儿童潜能开发中心

    第十届广州市社会组织公益创投项目: “星光璀璨，爱心永恒”特殊儿童能力提升服务项目是由广州市社会组织管理局、中共广州市社会组织委员会主办，广州市创意经济促进会、中共广州市创意经济促进会党支部承办，广州市增城区敏智儿童潜能开发中心实施的公益项目。
  • 广州市康纳学校特殊教育教师教育科研能力提升培训（二）

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    2022.12.01

    来源：广州市康纳学校

    栏目：特教资讯

    关键词：特殊教育教师专业成长,康纳学校特殊教育教师教育科研能力提升培训,广州市康纳学校

    而特殊教育教师的专业化需要从职业理想、专业知识、教师专业技能以及职业道德的全面发展。高老师非常科学的、系统的解释了特殊教育教师的专业化，从专业理念、专业知识、专业能力不同维度且涉及的相关领域，强化教师们要以师德为先以学生为本能力为重，保有终身学习的能力。
  • ​与孤独症儿童同行：牧思康复服务中心的融合教育实践

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    2024.04.18

    来源：桂林市临桂区牧思康复服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：牧思康复服务中心,影子老师,语言康复

    在中国听力语言康复研究中心，"影子老师"王康的故事激励了牧思康复服务中心在特需儿童教育和康复领域的工作。在牧思，我们有一支专业的康复教师团队，他们专注于为特需儿童提供个性化的支持和指导，帮助他们在生活技能、社交能力和学习能力上取得进步。

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  • 基于深度学习的孤独症儿童康复训练人机交互系统研究

    1.7K

    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,刻板行为,儿童康复,康复训练

    孤独症儿童的情绪障碍和刻板动作一直以来都是干预治疗的核心症状，一般是以康复训练为主，药物治疗为辅。由于康复训练的成本十分高昂，专业的医护人员或康复专家较为短缺，患儿无法得到持久有效的改善，而且治疗周期较长，造成患儿家庭压力巨大。孤独症儿童情绪变化的表现主要通过面部表情传达，而刻板动作的表现
  • 发育迟缓儿童的屏幕暴露现状及其影响因素

    1.7K

    2023.06.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年1月第30卷第1期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症谱系障碍,儿童智力,儿童语言,发育迟缓

    发育迟缓儿童的首次屏幕暴露年龄小，屏幕暴露时间长，照养人陪伴儿童接触屏幕的时间少，儿科医生应积极指导照养人形成正确的屏幕暴露观念，预防儿童不良屏幕暴露习惯的形成。
  • “多动症”在新闻报道中的媒体构建 —基于《中国青年报》的内容分析

    2.6K

    2023.03.28

    来源：教育与教学研究 第 5 期 2022 年 5 月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,自闭症,社会认知,特殊教育,行为问题

    “注意缺陷多动障碍(attention⁃deficit／hyperactivitydisorder，简称ADHD)，俗称多动症，是儿童期最常见的神经精神障碍。主要症状为注意缺陷、多动和冲动，通常在婴幼儿阶段出现但常在入学后才被发现”。多动症患儿除了有多动、分心和注意力不足或冲动等行为特征外
  • 高功能孤独症谱系障碍儿童青少年全脑白质结构网络的研究

    1.2W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志 2016 年第 26 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,提示,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独

    本研究未发现青少年高功能 ASD 全脑白质结构网络的全局属性与临床症状之间的相关性，可能与样本量小、被试的年龄跨度较大有关; 需进一步在今后的研究中验证。本研究表明 6 ～ 16 岁儿童青少年高功能 ASD患者脑白质结构网络的全局测量值、核心节点的分布存在异常，脑结构网络的拓扑属性与临床症
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    1.8K

    2023.04.06

    来源：世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,阿斯伯格综合征,雷特综合征,社会交流障碍

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病，核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前，我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首，加之尚不能治愈，给家庭和社会带来
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • Chat － 23 量表在社区早期筛查儿童孤独症的应用研究

    1.3W

    2020.02.20

    来源：中国妇幼保健 2013 年第 28 卷

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为问题,结构化,社会交往,提示,徐秀,语言发育,邹小兵,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院,金宇,静进

    该研究结果显示，Chat － 23 孤独症筛查量表是早期发现儿童孤独症一种方便快捷、成本低廉的筛查方法，值得推广。通过各种形式，在社区对社会及家长进行广泛宣传、了解孤独症早期筛查的重要性，正确认识儿童孤独症，消除家长顾虑，增强家长进行儿童孤独症早期筛查的依从性，提高复筛率和进一步的确诊检测
  • 孤独症儿童心理教育量表中文版修订的效度和信度*

    1.2W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志 2015 年 第 29 卷 第 9 期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练

    儿童孤独症是一种严重的发育障碍，在社会交往、言语沟通及行为方面存在明显异常，且因其在症状及程度上具有很大的复杂性和个体差异性，临床上需要专门为此类儿童设计可以适合其语言理解能力、评估其发展功能和异常行为的标准化评估工具。心理教育量表( Psycho-Educational Profile，
  • 残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径——基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    1.7K

    2022.11.07

    来源：《中国特殊教育》2021年第2期(总第248期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    通过对送教上门残疾儿童少年家长的调查研究发现，西南地区残疾儿童少年送教上门工作实施状况不容乐观。因此,要以残疾儿童少年的需求为基础建立健全送教服务体系，提升送教服务的质量和效果，以满足残疾儿童少年家庭的迫切需求。5.1建立需求导向式的送教服务体系；5.2实施效能导向式的送教管理方法；5.3
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。
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1-3年 大专

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成立：2017-04-17

性质：民办康复机构|连锁康复机构

康复训练师

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1-3年,大专

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成立：2017-04-17

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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