本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

赵晶主页

人物性质：机构特教
所属单位：深圳市晴晴教育咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：深圳市
赵晶主页简介：赵晶隶属于深圳市晴晴教育咨询有限公司，人物性质为深圳晴晴教育自闭症机构特教;赵晶主页收录了赵晶在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应赵晶在深圳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握赵晶在行业和在深圳晴晴教育的地位以及对应水平，为家长准确理解深圳晴晴教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：深圳市晴晴教育咨询有限公司简称“深圳晴晴教育”，是经深圳市市场监督管理局登记注册，并获得监督局颁发的《营业执照》。深圳市晴晴教育咨询有限公司是一家专门针对孤独症（自闭症）等特殊儿童进行康复训练的民办服务机构。依托晴晴言语二十年的儿童教育成功经验而成立的机构，自2021年开办至今，在社会各界支持和帮助下，机构规模逐步扩大，师资力量不断提升、教学环境和设备日臻完善。

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

赵晶专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 孤独症治疗干预方法的种类有什么？

    3.1K

    2023.02.16

    孤独症治疗干预方法的种类有什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：孤独症治疗干预方法,孤独症治疗干预方法的种类有什么？

    这样，改善孤独症儿童生活和生命质量的任务就落在了教育和心理工作者的肩上。正是他们开发了各种教育干预和心理治疗方法，应用在孤独症治疗康复领域。这类方法往往借助一定的仪器设备，通过特定的方式刺激孤独症儿童的感知觉，达到矫正的目的。
  • 《我就是演员》：秦昊完美演绎自闭症

    3.3K

    2022.09.20

    《我就是演员》：秦昊完美演绎自闭症

    来源：

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：我就是演员,自闭症患者,秦昊完美演绎自闭症

    秦昊在原创作品中演绎自闭症，却被张纪中全盘否定。其实，秦昊这部原创作品来源于一个很温暖的故事，跟他的亲身经历有关。表演来源于生活，难怪观众们会被他的表演而感动到流泪。秦昊通过细雨润无声的表演，完美演绎了自闭症患者，把温暖渗透到在场观众的内心深处。
  • 家长问答｜孤独症家庭干预中最常见的5大难题

    2.1W

    2022.01.19

    来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

    作者：原创青青星空智程ASD行动派

    栏目：家庭康复

    关键词：认知,辅助,社交故事,模仿

    当孩子有了ipad之后，就很容易沉浸在自己的那个世界里。如果想要孩子爆发出语言，增加和人的互动，那么就应该让孩子意识到你和我一起玩儿，我们会很开心，你会得到什么样的结果，但是你跟ipad玩儿，其实是没有跟人玩儿有趣的。
  • 当初我们寻觅过的社会资源

    1.2W

    2021.08.16

    来源：

    作者：原创AS男人两个AS男人

    栏目：自闭症家庭

    关键词：感统,邹小兵,中山三院

    2007年7月，带着旸旸到爱慧做测评和咨询，接待我们的老师说旸旸进步很明显，在爱慧训练已经没有意义，建议我们参加广州市第二少年宫的情商班。2007年秋天至2008年夏天，华南师范大学与广州市第二少年宫开办了谱系孩子游戏班，如获至宝，赶快报名。
  • 自闭症儿童的抽象思维如何训练

    2.8W

    2021.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症,模仿,孤独症儿童

    父母自孩子出生以来，自然会鼓励抽象思维的发展。小孩知道你不可能一直在他面前，所以他就把泰迪熊带到他身边。孤独症儿童的抽象思维如何训练？孤独症儿童的抽象思维如何训练？孤独症儿童的抽象思维如何训练？孤独症儿童的抽象思维如何训练？

共5篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 成人也会得多动症？寻医问药面临尴尬：加强科普及临床规范化诊疗培训势在必行

    2.7K

    2025.06.30

    来源：新华日报/2023年/03月/08日/第017版

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：量表,孤独症筛查,孤独症,认知,辅助,执行功能,儿童孤独症筛查,ASD,焦公凯,南京脑科医院

    近日，一项线上自测的成人ADHD（注意力缺陷与多动障碍）自填量表在社交媒体上流行起来，有人发现自己在这项未曾了解过的量表上得分颇高，惊呼多年来困扰自己的问题终于找到了“出口”。
  • 自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践

    1.6K

    2023.07.01

    来源： 辽宁教育2022年第9期（下半月）管理理论课题

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,融合教育,特殊教育,康复训练

    评价激励的内容要和自闭症儿童的兴趣爱好相统一，如果学生喜欢画画，那么用画笔、画纸奖励会让他更有成就感。某一节课或课堂中的某一阶段结束时要及时进行评价，以正面扬长教育为主，在整个教育教学过程中去发现学生的特长、兴趣爱好，并有意识地用他的正向行为去替代问题行为，将他的闪光点不断放大，促其持续获
  • 美国高质量特殊教育教师培养的特点及启示：以范德堡大学特殊教育专业本科培养项目为例

    2.7K

    2025.01.07

    来源：教育学报第17卷第2期 2021年4月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育,多动症,家庭干预,康复机构,特殊儿童,高功能自闭症,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    从相关政策文本可以看出，我国已明确提出高素质特殊教育教师的培养要求与着力点，但对高素质特殊教育师资标准所涉及的具体方法、策略和资源支持尚未进行明确说明，也没有明晰高素质专业化的复合型教师的培养路径。
  • 孤独症、精神发育迟滞的围生期危险因素及家族史的病例对照研究

    2.2W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０４月第２０卷第４期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,提示,徐秀,语言发育,语言发育障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    与精神发育迟滞及正常对照组比较，孤独症儿童有语言发育迟缓家族史的显著高于精神发育迟滞组和正常儿童组。而就神经精神疾病及其他发育障碍家族史来说，精神发育迟滞组却显著高于孤独症组和正常对照组，精神发育迟滞患儿的家族史以精神发育迟滞多见。
  • 儿童孤独症谱系障碍早期筛查与诊断

    2.2W

    2020.02.20

    来源：中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,社交技能,徐秀,应用行为分析,邹小兵,M-CHAT,ADOS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    美国目前诊断孤独症的平均年龄为 3.1 岁，PPD-NOS 为 3.9 岁，AS 为 7.2岁。1/4 的孤独症患儿的父母以及 1/3 的 AS 患儿的父母被告知孩子发育正常，甚至许多临床医生不能发现幼儿期ASD 症状，而出现不必要的延误诊断。因此早期发现 ASD儿童使其尽早接受专家评估并
  • 四维一体的学前融合教育模式下的案例研究

    1.9K

    2024.06.19

    来源：《师道》教研2021年第7期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：音乐治疗,特殊教育,康复训练,自闭症儿童,行为问题,语言理解能力

    随着对多种障碍类型特殊儿童的不断了解，在学前融合教育的深入与进程反思中，我园逐步形成具有特色的学前融合教育模式——四维一体的学前融合教育模式。本文就自闭症儿童林林为例，采用我园前期实践探索出来的学前融合教育模式开展相关的教育工作，期待可以进一步检验模式效能，完善模式体系。
  • 感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响

    1.4W

    2022.07.28

    来源：中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者： 贾飞勇

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：感觉统合训练,吉林大学第一医院,贾飞勇

    脑性瘫痪是指自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常[1]，综合康复训练[2]是目前主要的治疗方法。物理疗法(physicalthera-py，PT)是脑瘫治疗的基础，对于约占脑瘫60%~70%的痉挛型脑瘫，PT可不同程度地改善患儿的粗大运动功
  • 孤独症患儿父母心理一致感现状及影响因素分析

    1.5K

    2023.05.27

    来源：护理学杂志2022年11月第37卷第22期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症量表,自闭症,刻板行为,发育迟缓,社会交往

    孤独症患儿父母心理一致感处于低水平，并受患儿疾病严重程度、与患儿关系、家庭人均月收入、自我效能感和社会支持的影响。临床医护人员要多关注患儿母亲、家庭人均月收入较低和孤独症疾病严重程度较高的患儿父母，并积极采取相应的措施提高患儿父母的自我效能感和社会支持水平，以提高其心理一致感，促进其身心健
  • Chat － 23 量表在社区早期筛查儿童孤独症的应用研究

    1.3W

    2020.02.20

    来源：中国妇幼保健 2013 年第 28 卷

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为问题,结构化,社会交往,提示,徐秀,语言发育,邹小兵,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院,金宇,静进

    该研究结果显示，Chat － 23 孤独症筛查量表是早期发现儿童孤独症一种方便快捷、成本低廉的筛查方法，值得推广。通过各种形式，在社区对社会及家长进行广泛宣传、了解孤独症早期筛查的重要性，正确认识儿童孤独症，消除家长顾虑，增强家长进行儿童孤独症早期筛查的依从性，提高复筛率和进一步的确诊检测
  • 基于家校共育的多动症儿童语文识写能力培育

    2.7K

    2025.08.08

    来源：江苏省徐州市大黄山实验小学)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,辅助,感觉统合,儿童多动症,多动症,多动症儿童,感觉统合训练

    在语文学习尤其是汉字“识写”中会遭遇系列障碍。具体表现为“汉字识别”“汉字识记”比较慢、汉字书写比较随意，没有细心临摹的习惯等。由此，对多动症儿童语文识写能力培育进行深入研究成为了语文教师的重要课题。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 戴倩雯

    永嘉县星启迪特殊教育培训学校

  • ​韩丽莎

    慧予（云南）康复服务有限公司

  • 陈思洋

    襄阳展颜特殊教育培训学校

  • 陈思圆

    上海长和大蕴儿科门诊部有限公司

  • 张玉萍

    福建省康语科技有限公司

  • 王宁

    北京市昌平区昌雨春童康复中心

  • 张光亮

    潍坊高新区星语特教培训学校

  • 刘洋

    东莞市残疾人康复中心

  • 张玲

    上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号