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广州市康纳学校教师参加广东省第一批特殊教育内涵建设示范项目负责人总结汇报会

来   源:广州康纳学校(广州市白云区)
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摘   要:2023年2月23日,广东省第一批特殊教育内涵建设示范项目负责人总结汇报会在岭南师范学院举行,我校有2个项目于2年前被选入示范项目并参与此次汇报。贾红桃副校长进行汇报我校精品课程项目负责人、培训与科研部部长黄丹老师汇报了我校研发的《孤独症谱系儿童社会情绪课程》的构建、实施以及所取得的成果。
关键词:孤独症融合教育,特殊教育,广州市康纳学校,广东省特殊教育,孤独症谱系儿童社会情绪课程

2023年2月23日,广东省第一批特殊教育内涵建设示范项目负责人总结汇报会在岭南师范学院举行,我校有2个项目于2年前被选入示范项目并参与此次汇报。本次汇报会由广东省教育厅主办,广东省特殊儿童发展与教育重点实验室承办。



作为我校融合教育支持项目负责人,贾红桃副校长在会上重点介绍了我校基于普校老师及家长对孤独症谱系儿童融合支持需求的调查结果、构建并实施以社会情绪课程为抓手的联动式普特双主体融合教育支持体系的阶段性成果与反思。


贾红桃副校长进行汇报

贾红桃副校长进行汇报


我校精品课程项目负责人、培训与科研部部长黄丹老师汇报了我校研发的《孤独症谱系儿童社会情绪课程》的构建、实施以及所取得的成果。与会专家对该课程给予高度评价,认为课程以问题为导向,构建了完整的课程体系,取得了良好的教学效果和社会效应,有很好的推广应用价值。目前,社会情绪课程已经在三个区的三所普通学校使用,并通过“广州市孤独症儿童随班就读专业培训班”进行推广,获得了业内广泛关注。

主办方还同时举办了“2022年‘新强师工程’特殊教育内涵建设示范项目负责人专项培训班”,我校精品课程负责人黄丹老师还获得了该培训班优秀学员称号。


科研部黄丹老师进行精品课程汇报

科研部黄丹老师进行精品课程汇报


此次汇报会旨在贯彻落实国家和省“十四五”特殊教育发展提升行动计划,加快推进广东省特殊教育的内涵式发展,加强对内涵建设示范项目的理解和认识,推动特殊教育内涵发展和质量提升,形成一批可辐射可推广的示范性项目。


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来源机构专栏sign up

广州市康纳学校
机构简称:广州康纳学校
成立时间:2008年06月30日
区     域 :广东广州市
单位性质:公办特殊学校
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 公益事业 | 就业技能 | 特殊教育
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樊越波
樊越波
人物性质:机构管理
所属单位:广州市康纳学校
人物特长:机构管理
区     域 :广东广州市
单位性质:公办特殊学校
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