孤独症流量门户 自闭症机构入驻

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  • 作者:徐光兴 著

    出版社:上海科学技术出版社

    出版日期: 2005-11-01

    主标题:“雨人”的秘密

    副标题:解读自闭症之谜

    “雨人”的世界奥斯卡奖影片《雨人》国内外自闭症患儿母亲的自述来自心理咨询师的报告二、发现自闭症的两位先驱者卡勒和自闭症研究的“金字塔”阿斯贝格和《自闭的精神病质儿童》两位先驱者的比较三、历史与现实中的
  • 作者:周统权 著

    出版社:中国社会科学出版社

    出版日期: 2010-06-01

    主标题:语言理论与语言障碍研究

    部分语言理论研究章语言的模糊性问题节模糊性作为语言的本质属性第二节模糊机制作为言语认知的重要前提和依据第三节模糊性话语的语用价值第四节本章总结第二章乔姆斯基的词库理论节引言第二节乔姆斯基词库理论的形成
  • 作者:杨霞

    出版社:北京联合出版公司

    出版日期: 2012-01-01

    主标题:儿童感觉统合训练手册

    学习能力决定了孩子一生的发展,而学习能力与感觉统合能力密切相关。身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官(内耳),通过中枢神经、分支及末端神经组织,将信息传入大脑各功能区,称为感觉学习。大脑将这些新信息整合
  • 作者:(美)布罗克,(美)吉姆森,(美)汉森 著,赵丽娜,唐谭 译

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2012-01-01

    主标题:中小学生自闭症

    副标题:识别、评估和治疗

    为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书自闭症谱系障碍自闭症及特殊教育的适宜性本书的目标与计划第二章病因遗传因素环境因素神经生物学因素总结第三章流行病学相关情况《残疾人教育法》帮助的自闭症学生普通人群中
  • 作者:黄伟合

    出版社:华东师范大学出版社

    出版日期: 2008-03-01

    主标题:用当代科学征服自闭症

    培养自闭症患者的沟通与语言能力章非语言沟通能力的训练节从沟通到语言第二节以图片交换为手段的表达性沟通第三节功能性的沟通技能第二章早期语言能力的塑造节接受性语言能力以及训练方法第二节表达性语言能力以及训
  • 作者:(法)勒桑德厄,(法)高诺法尔,(法)杜赞 著,李利红 译

    出版社:上海社会科学院出版社有限公司

    出版日期: 2009-07-01

    主标题:多动症

    副标题:你应该知道的140个问题

    绪言章多动症,是神话还是事实?1.何为多动症?从何时起,多动症就不正常了?2.多动症与注意力缺陷多动障碍(AD.H.D.)有什么联系?3.多动症属于医学的范畴吗?4.该说多动呢,还是过度活跃?5.为什
  • 作者:郭文斌

    出版社:陕西师范大学出版总社有限公司

    出版日期: 2017-12-01

    主标题:自闭症谱系障碍儿童面部表情识别研究

    第一章研究背景一、核心概念的界定(一)自闭症谱系障碍(二)面部表情识别(三)愤怒表情识别优势效应二、面部表情识别的主要研究范式(一)情绪标签范式(二)表情匹配范式(三)学认范式三、不同群体面部表情识别
  • 作者:Bruce E. Murdoch

    出版社:合記

    出版日期: 2014-03-01

    主标题:天性言语和语言障碍

    副标题:从神经解剖与功能性神经学观点分析

    語言與言語的神經解剖與神經病理架構/1失語症症候群/47皮質下型的失語症症候群/78創傷性腦損傷相關的語言障礙/118右腦病灶損傷之後的語言障礙/153失智症中的語言障礙/176與大腦白質病症相關的語
  • 作者:王梅 等编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2007-04-01

    主标题:孤独症儿童的教育与康复训练

    目录第一篇综合篇第一章认识孤独症:概念、演变、症状第一节概念及其演变第二节初识孤独症第三节再识孤独症第二章孤独症成因与生物医学干预节医学生物学成因第二节神经心理学成因第三节生物医学干预第三章孤独症儿童
  • 作者:李雪荣,万国斌,陈劲梅,徐云著

    出版社:中南大学出版社

    出版日期: 2018-05-01

    主标题:孤独症诊疗学

    第一部临床基础篇第一章绪论第二章正常儿童心理发展第三章病因学第四章症状学第五章量表评定第六章诊断与鉴别诊断第七章病程与预后第二部治疗培训篇第八章治疗培训总论第九章行为矫正第十章其他培训方法第十一章心智
  • 作者:霍长和

    出版社:现代出版社

    出版日期: 2014-01-01

    主标题:拯救威利

    副标题:一个父亲为自闭症儿子创造的多彩人生

    威利奇·隆的孩子五雷轰顶第二章绝不放弃第二次评估坦然面对第三章与时间赛跑自闭症孩子的命运掌握在家长手里全面的体育锻炼不让威利独处语言训练的特殊招法家庭训练的五大秘籍调节情绪保持目光对视便后清洁训练处处
  • 作者:徐光兴

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2016-03-01

    主标题:孤独的雨人

    副标题:自闭症探秘

    序篇雨人的世界获奥斯卡金像奖影片《雨人》2.-一个自闭症患儿母亲的自述()自闭的西蒙3.-一个自闭症患儿母亲的自述(2)我是“雨人”妈丶女马4.-来自心理咨询师的报告()小“雨人”5.-来自心理咨询师
  • 作者:玛丽·林奇·巴伯拉

    出版社:华夏出版社有限公司

    出版日期: 2012-02-01

    主标题:应用行为分析与儿童行为管理

    读而思,则有趣我所了解的作者和他的作品自序原理篇第一章应用行为分析总论第二章强化原理及应用第三章消退原理及应用第四章惩罚原理及应用第五章区分强化原理及应用第六章分化训练原理及应用第七章泛化训练原理及应
  • 作者:杜佳楣

    出版社:陕西师范大学出版社

    出版日期: 2014-06-01

    主标题:ABA改变孤独症

    契子:“她……真的是孤独症吗?”A.理论篇章:ABA是什么?节ABA是应用行为分析法第二节ABA的来源第三节ABA创造奇迹.第四节ABA塑造问题行为第五节ABA在孤独症康复训练的运用第二章ABA的核心
  • 作者:贾美香著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2014-06-01

    主标题:孤独症儿童早期发现

    儿童智能发育与孤独症识别节新生儿智能发育与孤独症识别一、智能发育特点二、促进婴儿智能发育的提示三、孤独症儿童的早期识别第二节1~3月龄智能发育与孤独症识别一、智能发育特点二、促进婴儿智能发育的提示三、
  • 作者:黄淑玲 著,曹国轩 绘

    出版社:广西师范大学出版社

    出版日期: 2002-10-01

    主标题:我是一个有语言障碍的人

    在人生路上总是处处碰壁,是因为不走运,是因为长得笨,还是因为不懂说话?“不说话的人通常都会被老师忽略。可是有一年的圣诞节,我却担当了吃重的角色……”“由于不懂言语的巧妙,每次跟人吵架,都处于下风……”
  • 作者:瑾心

    出版社:中国书籍出版社

    出版日期: 2013-01-01

    主标题:生命的装备

    副标题:适用自闭症治疗理论与方法

    推荐序见林又见树的引导/王维菁教授自序自闭症中的觉醒简介步步为营第一章重新归零第二章认识自闭儿成长的停滞点第三章“我思故我在”对自闭儿的意义第四章语言、行为、社交三合一的艺术组合第五章“起而行”远胜过
  • 作者:苏林雁

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2018-08-01

    主标题:多动症儿童的科学教养

    副标题:写给多动症儿童的父母 第2版

    第一章认识儿童多动症第一节科学家是怎样发现多动症的第二节多动症的主要临床表现第三节不同年龄阶段的临床表现第二章多动症与共患病第一节学习困难和特定学习障碍第二节发育性协调障碍第三节对立违抗障碍第四节品行
  • 作者:雷秀雅

    出版社:清华大学出版社

    出版日期: 2020-11-01

    主标题:自闭症儿童教育心理学的理论与技术(第2版)

    内容简介《自闭症儿童教育心理学的理论与技术(第2版)》是作者在对国内外儿童自闭症相关研究进行分析的基础上,结合自己多年的研究实践成果撰写而成的。《自闭症儿童教育心理学的理论与技术(第2版)》由上篇理论
  • 作者:陆璇,应南琴 主编

    出版社:法律出版社

    出版日期: 2020-04-01

    主标题:自闭症人士法律手册

    目录章自闭症综述节自闭症概述第二节自闭症人士的法律需求调研第三节残疾人证第二章康复节自闭症人士的康复现状第二节自闭症康复机构与康复服务第三章教育节自闭症人士受教育情况概述第二节我国自闭症教育现有模式第

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