关于“新型冠状病毒肺炎流行期间儿童和青少年的心理行为问题：Scoping综述”一文的专家点评

专家点评一(苏林雁教授，中南大学湘雅二医院)

2019年，突如其来的新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在全世界流行，居家隔离的儿童和青少年日常生活、学习、运动都受到了影响。部分儿童和青少年出现焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等心理行为问题。COVID-19流行期间，儿童和青少年还会出现睡眠问题，有的儿童和青少年出现网络行为问题，如游戏障碍、初高中生手机成瘾等；小学生则娱乐型视屏时间过长；青少年出现焦虑、创伤后应激障碍及自杀行为。家庭环境与儿童和青少年的心理行为问题，如焦虑和抑郁密切相关；睡眠问题和非自杀性自伤对儿童的心理发展都会造成不良影响。

本研究做了大量工作，样本量大，研究类型丰富，研究结果可靠，是一篇有意义的研究。国内儿童和青少年的心理行为问题形势严峻，针对儿童和青少年的人文关怀和心理干预，将能更好地促进儿童和青少年的心理健康发展。

专家点评二(池霞教授， 南京市妇幼保健院)

儿童青少年时期是身心发育的关键时期。国家高度重视儿童青少年心理健康工作，《健康中国行动(2019-2030年)》、《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》都对儿童青少年心理健康工作提出了相关要求。2019年底暴发的新型冠状病毒肺炎疫情迅速席卷全球，这一突发事件改变了儿童青少年的生活方式，长期居家生活和学习的状态可能会对儿童青少年的身心健康产生不利影响，亟需家庭、学校及社会共同关注疫情下儿童的心理健康问题，及时给予人文关怀和心理干预。

本文作者通过Scoping综述的方法，收集、筛选、纳入来源于12个国家的文献，归纳和分析新型冠状病毒肺炎流行期间儿童和青少年的心理行为问题及相关影响因素。结果显示：抑郁和焦虑是儿童和青少年最突出的精神问题，同时还存在睡眠问题、游戏成瘾行为、创伤后应激障碍、非自杀性自伤和自杀意念等问题。而家庭因素、生活习惯发生改变、媒体过度曝光均为儿童和青少年的心理行为问题的危险因素。该文章的撰写和发表，可为后期相关干预及应对策略的制定提供科学依据，有利于促进儿童青少年的身心健康。