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杨双主页

人物性质：机构特教
所属单位：广州市从化区星语儿童康复中心
人物特长：干预训练
区      域：广州市
杨双主页简介：杨双隶属于广州市从化区星语儿童康复中心，人物性质为从化星语自闭症机构特教;杨双主页收录了杨双在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应杨双在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握杨双在行业和在从化星语的地位以及对应水平，为家长准确理解从化星语人员水平提供强有力的支持。
机构简介：星语特殊儿童教育机构成立于2003年，是至今为止广州市成立最早、面积最大、学生年龄跨度最大的专门针对“自闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“智力发育迟缓的”的儿童进行综合性康复训练的教育基地。由原第一军医大学附属珠江医院发育儿科主任萧淑贤教授主持，由民政局登记注册的民办非企业单位，并取得

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  • 践行企业社会责任：大米和小米招聘10名自闭症员工

    2.7K

    2023.04.07

    践行企业社会责任：大米和小米招聘10名自闭症员工

    来源：深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症就业

    关键词：践行企业社会责任,大米和小米招聘10名自闭症员工,大米和小米,招聘自闭症员工

    大米和小米是一家专业的自闭症儿童康复服务平台，在14个城市有30余家线下干预中心，面向2-8岁自闭症及发育迟缓儿童提供发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训等服务。在发展自闭症儿童康复服务的同时，大米和小米依托自身业务优势，用实际行动诠释“让孩子与世界自由沟通”的使命，长
  • 特殊教育教研共同体在泰安正式组建！

    1.7K

    2023.03.09

    特殊教育教研共同体在泰安正式组建！

    来源：

    作者：杨丽宁

    栏目：培训研讨

    关键词：特殊教育学校,特殊教育教研共同体

    3月9日，泰安市特殊教育教研共同体建立暨特色学科建设现场会召开。我们建立特殊教育教研共同体，就是为了巩固全市特殊教育教学改革成果，推进全市特殊教育特色学科建设，进一步整合特殊教育资源，促进校际之间在文化建设、制度建设、课程建设、队伍建设、课堂教学改革、教育科研等方面互补共享，实现各学校均衡
  • 2023年01月11日长沙市自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    2.4K

    2023.01.11

    2023年01月11日长沙市自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：长沙市自闭症训练机构十大品牌,长沙市自闭症训练机构排行

    自闭症训练机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月11日长沙市自闭症训练机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复长沙市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时长沙市自闭症训练机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
  • 鼓励自闭症孩子主动沟通的前提是增强注意力

    1.7K

    2022.12.27

    鼓励自闭症孩子主动沟通的前提是增强注意力

    来源：HGM

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子主动沟通,鼓励自闭症孩子主动沟通的前提是增强注意力

    而鼓励自闭症孩子主动沟通的前提是要增强他们的注意力。99自闭症网小编为大家介绍的是增强自闭症孩子的注意力，鼓励他主动地进行沟通，并且创设示范语言的机会——沟通诱惑物。孩子的世界应该是充满欢声笑语的，所以说想要让自闭症孩子走出自己的小世界，就一定要让他们学会主动沟通。
  • 广元市0—6岁残疾儿童康复救助项目实施方案

    1.8W

    2022.05.09

    来源：广元日报

    作者： 唐彪

    栏目：社会关注

    关键词：广元市儿童康复,为0—6岁残疾儿童提供康复救助

    《实施方案》明确，救助对象为符合条件的0—6岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童。康复救助基本服务项目和内容包括以减轻功能障碍、改善功能状况、增强生活自理和社会参与能力为主要目的的手术、康复训练和辅助器具适配等。
  • 孤独症儿童的观察力有什么特点?

    2.2W

    2021.02.15

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：孤独症,认知,孤独症儿童,认知能力

    孤独症儿童的观察力有什么特点？因为孤独症儿童处理信息的方式是自下而上的，而不是自上而下的，他们在观察事物的时候，并不需要借助已经存在的信息来形成预期。就关系而言，孤独症儿童并不擅长观察和观察事物，也不擅长看事物。
  • 再谈孤独症谱系障碍的诊断

    1.4W

    2020.08.31

    来源：北京大学附属第六医院

    作者：郭延庆

    栏目：筛查诊断

    关键词：孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,行为问题,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,认知

    原创郭延庆虽然以观察和问询为主的临床经验诊断仍然是居于统治地位的诊断方法，但该方法越来越受到挑战，新的生物学（但并非基因相关的）诊断技术和范式呼之欲出。观察和问询，是传统的，也是当前临床可行的几乎唯一的识别孤独症谱系障碍的方法。该方法的局限和挑战体现在以下几个方面：受观察者自身经验的影响孤
  • 教练将孩子甩进游泳池，孩子自闭症病情加重，教练：只是情绪过激

    1.2W

    2020.03.04

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：自闭,自闭症

    暑期到了，不少家长都给孩子报了兴趣班，河南平顶山的赵女士因为自家孩子有自闭症，给孩子报了一个游泳班，希望孩子能够学习游泳强身健体的同时，还可以结交一些小伙伴，但是现在，赵女士无比后悔这个决定。从监控视频里面可以看到，赵女士的儿子在游泳池边上前摸了一下游泳教练，随后教练却直接一把将孩子扔进了
  • 自闭症遗传给下一代吗

    1.7W

    2020.03.03

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从1943年自闭症被发现到1970年，曾经认为自闭症是爸爸妈妈教养，父母亲的冷漠教养不当让这个孩子得了自闭症的，可是后来的研究彻底否定了这个理论，自闭症不是由父母亲冷漠或者教养不当造成的。这些年来研究的焦点集中在染色体、遗传、基因方面，自闭症跟基因的异常或者是基因表达的异常有关，家长可以从

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  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源：健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下，教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究，依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度， 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体， 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 以家庭为基地的短期结构化教育治疗儿童孤独症的疗效

    1.7W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志2005年04月第13卷第2期

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症训练,孤独症治疗,结构化,结构化教育,社会交往,示范,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    社交改善社交障碍是孤独症的核心症状之一,是孤独症治疗的难点和重点。孤独症儿童交流障碍固然有其深厚的神经心理学机制,但从环境因素观点去考虑,孤独症儿童交流障碍的原因有:①患儿在早期发展中的交流行为没有得到父母的鼓励;②患儿的异常交流行为或被父母误解和惩罚,从而导致问题的恶化,或父母因为宠爱患
  • 阿立哌唑联合感统训练对自闭症谱系障碍共效观察病注意缺陷多动障碍儿童的疗效观察

    1.2W

    2021.12.30

    来源：国际精神病学杂志2021年第48卷第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究,感觉统合理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,孤独症,自闭症,认知,执行功能,ABC,ADOS,CARS,儿童自闭症,多动症,孤独症诊断,孤独症谱系,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,认知能力,高功能孤独症,陈凯云,岑超群

    目前研究认为阿立哌唑可以改善自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿注意力涣散和多动症状[4]，感统训练治疗可以改善自闭症儿童的自闭症行为和动作发展能力[53。本研究旨在分析阿立哌唑联合感统训练治疗自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效，现报道如下。
  • 自闭症谱系障碍儿童早期筛查外周血生物学标记物研究

    1.7K

    2023.10.09

    来源：中国学校卫生2022年6月第43卷 第6期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,ABA,ASD,孤独症谱系,自闭症儿童,药物治疗自闭症

    本研究通过对自闭症与正常儿童的外周血相关标记物对照研究，认为血清总sAPP、sAPP⁃α及GABA可能是自闭症的早期生物学标记物，其中GABA有望成为诊断效能较高，且能识别病情严重性的特异性标记物，为将来创建一个结合血清标记物及临床症候群的新的自闭症诊断标准提供依据
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

    2.1W

    2022.08.01

    来源：四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者： 焦公凯

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • 儿童孤独症的早期筛查与诊断研究进展

    1.4W

    2022.07.29

    来源：中国实验诊断学2012年11月第16卷第11期

    作者： 姜慧轶 贾飞勇 王伟

    栏目：名家论文

    关键词：儿童孤独症,姜慧轶,贾飞勇

    孤独症 (autism) 是以社会交往障碍、沟通障碍、局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。随着近些年的临床观察和研究, 提示儿童孤独症、Asperger综合征、PDD-NOS为同一种神经精神障碍的不同分型, 目前已将此三类统称为孤独症谱系障碍(autism spectrum
  • 针刺结合敷脐治疗孤独症谱系障碍儿童语言能力缺陷23例

    2.5K

    2023.06.30

    来源：湖南中药杂志2022年第38卷第11期(总第285期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流障碍,语言障碍,游戏治疗,感觉统合

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是儿童普遍的发育性障碍疾病之一,其主要临床表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,是导致儿童精神残疾的重要病因。2013年美国精神病学协会提出ASD主要是在两个方面存在重要缺陷:语言能力缺陷和社会交流缺
  • 面孔特征对自闭症谱系障碍儿童社交定向的影响

    1.8K

    2023.10.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症诊断,自闭症谱系

    1.自闭症儿童对面孔特征中的面孔偏转方向存在社交定向加工优势；2.自闭症儿童社交定向及其注意调节分配模式受情绪类型影响；3.在眼睛注视方向和面孔偏转方向一致时，自闭症儿童社交定向表现弱于普通儿童，反之两者无显著差异；4.自闭症儿童社交定向异常可能由非典型加工引发的感知处理受损所致。
  • 孤独症近期预后状况的研究

    1.7W

    2020.01.19

    来源：中华精神科杂志2001年11月第34卷第4期　Chin J

    作者： 杨晓玲

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍

    研究儿童孤独症的近期预后状况。方法　对61例孤独症患儿进行3～ 6年的追访,收集智商、社会适应商、症状变化、临床病史等资料,使用SAS统计软件做描述性统计分析。结果　在61例孤独症患儿中,智力有缺损者为37例(76%),6例(12%)处于边缘状态,仅有6例(12%)智商超过85分;社会适应
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。

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为您找到以下相关专著

  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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    北京长和大蕴儿科诊所有限公司

  • 王慧

    北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心

  • 黄珊

    北京宝秀兰诊所有限公司

  • 朱凯文

    北京正在关怀科技有限公司

  • ​蔡映玉

    珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  • 周萌

    北京星月小船健康管理有限公司

  • ​张露露

    聚疗（湖州）健康管理有限公司

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    永嘉县星启迪特殊教育培训学校

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    青岛展望特殊教育咨询有限公司

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