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孙丽娜主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 机构管理
所属单位：沈阳市皇姑区小海龟特殊儿童服务中心
人物特长：干预训练| 机构管理| 社会支持
区      域：沈阳市
孙丽娜主页简介：孙丽娜隶属于沈阳市皇姑区小海龟特殊儿童服务中心，人物性质为沈阳小海龟自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症机构管理;孙丽娜主页收录了孙丽娜在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应孙丽娜在沈阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握孙丽娜在行业和在沈阳小海龟的地位以及对应水平，为家长准确理解沈阳小海龟人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​沈阳市皇姑区小海龟特殊儿童服务中心简称“沈阳小海龟”,中心创立于2007年3月，是一家集孤独症儿童早期干预训练、评估、融合性教育、孤独症家长康复技能培训、孤独症群体社会倡导工作的非营利组织。

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    沈阳小海龟_沈阳皇姑区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

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    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：沈阳小海龟实力如何?,沈阳自闭症儿童康复/语言训练

    沈阳小海龟_沈阳自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 芜湖小海龟镜湖中心_芜湖镜湖区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

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    2024.04.10

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

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  • 给不给孩子办残疾人证?廖丽娜不是没有动摇过

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    2021.09.30

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：原创大米和小米 大米和小米

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症,特教,自闭症孩子,大米和小米,广州扬爱,中山三院

    儿子冬冬上小学四年级时，有人建议廖丽娜，18岁以下的自闭症孩子去办一张残疾人证，每个月可以获得1000元康复补贴。廖丽娜也去打探过，当时的特殊学校招生限制名额，很难进，也没有针对自闭症学生的师资和资源教室，更缺乏必要的融合环境。
  • 宁波小海龟儿童成长发展中心_宁波江北区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

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    2023.10.01

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    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：宁波小海龟儿童成长发展中心怎么联系?,宁波自闭症儿童康复/语言训练

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    2024.02.28

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：黔东南小海龟康复中心怎么样?,黔东南苗族侗族自治州自闭症儿童康复/语言训练

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  • 小海龟康复：王文君博士为六郎镇政府工作人员开展心理压力与情绪管理讲座

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    小海龟康复：王文君博士为六郎镇政府工作人员开展心理压力与情绪管理讲座

    来源：芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：小海龟儿童心理康复中心,情绪管理的重要性,小海龟

    2023年11月8日上午10点，九三学社社员、心理学博士、中国心理学会注册督导师、华周心理应用研究院执行院长、小海龟儿童心理康复中心心理专家王文君应邀为六郎镇政府工作人员进行了一场深入浅出的“心理压力与情绪管理”讲解。
  • 皖南医学院应用心理学专业学生一行至小海龟儿童心理康复中心参观学习

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    皖南医学院应用心理学专业学生一行至小海龟儿童心理康复中心参观学习

    来源：芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：小海龟镜湖中心,康复中心,应用心理学

    2024年3月1日下午，皖南医学院人文与管理学院辅导员成铭带领应用心理学专业大一学生一行12人至小海龟儿童心理康复中心（镜湖中心）参观学习。赵旭峰总经理热情接待。
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    韶关小海龟特殊教育中心_韶关武江区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：韶关小海龟特殊教育中心排名情况?,韶关自闭症儿童康复/语言训练

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  • ​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心荣获“贵州省残疾儿童康复骨干机构”

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    2022.09.27

    ​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心荣获“贵州省残疾儿童康复骨干机构”

    来源：黔东南信息港

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心,贵州省残疾儿童康复骨干机构,智力类残疾儿童康复的专业机构,中国精协孤独症自强自律达标机构

    近日，​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心荣获“贵州省残疾儿童康复骨干机构”，这是全州唯一一家入选的孤独症康复训练机构。黔东南小海龟特殊儿童康复中心位于凯里市高溪片区，是一家致力于精神、智力类残疾儿童康复的专业机构，成立于2003年，经过多年的发展，从最开始的靠租用民房经营，逐渐发展到拥有30
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    2023.10.27

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：淄博共享阳光小海龟怎么样?,淄博自闭症儿童康复/语言训练

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  • 贾丽娜谈自闭症孩子的父母该如何做到高质量陪伴？
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    2022-12-14

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词：自闭症孩子情绪,高质量陪伴自闭症孩子,贾丽娜

    标签：关于我们

    自闭症孩子的父母该如何做到高质量的陪伴？贾丽娜觉得应该主要有两点第一，就是要过程愉快比如我们要选择和自闭症孩子一起玩他喜欢的这样的一个活动。第二，就是有目标的去...查看更多

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    栏目：语言训练理论研究

    关键词：语言治疗,认知训练,儿童早期干预,家庭康复,家庭训练,康复中心,康复训练,首都医科大学附属北京儿童医院,张雪,北京儿童医院

    为探讨家庭主动参与和依从性对语言发育迟缓儿童康复干预效果的影响，本研究回顾了我院语言发育迟缓儿童康复治疗资料，对比不同参与依从度组患儿康复干预前后的语言发育水平和康复干预计划达标率。
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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓

    孤独症儿童的弟弟和妹妹在12月龄时笑的频率比另外两组儿童低，他们在18月龄时笑的频率依然显著低于非孤独症儿童的弟弟和妹妹，这表明笑得更少是孤独症的风险行为标记。基于共同经验而发生的笑行为是共享积极情感的重要行为指标。
  • 督穴导气针法联合语言训练治疗儿童孤独症38例临床观察

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    2023.05.27

    来源：国医论坛2022年9月第37卷第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：精神疾病诊断,孤独症,模仿,语言障碍,ABC

    GSH为人体重要抗氧化物质，具有清除自由基、促能量代谢等作用，当机体存在大量氧化应激，超出GSH抗氧化能力时，氧化型GSH则会向血浆输送，以维持细胞氧化还原正常水平，故机体GSH升高，提示细胞处于高氧化应激状态，会加重孤独症患儿自我伤害、易怒等行为症状。HCY为一种含硫氨基酸，当其水平升高
  • ​迈进“十四五”：浙江特殊教育发展新常态与新思路

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    2024.06.04

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童

    总结“十三五”，迈进“十四五”，浙江特殊教育将继续坚持“以人为本”指导思想，不断优化区域特殊教育发展顶层设计，逐步提升特教师资队伍水平，大力推进特殊教育综合改革，全力以赴加快“办好特殊教育”进程，更加切实有效地保障残疾人受教育权益，努力为加快推进全省教育现代化发挥新的更大作用。
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    2023.02.20

    来源：第38卷第3期2021年6月研究报告.实验动物科学.

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：不同干预方式对ASD大鼠认知能力的影响及机制探讨,儿童康复,ABA,,孤独症谱系,康复训练,社交障碍,问题行为,广西幼儿师范高等专科学校

    本研究结果表明有氧运动、丰富环境及二者结合都可使ASD模型鼠海马组织中NRXN1、NL3和Shank3蛋白的mRNA表达上调,NRXN1、NL3和Shank3均处于NRXN-NLGN-SHANK信号通路中,且均为自闭症的易感基因。行为学实验结果显示经干预手段提供思路,为基因通路治疗自闭症提
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    2023.03.27

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：高功能孤独,应用行为分析,阿斯伯格综合征,融合教育,特殊教育

    阿斯伯格综合征是一种轻度发展障碍，以沟通、社会交往障碍以及刻板行为为主要特点。阿斯伯格综合征人士一般具有正常的语言发展和认知功能，可能伴有动作笨拙，可并发各种行为或情绪问题。由于阿斯伯格综合征学生的面容与普通学生基本无异，有的智商可能在正常范围内甚至很高，障碍的程度较轻，表现形式又多种多样
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    2023.01.19

    来源：中小学心理健康教育 2021 年第 10 期（总第 465

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：例谈提高自闭症学生互动交流能力的策略,自闭症儿童,认知能力

    加强家校之间的沟通尤为重要，教师应针对自闭症学生在校的表现与学生家长进行及时的交流， 分享孩子的进步， 增强家长的信心，并要求家长在孩子的教育康复中真正担起责任。由于小峰的爷爷奶奶年龄较大、文化水平低， 教师深入家庭细致地指导， 细化指导的内容和方法，提高爷爷奶奶在家与孩子互动交流的水平。
  • 家长指导促进语言发育迟缓儿童交谈技能一例分析＊

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    2023.06.26

    来源： 听力学及言语疾病杂志2022年第30卷第3期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童语言发育迟缓,早期干预

    采用“话题式交谈技能训练法”对家长指导，能够有效的提高语用障碍儿童的大部分交谈技能。患儿使用语言引起沟通对象注意、清楚地表达或说出沟通讯息、指认出谈论的物品与事件、交流轮替和将沟通对象听不清楚的话语再重复一遍这几个方面，干预效果显著但维持效果欠佳；患儿回应适当的内容方面，干预效果和维持效果
  • 孤独症谱系障碍物理干预的研究进展（综述）

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    2023.05.30

    来源：医学基础与药学研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,社交沟通,重复刻板行为,言语障碍

    MS主要能改善的症状有：提高社会认知，减少刻板行为，改善选择性注意缺陷，提高执行功能。tDCS主要改善的症状有：改善社会认知，多动，不顺从，紧张感与注意力。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
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    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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