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深圳千语康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳千语康复中心
成立时间：2021年08月12日
机构全称：深圳市千语教育科技有限公司
负 责 人 ：黄璐
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,深圳市,南山区,南山街道登良社区南山大道1002号深意工业大厦南半605A 导航
专栏简介：深圳千语康复中心服务平台总共收录了深圳千语康复中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息13条，其中自闭症专业文章13条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳千语康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1161位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳千语康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：深圳市千语教育科技有限公司简称“深圳千语康复中心”，专注于1.5-10岁自闭症、唐氏综合症、听障、注意力缺陷、无语言、语言发育迟缓、全面发育迟缓，发音不清晰等特殊儿童干预训练服务，以及普通孩子的注意力训练、音乐治疗等服务。

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  • 深圳千语康复中心在深圳南山区哪个位置，如何才能找到？

    161

    2024.07.03

    深圳千语康复中心在深圳南山区哪个位置，如何才能找到？

    来源：深圳市千语教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳千语康复中心在深圳南山区哪个位置，如何才能找到？,深圳市千语教育科技有限公司

    深圳千语康复中心于2021年08月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东深圳南山区南山街道登良社区南山大道1002号深意工业大厦南半605A
  • 深圳千语康复中心_深圳南山区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.5K

    2024.05.26

    深圳千语康复中心_深圳南山区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳千语康复中心实力如何?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    深圳千语康复中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 注意力训练机构深圳千语康复中心具体地址在哪，怎么联系？

    2.6K

    2023.07.14

    注意力训练机构深圳千语康复中心具体地址在哪，怎么联系？

    来源：深圳市千语教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：注意力训练机构,深圳千语康复中心,具体地址在哪

    深圳千语康复中心聘请多位业内资深专家定期参与师资培训，提升师资团队专业技能。同时，建立了较为完善的教学教研、师资培训、家长培训、康训计划、效果评估等服务体系，执行制度化、流程化以及个性化服务。那么，注意力训练机构深圳千语康复中心具体地址在哪，怎么联系？
  • 自闭症儿童声韵调整的干预方法

    3.3K

    2023.07.14

    自闭症儿童声韵调整的干预方法

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童声韵调整干预方法，自闭症儿童语言训练方法

    自闭症儿童在声韵调整方面可能面临困难，包括调整声音的高低、音量和音调。在干预过程中，我们可以采用一系列方法帮助自闭症儿童进行声韵调整，提升他们的语音能力和沟通交流。
  • 自闭症儿童构音障碍的表现有哪些，自闭症儿童构音障碍的原因是什么？

    3.2K

    2023.07.14

    自闭症儿童构音障碍的表现有哪些，自闭症儿童构音障碍的原因是什么？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症儿童构音障碍的表现,自闭症儿童构音障碍的原因

    ​自闭症儿童在表达方面可能面临一系列挑战，其中之一就是构音障碍。构音障碍是指由于口腔运动和声带协调困难而导致的发音障碍。这种障碍可能会影响自闭症了解自闭症儿童的语言沟通和社交互动能力。了解自闭症儿童构音障碍的表现和原因，以提供有效的支持和干预关键。
  • 自闭症儿童食物不耐受，有推荐的食谱吗？

    2.4K

    2023.07.14

    自闭症儿童食物不耐受，有推荐的食谱吗？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症儿童食物不耐受，自闭症儿童进食干预

    ​许多自闭症儿童还经常面临食物不耐受或特殊饮食偏好的挑战。这可能包括对某些食物的过敏反应、偏好特定口味或质地的食物，或存在饮食选择上的限制。为了满足他们的营养需求，我们可以提供有针对性的饮食方案，帮助他们健康成长。
  • 高功能自闭症在上普校的时候，需不需要请影子老师陪读?

    2.9K

    2023.07.14

    高功能自闭症在上普校的时候，需不需要请影子老师陪读?

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：影子老师

    关键词：​高功能自闭症，影子老师陪读

    ​高功能自闭症是一种自闭症谱系障碍，儿童在社交和沟通方面可能面临挑战，但同时也展示出一定的认知和学术能力。将高功能自闭症儿童纳入普通学校环境，提供社会融入和学习机会，是一个重要的教育选择。然而，由于他们的特殊需求，是否需要影子老师陪读来支持他们的学习和适应仍然是一个有争议的问题。
  • 社交退缩是自闭症吗？两者如何区别？

    2.9K

    2023.07.14

    社交退缩是自闭症吗？两者如何区别？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认识自闭症

    关键词：社交退缩是自闭症吗,​自闭症的特征,​区分社交退缩和自闭症

    ​社交退缩是一种常见的现象，可以出现在不同年龄段的个体中。然而，社交退缩并不一定意味着自闭症，因为社交退缩可能是由多种原因引起的，而自闭症是一种神经发育障碍，具有特定的诊断标准和特征。
  • 7岁自闭症儿童社交情景训练要如何开展？

    2.5K

    2023.07.14

    7岁自闭症儿童社交情景训练要如何开展？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：7岁自闭症儿童社交情景训练,自闭症儿童社交训练

    自闭症儿童通常面临社交和沟通困难，缺乏与他人互动的技能。社交情景训练旨在通过模拟真实的社交情景，帮助儿童学习和练习适当的社交技能。对于7岁的自闭症儿童来说，这一阶段是他们社交发展的关键时期。因此，通过有针对性的训练和实践，帮助他们建立社交技能是至关重要的。
  • 自闭症儿童的智力如何？智力低下是不是就是自闭症？

    2K

    2023.07.14

    自闭症儿童的智力如何？智力低下是不是就是自闭症？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症儿童的智力,智力低下是不自闭症,智力低下与自闭症的区别

    ​对于自闭症儿童的智力特点，常常存在一些误解和误导。一些人错误地认为自闭症儿童智力低下，但实际上，自闭症与智力水平之间并没有必然的联系。事实上，自闭症是一个广谱的障碍，智力水平在不同自闭症儿童之间可以有很大的差异。

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    2023.04.12

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    2024.07.19

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    关键词：深圳市爱特乐团

    ​7月14日上午，爱特公益培训班2024第一期结业典礼在爱特乐团教室隆重举办，这是一个见证公益班学员们成长与收获的日子。在活动开始时，公益培训班负责人文老师针对本学期的上课情况作了一个简单总结。
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    2025.04.09

    来源：芜湖瑞匹特康复服务有限公司

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    关键词：认知,王文君,家庭教育科普,芜湖瑞匹特

    ​2025年4月2日下午，王文君博士应邀走进芜湖市金域华府幼儿园，为大班家长带来一场主题为“儿童心理健康维护”的专题讲座。
  • 那曲市特殊教育学校开展庆祝西藏自治区成立60周年，大力弘扬践行教育家精神为主题的教师节表彰大会系列活动

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    2025.09.11

    来源：那曲市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特教,那曲市特殊教育学校

    为深入贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬教育家精神，将“立德树人”的根本任务深深扎根于教育土壤，充分点燃教师开拓创新、积极进取的工作热情，在第41个教师节来临之际，那曲市特殊教育学校开展了“庆祝西藏自治区成立60周年，大力弘扬践行教育家精神”为主题的教师节表彰大会系列活动。
  • 新时空·家力量|融心携手 与您同行：记太仓市特殊教育学校融心家长学校新学期家长会

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    2024.02.22

    来源：太仓市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特殊儿童,太仓市特殊教育学校

    2月20日下午，太仓市特殊教育学校召开主题为“融心育人 携手同行”的新学期家长会。此次家长会旨在加强家校合作，营造和谐、包容的教育环境，共同促进特殊儿童的全面发展，提升教育质量。
  • 2023年深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会党支部工作总结

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    2024.05.27

    来源：深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会

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    关键词：深圳守望心智障碍者家庭关爱协会,守望心智障碍者家庭关爱协会

    深圳守望心智障碍者家庭关爱协会党支部始终坚持学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记对深圳的系列重要讲话和重要指示精神，深入扎实开展主题教育，坚持“两个确立”、做到“两个维护”。支部紧紧围绕中心工作，积极发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
  • 柳州市特殊教育学校第二党支部开展“一钉一线 党在我心中”主题党日活动

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    2023.03.01

    来源：柳州市特殊教育学校

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    关键词：柳州市特殊教育学校,主题党日活动

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  • 南宁护苗教学督导受邀为2025年柳州市大龄心智障碍者康复技术培训班暨全区融合教育康复指导师岗前培训班授课

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    2026.01.16

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,特殊教育,儿童康复,惠州护苗

    12月3日-4日，惠州护苗康教部负责人黄秋丽、教学督导李佳成、言语组组长何静，三位老师受邀在“2025年柳州市大龄心智障碍者康复技术培训班”中进行专项康复教学培训授课。

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  • 融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

    1.8K

    2023.07.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,随班就读

    随班就读工作任重道远，只有创建一个包容、全纳的教育环境，拥有全面系统的无障碍环境才能实现真正意义上的随班就读，使特殊幼儿享有真正的受教育的权利，实现融合教育的真正价值。
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    2023.04.05

    来源：现代医学与健康研究2022年第6卷第19期

    作者：

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    关键词：精细运动,发育迟缓,康复训练,手眼协调,粗大运动

    运动发育迟缓主要指儿童生长发育期间在动作、语言、认知等方面低于正常同龄儿童水平，其临床表现主要为中枢运动障碍、姿势及反射异常、肌张力异常等，对患儿的正常发育造成了严重的影响。传统康复治疗措施通过对患儿进行运动动作指导，可促进患儿神经兴奋性与肌肉兴奋性；此外，关节活动度的改变可以在一定程度上
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    2023.02.08

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,强化物,操作性行为,认知,辅助,执行功能,自我管理,共情能力,特殊教育,泛化,ASD,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,行为问题,训练孤独症,语言理解能力,徐胜

    通过分析过去近20年的相关实证研究可以看出，基于RFT的直证关系反应训练可以有效提升ASD的观点采择能力。采用不同版本BHP进行训练的研究均得出，通过直接的直证关系反应训练，被试可以掌握不同类型以及不同难度的直证关系反应。部分研究结果表明,通过这些训练获得的新技能库还可以泛化到新刺激及真实
  • 关于“新型冠状病毒肺炎流行期间儿童和青少年的心理行为问题：Scoping综述”一文的专家点评

    1.9W

    2022.07.29

    来源：中国当代儿科杂志 2022 年 7 月 第 24 卷 第 7

    作者： 池霞

    栏目：名家论文

    关键词：苏林雁,池霞,南京市妇幼保健院

    儿童青少年时期是身心发育的关键时期。国家高度重视儿童青少年心理健康工作，《健康中国行动(2019-2030年)》、《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》都对儿童青少年心理健康工作提出了相关要求。2019年底暴发的新型冠状病毒肺炎疫情迅速席卷全球，这一突发事件改变了儿童青少年的生活方式
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

    1.6W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０９月第２３卷第９期

    作者： 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    　精神疾病诊断与统计手册第５版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化，临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍，疾病呈现从轻到重的不同程度的变异，功能水平从智力低下到天才水平的变化，医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维，给临床
  • 言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童智力及语言康复的干预效果分析

    2K

    2023.07.26

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：儿童智力,发育迟缓,语言康复

    两组儿童治疗后口语运动功能评分均优于治疗前，且Y组治疗后评分高于X组(P＜0.05)；两组儿童治疗后日常生活能力评分均优于治疗前，且Y组治疗后日常生活能力评分高于X组(P＜0.05)。言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童治疗效果显著，有利于儿童智力发育，促进患者语言功能恢复，提
  • 音乐疗法联合感觉统合训练对自闭症患儿康复效果的影响

    1.7K

    2024.07.25

    来源：经验交流2021年8月上旬刊）

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：CARS,儿童孤独症,康复训练,感觉统合失调,社会交往,自闭症儿童,言语训练,刘芳

    不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭隘、刻板行为和智力障碍等。会给患儿带来多方面发育障碍及情绪行为异常等症状[1]。因此，科学有效的治疗手段对改善自闭症患儿的生存质量，社会交往能力，言语及认知功能有积极的作用。本文旨在探究在常规康复训练方法上联合感觉统合训练及音乐疗法对自闭症患儿的
  • 轻度自闭症儿童阅读能力提升的绘本设计研究

    2.3K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,轻度自闭症

    阅读能够拓宽儿童认识世界的途径，增强其思维的拓展，是储备知识的重要手段之一。通过正确的阅读方式可以提高其思维逻辑能力，改善记忆力。我国目前儿童绘本不断发展，但适合自闭症儿童阅读的绘本尚处于空白阶段。不能满足这一特殊群体的阅读需求。本文通过观察法与实践相结合，探索出自闭症儿童对于绘本的需求以
  • 自闭症儿童父母心理接受过程与支援对策研究

    2.4K

    2024.08.30

    来源：广东开放大学学报（第30 卷总第148 期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：融合教育,儿童康复康复中心,生活自理,精神发育迟缓,语言发育,由仲,陶国泰,北京师范大学

    如何建立贯穿自闭症患者生命始终的长期支援体系仍是目前的重要课题。如何解决大龄自闭症患者的托养安置问题，如何对自闭症儿童家庭提供包括科学指导、经济救助和心理支持在内的全方位的、可持续性的援助是今后的研究重点。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。
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性质：民办康复机构

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广东深圳市 | 招1人 | 2023-07-17发布

经验不限,大专

双休 岗前培训 团建
深圳市千语教育科技有限公司
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成立：2021-08-12

性质：民办康复机构

培训讲师

2K—6K/月

广东深圳市 | 招1人 | 2023-07-17发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
深圳市千语教育科技有限公司
深圳市千语教育科技有限公司

成立：2021-08-12

性质：民办康复机构

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