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于薇主页

人物性质：机构特教
所属单位：东莞市星语协康儿童素质训练中心
人物特长：干预训练
区      域：东莞市
于薇主页简介：于薇隶属于东莞市星语协康儿童素质训练中心，人物性质为东莞星语特教自闭症机构特教;于薇主页收录了于薇在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应于薇在东莞市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握于薇在行业和在东莞星语特教的地位以及对应水平，为家长准确理解东莞星语特教人员水平提供强有力的支持。
机构简介：星语特殊儿童教育机构成立于2003年，是至今为止广州市成立最早、面积最大、学生年龄跨度最大的专门针对“自闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“智力发育迟缓的”的儿童进行综合性康复训练的教育基地。由原第一军医大学附属珠江医院发育儿科主任萧淑贤教授主持，由民政局登记注册的民办非企业单位，并取得

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  • 自闭症园艺疗法的治疗原理是什么？

    3.1K

    2023.03.24

    自闭症园艺疗法的治疗原理是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：园艺疗法的治疗原理,自闭症园艺疗法的治疗原理是什么？

    对于自闭症孩子来说，园艺疗法可以通过植物来增加他们对外界事物的兴趣，从最初察觉植物的存在，到察觉人与人之间的情感，最终培养孩子的社交能力。研究表明，园艺疗法对自闭症儿童的心理干预是有效的。研究表明，园艺疗法对自闭症儿童的心理干预是有效的。
  • 2023年02月02日温州市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    2.1K

    2023.02.02

    2023年02月02日温州市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：温州市自闭症教育机构十大品牌,温州市自闭症教育机构排行

    自闭症教育机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月02日温州市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复温州市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时温州市自闭症教育机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
  • 同伴是影子老师陪读自闭症孩子最好的接班人

    2.2K

    2023.01.04

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：影子老师

    关键词：同伴是影子老师陪读自闭症孩子最好的接班人,影子老师陪读

    在普校的生活学习中，同伴是一个非常重要的角色，对自闭症孩子的发展起着非常重要的关系，他们会用同龄人的交流方式与自闭症孩子沟通，这种沟通方式是有区别于成人的。关于同伴支持一个或多个一般的同伴与一个自闭症儿童的同伴共同活动，支持彼此的学业和社交发展。
  • 教会自闭症儿童玩积木的步骤

    2.8K

    2022.12.11

    教会自闭症儿童玩积木的步骤

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童玩积木,教会自闭症儿童玩积木的步骤

    对于不懂玩积木的自闭症儿童，这一训练的目的是促使他们泛化所学的搭积木技能，而不是教他学会搭某样事物。对于不懂玩积木的自闭症儿童，这一训练的目的是促使他们泛化所学的搭积木技能，而不是教他学会搭某样事物。
  • 温馨有爱的家庭环境，让孩子的家庭训练也更有温度

    2W

    2021.08.29

    来源：

    作者：​ 原创 大赛爸爸说

    栏目：康复手记

    关键词：认知,口肌训练,aba

    ID号：Dasaibaba家庭训练日记温馨有爱的家庭环境，让孩子的家庭训练也更有温度家庭训练日记玩磁力拼图，姐姐拼成一条小鱼，他也学着自己单独拼了一条。后来，我跟他说，姐姐负责钓鱼，钓完了，让弟弟放回去，两个小朋友配合玩得很高兴。

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  • 这种罕见病常被误诊为孤独症

    2.5K

    2023.05.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,发育迟缓,孤独症的治疗,康复训练

    发育迟缓?孤独症?从6个月到3岁,终于确诊妮妮的基因检测报告显示,她患有神经退行性病伴脑铁沉积症6型。而得到这个结果,妮妮一家人用了将近3年的时间。
  • 基于失匹配负波的经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的疗效观察

    1.5W

    2022.08.02

    来源：中华物理医学与康复杂志 2021 年 8 月第 43 卷第

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,言语发育障碍,行为重复刻板,社交感情沟通异常

    自闭症是一种神经发育性障碍疾病，主要表现以社交感情沟通异常、行为兴趣活动狭窄、重复和刻板、言语发育障碍等为基本特征。保守估计我国有超过1000万的自闭症人群，且每年以20万的速度增长。其患病因素尚不完全明确，可能的原因包括环境、生物学、遗传、怀孕和药物等。
  • 探析立德树人背景下中学“五育融合”教育中存在的问题

    2.7K

    2023.05.19

    来源： 学周刊2022年12月第34期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,五育融合

    在“立德树人”的背景下，为了不断提升育人质量，学校必须立足于“五育融合”的内涵，结合当前学校不够重视“五育融合”、没有构建与其相契合的机制和评价体系等情况，积极采取有效的改进措施，厘清“五育融合”的理念，树立与其相契合的育人理念，构建相关的人才培养机制、课程体系、评价体系，开展实践活动等，
  • 基于虚拟现实技术的心理疾病干预系统设计与开发

    1.5W

    2022.08.02

    来源：电脑编程技巧与维护 .2021年03期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：心理疾病,自闭症,心理干预

    游戏是儿童的天性，那么如何通过虚拟现实的手段将教育游戏引入到对心理疾病儿童的教育康复之中并寓教于乐是本项目研究的重点。项目拟结合医疗专家知识、虚拟视效专业技术，从VR技术和AI技术构建新的心理疾病干预训练的解决方案，其成果将使广大患者和家庭受益，具有重要的社会价值。
  • 家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用

    2.2K

    2023.06.06

    来源：齐鲁护理杂志2022年3月第28卷第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社会交流,儿童康复,发育迟缓

    儿童孤独症是指在儿童早期发生的神经发育障碍性疾病，也称为自闭症，是以刻板兴趣和行为，社会交往和交流能力欠缺的一种疾病。家属参与非语言性沟通联合引导式教育应用在儿童孤独症康复护理中效果满意，可改善患儿的智力，提高其孤独症治疗效果，减轻父母不良症状，值得临床推广。
  • 自闭症谱系障碍儿童的概念组织特征

    2.1K

    2024.10.14

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,自闭症谱系,认知能力,语言理解能力,问题行为,徐胜

  • 儿童性心理早期发展

    1.4W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文

    关键词：提示,徐秀,复旦大学附属儿科医院

    性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。任何人都必须经历口唇期(0～ 1岁)、肛门期(1～ 3岁)、性器期(3～ 6岁)、潜伏期(6～ 12岁)、生殖期(12～ 20岁)这一发育过程才能进入性成熟状态。在这一过程中,受不良遗传因素、环境和教育因素的影响,都可能发生返祖、停滞或偏
  • 学前融合教育存在问题及应对策略：以H省为例

    1.9K

    2023.12.11

    来源：绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 学前融合教育存在问题及应对策略,个别化教育,康复中心,早期干预,融合幼儿园

    学前融合教育起步较晚,在发展过程中还存在很多急需解决的问题。基于此，本文结合对H省学前融合教育的调查,全面深入分析了存在的问题及原因，探索了解决问题的策略，以期为教育行政部门的决策提供现实依据。
  • ​孤独症儿童生存质量、睡眠质量现状调查及睡眠障碍的影响因素分析

    2.9K

    2025.03.25

    来源：现代生物医学进展

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,语言障碍,脑瘫,癫痫,ASD,儿童智力,发育迟缓,孤独症诊断,社交障碍,社会交往,邵智,姜志梅,康宁医院

    孤独症儿童生存质量、社会支持度显著低于健康儿童，睡眠障碍发生率也较高，父母关系差、有家族精神疾病史、有新生儿期窒息史、岀生体重＜2500g是孤独症儿童睡眠障碍的危险因素，应增加对孤独症儿童的关爱程度,提高其社会支持度，进而降低睡眠障碍的发生率。
  • ​孤独症儿童日常执行功能与其核心症状及注意缺陷多动症状的关联

    1.9K

    2025.08.05

    来源：中山大学学报(医学科学版)

    作者： 金宇

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精神疾病诊断,社会认知,社交沟通,重复刻板行为,儿,儿童智力,行为问题,王玉凤,姜志梅,金宇

    本研究拟采用生态学维度的执行功能行为评定量表反映ASD儿童真实的日常执行功能，并控制认知影响因素（ToM、言语理解指数、年龄、性别），进一步探索ASD儿童的EF与ADHD症状及核心症状的关联。探明此点，将有助于理解执行功能相关的ASD病因及机制，并为学龄期ASD儿童是否需要设置针对执行功能

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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