音乐疗法联合感觉统合训练对自闭症患儿康复效果的影响

2024-07-25 19:48:28
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来源：经验交流2021年8月上旬刊）

作者：

摘要：不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭隘、刻板行为和智力障碍等。会给患儿带来多方面发育障碍及情绪行为异常等症状[1]。因此，科学有效的治疗手段对改善自闭症患儿的生存质量，社会交往能力，言语及认知功能有积极的作用。本文旨在探究在常规康复训练方法上联合感觉统合训练及音乐疗法对自闭症患儿的康复效果，现报告如下

关键词：CARS,儿童孤独症,康复训练,感觉统合失调,社会交往,自闭症儿童,言语训练,刘芳

李天龙刘芳朱晓莲吴书霖

（韶关市粤北人民医院广东韶关512000）

【摘要】目的：探究音乐疗法联合感觉统合训练对自闭症患儿康复效果的影响。方法：选取100例自闭症儿童，随机分为两组，常规组50例予常规康复训练方法，联合组50例在常规组的基础上联合音乐疗法及感觉统合训练，治疗3个月。比较两组患儿治疗前后行为检查量表评分，感觉统合失调评分及综合能力评分。结果：治疗后，联合组行为检查量表评分、感觉统合失调评分及综合能力评分明显高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：音乐疗法联合感觉统合训练可有效改善自闭症患儿的行为，感觉统合及综合能力。

【关键词】自闭症；音乐疗法；感觉统合；康复效果

【中图分类号】R473.34 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2021）08-0268-01

前言

自闭症是一种广泛性心理发育障碍的精神心理疾病，以男性多见，起病于婴幼儿期，病因尚不明确，可能由遗传、围生期、免疫环境等因素所致。表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭隘、刻板行为和智力障碍等。会给患儿带来多方面发育障碍及情绪行为异常等症状[1]。因此，科学有效的治疗手段对改善自闭症患儿的生存质量，社会交往能力，言语及认知功能有积极的作用。本文旨在探究在常规康复训练方法上联合感觉统合训练及音乐疗法对自闭症患儿的康复效果，现报告如下：

1临床资料

选择2019年1月至2020年1月广东省韶关市粤北人民医院收治的100例自闭症儿童，所有患儿均符合美国精神障碍和统计手册第五版(DSM—V)中关于自闭症的诊断标准，患儿家属知情且签订知情同意书。排除其他精神功能障碍疾病，患有其他精神功能障碍疾病；患有恶性肿瘤疾病；患有心、肺、肝、肾功能不全或胃肠道严重不适。按随机数字表法将100例患儿分为常规组和联合组。常规组50例，男28例，女22例；年龄2-6岁，平均年龄（4.48±1.26），病程1-3年。联合组50例，男30例，女20例；年龄2-6岁，平均年龄（4.24±1.12），病程1-3年。两组性别、年龄等一般资料对比无显著性差异(P>O.05)，具有可比性。

2治疗方法

2.1常规组：给于常规治疗，具体包括药物治疗、言语、认知、团体课。每日一次，大约需要两小时，治疗三个疗程，每个疗程20天，间隔10天。

2.2联合组：在常规治疗的基础上增加音乐疗法和感觉统合训练。①音乐疗法：应用听统RT500型号，每天一次，每次训练30分钟，20次为一个周期。②感觉统合训练：包括视觉，听觉、触觉、前庭觉功能和本体感觉的训练。⑴视觉、听觉功能训练：自闭症儿童训练中眼神交流和对视是治疗的前提，多重复“看这里”，发出指令后及时将双手挡在孩子的左右两边挡住孩子的余光，但不要和孩子发生生体接触，让孩子朝治疗师所指的方向看当他发出正确反应后给予有效的强化，在慢慢转换为“拿...”、“放...”或“指...”的操作性指令[2]。⑵触觉功能训练：用感统刷刷孩子的手臂、足部、胸背部，对反应敏感的不要太用力，让其慢慢适应。对反应迟钝的可以稍微大力，以活化神经。⑶前庭觉功能训练：可以进行上下楼梯、跳跳床、钻阳关隧道、陀螺上旋转、荡秋千、平衡木上行走、跨越障碍物、滑滑板车、抛接沙包等。⑷本体感觉功能训练：踩指压板，爬行，滑梯、拍球，踩功率自行车、踢球、打沙袋、攀爬运动等。