孤独症流量门户 自闭症机构入驻

克里斯蒂娜•洛瓦亚斯主页

人物性质:机构督导| 行为分析师
所属单位:深圳美灵星临床心理专科门诊部
人物特长:干预训练
区      域:深圳市
克里斯蒂娜•洛瓦亚斯主页简介:克里斯蒂娜•洛瓦亚斯隶属于深圳美灵星临床心理专科门诊部,人物性质为深圳美灵星自闭症机构督导;自闭症行为分析师;克里斯蒂娜•洛瓦亚斯主页收录了克里斯蒂娜•洛瓦亚斯在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应克里斯蒂娜•洛瓦亚斯在深圳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握克里斯蒂娜•洛瓦亚斯在行业和在深圳美灵星的地位以及对应水平,为家长准确理解深圳美灵星人员水平提供强有力的支持。
机构简介:深圳美灵星临床心理专科门诊部简称“深圳美灵星”,门诊是由国内著名精神医学专家,丁宝坤教授及其医生团队提出申请,经深圳福田区卫健局批准成立的专业医疗机构,门诊位于福田区滨河大道5022号A座201A。设有精神科,精神康复科,临床心理科和行为治疗科。门诊采用先进的脑功能ET检测和国际标准化心理测验对精神心理状态进行综合评估,由著名精神(临床心理)专家团队做出临床诊断;采用经颅磁,生物反馈等多种仪器,中西药结合,开展心理治疗和行为治疗,为不同年龄段的各种精神(心理)问题,提供多学科结合的,完整系统的诊断治疗康复
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  • 泗水建设“康复小屋”101户

    2.1K

    2023.09.04

    泗水建设“康复小屋”101户

    来源:大众日报

    作者: 吕光社

    栏目:自闭症行业

    关键词:泗水县残疾人联合会,“星星点灯·康复小屋”项目,“机构+家庭”康复服务

    泗水县残疾人联合会携手县人民医院与县微公益协会,积极推动“星星点灯·康复小屋”项目,旨在为脑瘫、智力障碍、语言发育迟缓、精神发育迟缓以及孤独症儿童提供更全面的康复服务。这个项目通过在孩子家中建设“康复小屋”,对房屋进行个性化改造,配备基本型辅助器具、康复训练器具和认知类益智类学习用具等,为
  • 如何应用RDI疗法教自闭症孩子生活自理

    1.9K

    2023.09.04

    如何应用RDI疗法教自闭症孩子生活自理

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:生活自理

    关键词:RDI疗法,生活自理

    ​自闭症是一项艰巨的挑战,不仅对孩子本身构成了困难,也对家庭产生了深远的影响。然而,通过自闭症人际关系发展干预法(RDI)的帮助,我们可以看到孩子和家庭在实现生活自理方面所取得的惊人进步。以下是一个真实案例,展示了如何通过RDI的原则来改善自闭症孩子的生活自理能力。
  • 自闭症儿童对声音过于敏感,要如何干预?

    2.9K

    2023.09.02

    自闭症儿童对声音过于敏感,要如何干预?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症孩子声音敏感,感统训练

    ​自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一种复杂的神经发育障碍,其特征之一是对声音的过度敏感。对于自闭症孩子和他们的家庭来说,声音敏感可能会带来许多挑战。
  • 自闭症孩子的融合教育该怎么做?

    1.7K

    2023.09.02

    自闭症孩子的融合教育该怎么做?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症儿童融合教育,特殊教育

    自闭症儿童的融合教育是一个复杂而关键的挑战。家长们通常面临着重要的决策,如何让他们的孩子在学校中融入并获得最好的教育。
  • 疑似自闭症越来越多?如何精准诊断自闭症?

    2.4K

    2023.09.01

    疑似自闭症越来越多?如何精准诊断自闭症?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:筛查诊断

    关键词:自闭症评估,自闭症诊断

    ​近年来,关于自闭症的诊断和疑似病例似乎有所增加。然而,确定孩子是否患有自闭症不仅需要专业知识和理论,还需要临床经验丰富的评估。如果评估者只熟悉某一类自闭症患儿,可能会错过其他类型的自闭症病例。通常情况下,诊断的准确性与符合判断标准的项目数量成正比。然而,一些疑似自闭症的孩子可能需要更多的

共5篇文章

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  • 临床大区主任Christina·Lovaas访谈录

    3K

    2023.08.31

    临床大区主任Christina·Lovaas访谈录

    来源:深圳美灵星临床心理专科门诊部

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:临床大区主任Christina·Lovaas访谈录

    我认为使用食用食品作为强化物是个人的决定,有些家庭对此感到满意,有些则不然。在这种情况下,我们作为专业人员要去找出其他物品作为替代。我给一个例子,有时候家长不想我们给食物给他们的孩子是因为他们担心孩子吃太多糖分,或者太多其他的东西,然后我们便需要发展这些替代物,这也是其中一个原因。我认为C
  • CLM(青少儿精神康复系统)项目主任Kristen女士访谈录

    2K

    2023.08.31

    CLM(青少儿精神康复系统)项目主任Kristen女士访谈录

    来源:深圳美灵星临床心理专科门诊部

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:深圳美灵星临床心理专科门诊部,CLM(青少儿精神康复系统)项目主任Kristen女士访谈录

    2020年3月,深圳美灵星临床心理专科门诊部引进美国Tucci Learning Solutions,Inc(以下简称Tucci公司)先进的CLM(青少儿精神康复系统)以后,完成中国CLM专利技术申报备案,获取中国国家版权局专利技术证书。近两年来,随着康复中心孩子们越来越多,美灵星一直有一

共2篇访谈

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  • 高功能孤独症儿童表情面孔工作记忆的损害特征

    1.8W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2016年05月第24卷第5期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,提示

    本研究 提 示 HFA 儿童的表情面孔工作记忆及表情识别能力均存在不足;表情面孔工作记忆与表情识别水平明显相关,推测表情面孔工作记忆能力的损害可能也是引起 HFA 个体情绪面孔识别能力不足的重要因素。但本研究样本含量较小且仅涉及了三种基本表情,需在日后研究中扩大样本量以探讨不同症状程度及年
  • 调序疗法联合水中运动对精神发育迟缓患儿发育水平、运动功能及事件相关电位P300的影响

    2.4K

    2023.04.11

    来源:中国疗养医学2022年第31卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    精神发育迟缓是儿童常见的一种发育障碍,指儿童因先天或后天各种因素导致在发育时期智力明显低于正常同龄儿童水平,并伴有社会适应行为显著缺陷。患儿临床可表现为智力低下,适应能力、学习能力、生活自理能力低下、表情愚蠢、情绪反应原始等,此外还可出现眼距增宽、耳廓畸形等特殊的躯体症状,严重影响患儿生活
  • 社会工作介入我国特殊教育研究现状

    2.2K

    2024.02.20

    来源:第41卷10期绥化学院学报2021年10月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

    通过社会工作介入特殊教育,能帮助发现特殊儿童并进行干预,给予特殊学生帮助与支持,使他们更加清楚地认识自我,促进其社会融入,推动特殊教育的发展,也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式,加强特殊教育与社会工作的联系。基于此,本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理,对社
  • 言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童的疗效

    1.7K

    2023.06.26

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第115期442

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,沙盘游戏,认知训练,儿童语言发育迟缓,康复训练

    言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童治疗效果明显,有利于儿童智力发育、语言功能康复,提高儿童日常生活能力。
  • 发育迟缓胚胎培养至D7囊胚行冻融移植成功获得活产1例

    2.6K

    2023.05.29

    来源:四川医学2022年10月第43卷(第10期

    作者: 李俊

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:辅助,发育迟缓,李俊

    对于辅助生殖助孕患者部分特殊群体,如卵巢功能低下,胚胎发育迟缓,低质量胚胎的患者,在获卵有限的情况下,可以根据患者实际情况适当的延长发育迟缓胚胎的体外培养时间,可增加其治疗周期可利用胚胎数量的机会,为卵裂期无可利用胚胎或低质量胚胎的患者提供了可妊娠的机会,也为患者节约了时间成本和经济成本。
  • 构建融合教育技能体系培育融合教育合格人才

    1.8K

    2023.05.13

    来源:襄阳职业技术学院学报2022年第21卷第4期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:异常行为,自闭症,全纳教育,融合教育,个别化教育计划(IEP),特殊教育

    筛查和评估是指使用测验和其它测量手段测量儿童成就和行为,并对所测量到的数值予以价值判断,以便为教育决定提供依据,科学的评估是教育训练的起点和终点。个别化教育计划是指针对特殊学生生理、心理、个性发展及学习状况等特点,为他们制定适合其个人学习与发展需要、补偿他们缺陷及发挥潜能的具体教育方案。
  • 新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径

    2.7K

    2023.11.10

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,特殊教育,辅助技术,南京特殊教育师范学院

    明确提出的我国特殊教育现代化的重要发展目标,也是我国教育及特殊教育为顺应经济社会现代化发展而正在并将全面展开的一场伟大而深刻的教育变革和体制创新。本文聚焦于厘清全面推进融合教育具体目标任务及实现路径,以期为新时代我国融合教育高质量发展提供理论依据和策略参考。
  • 感觉统合训练联合音乐干预对孤独症儿童行为和语言功能的影响

    2.7K

    2022.12.06

    来源:中西医结合护理( 中英文) 2021 年第 7 卷第 1 期

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:音乐干预对孤独症儿童行为,感觉统合失调,语言康复,贾美香,谭丽,陈一心,杨晓玲

    语言交流障碍是儿童孤独症的核心症状之一。 因此,语言功能恢复同样是儿童孤独症康复干预的重要方面[13] 。本研究结果显示,干预后,观察组的语言表达、语言理解和沟通评分均显著高于对照组( P 值均 < 0. 05)。说明,对孤独症儿童予以感觉统合训练联合音乐干预,能促进语言功能恢复。 分析原
  • 基于家长参与智力障碍儿童自理能力训练的思考*

    1.8K

    2023.07.28

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精细动作,特殊教育,儿童康复,个别化教育,回合式教学

    家长对儿童进行自理能力训练时,要以动作训练为基础,特别是手部精细动作的训练。加强精细动作训练,可培养手部的灵活性与准确性,提高手眼协调性,从而训练儿童的生活自理能力,才能达到更好的训练效果。生活自理能力的训练,最终的目标是延伸到家庭及日常生活中。家长能够做的远远不只前文这些,一旦家长明确了
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

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    2026.02.10

    来源:襄阳职业技术学院师范学院

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。

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  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

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    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

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    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

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    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...
  • 作者:(加)戴维·A.克拉克(David A. Clark) 著;孟繁强 等译

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2022-11-01

    主标题:强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型,对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述,还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年,在强迫...

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    杨嘉琪
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    所属单位:沈阳星启之梦心理语言咨询有限公司
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    所属单位:成都康培助残公益服务中心
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    张昭军
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    所属单位:杭州贝蓓医药科技有限公司
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    台湾儿童发展早期疗育协会

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