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自闭症社交训练列表

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孤独症社交训练没有想象中那么难
1.9K

2024.05.31

来源：广州市展翊特殊儿童潜能开发中心

栏目：社交训练;

关键词：广州展翊教育,孤独症,社交训练,BCaBA督导,自闭症领域

展翊这样开展高效社交训练.从语言、对话、游戏、活动及社交五个领域细细盘点。评估报告一般七页左右，对社交技能进行全面深入的评估。评估工具结合AEPS测量、ABLLS-R、VB-MAPP等科学研究成果，结合展翊多年经验研发。评估报告由相关负责老师/督导签发。
儿童社交训练指南：训练原则
2.3K

2024.05.22

来源：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

栏目：社交训练;

关键词：天津德曜儿童发展中心,社交能力,社交训练原则

在培养一个孤独症孩子的社交能力前，处于孤独症世界之外的我们，必须首先亲近他们，熟悉他们的思维和视角。真正地去体会孩子们的举止、反应、思想和感觉，然后再去思考如何培养社交能力。孤独症孩子的社交训练十分重要，这是大家的共识，那么进行社交训练时应该遵循怎样的原则呢，怎样才能让训练更有效果？
做到这6个步骤，让孤独症孩子参加课外活动更积极
2.2K

2024.05.21

来源：上海建京教育科技有限公司

栏目：社交训练;

关键词：星星桥,孤独症孩子,课外活动

家长们总是乐于让孩子参加课外活动，因为课外活动不仅可以帮助孩子获得自信、学习新的技能，更重要的是可以交到新的朋友，这对孤独症孩子尤为重要。可能你的孩子对运动队、舞蹈班这类团体活动比较感兴趣，所以他在上课时特别积极。其实不管是什么课外活动，只要做到下面六个步骤，就可以让孩子变得更加积极！
北京星月小船孩子总是不守规矩怎么办？（一）
2.8K

2024.05.20

来源：北京星月小船健康管理有限公司
作者：周萌

栏目：社交训练;

关键词：行为干预中心,北京星月小船,孩子不守规矩怎么办

“孩子不守规则”是很多家长教育的一大难题，但是孩子的规则感也同时受生长阶段以及环境所影响，给孩子建立规则不是一天两天能够完成的，但是，只要方法得当，建立规则也没有那么难。那到底怎么根据孩子的年龄特征来制定相应的规则呢?
孩子不够自信？你得帮他建立这种正向循环
2.9K

2024.05.20

来源：保定市莲池区叶子教育培训学校有限公司

栏目：社交训练;

关键词：贝佳学能培优中心,正向循环,感统训练中心,平衡能力

我们总说要培养孩子的“自信”，可是怎样的表现才是足够有自信呢？怎样定义这个自信呢？从心理学上说，班杜拉（A.Bandura）在社会学习理论中提出的“自我效能感（self-efficacy）”，更能解释“自信”的概念。
孩子没有规则意识，该如何建立？
2K

2024.05.16

来源：深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

栏目：社交训练;

关键词：深圳星气球,儿童康复中心,规则意识

作为父母，在教育孩子的时候或多或少都曾为“立规矩”而纠结过，想给孩子制定规则但又因为种种原因无法开展与实施，直至不了了之。其实父母有这种想法除了社会及心理上的被动因素外，也有混淆了限制和界限这两个词的含义；只有父母给孩子一定程度上的限制才能让孩子在安全的界限内给予他们更多的自由。
自闭症孩子为什么会出现社交障碍？
1.8K

2024.05.13

来源：北京星月小船健康管理有限公司
作者：王钦元

栏目：社交训练;

关键词：北京星月小船,心理与行为干预中心,自闭症孩子,社交障碍？

交障碍直接关系到儿童与家人、与同学、与朋友的相处，关系到儿童能否融入群体、融入社会，因此也是许多家长重点关注的方面。家长都想改善自闭症儿童的社交障碍，但只有明白了其底层原因，才能真正帮孩子实现有效突破。
孩子不社交、没朋友？教你如何帮孩子打破“社交障碍”！
2.1K

2024.05.08

来源：重庆智星康儿童医院有限公司

栏目：社交训练;

关键词：重庆智星康儿童医院,社交障碍,社交能力

儿童社交障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑的情绪，出现社交障碍，显然会影响身心健康，对今后的学业与生活都产生负面的影响。很多家长会有这样的疑问：有社交障碍就是孤独症？社交障碍和孤独症到底该如何诊断？如果孩子患有社交障碍，应该怎么介入干预？
儿童社交训练指南：原则与方法
2.5K

2024.05.08

来源：上饶市广信区小海豚儿童成长中心

栏目：社交训练;

关键词：上饶小海豚儿童成长中心,社交训练,孤独症儿童

让孩子融入社会是我们的终极目标，那么进行社交训练时应该遵循怎样的原则？怎样才能让训练真实看到效果？
如何从社交障碍到主动社交？
3.1K

2024.05.07

来源：扶星助童家庭干预
作者：大赛爸爸

栏目：社交训练;

关键词：社交障碍,语言表达,家庭训练营,主动社交

对于我们来讲，孩子经过我们指导训练赶上同龄孩子，这是对我们最好的肯定，祝愿我们轩轩以后越来越好，也希望我们的努力能给更多的孩子带去帮助。我们也将继续努力前行，让家长不再走弯路，孩子不再被耽搁。
多动症儿童时间管理清单，这几个小技巧很有用！
2K

2024.05.07

来源：长沙小米熊医院有限公司

栏目：社交训练;

关键词：长沙小米熊医院,多动症儿童,时间管理,时间感知缺陷

很多家长表明，孩子在做一件事情时总是很磨蹭，没有条理。多动症儿童在时间管理上最大的一个特点——同时做很多事，但很难有始有终，这也是拖延的必然结果。另外，多动症儿童还无法忍受无聊，无法专注、容易分心，他们常常是话说到一半或书读到一半就发呆跑神，往往没耐性，很难忍受挫折。
孩子害羞、怕生、不爱和小朋友玩？9个帮孩子提升社交能力的小游戏
3.1K

2024.04.30

来源：微关爱（北京）科技有限公司

栏目：社交训练;

关键词：微关爱,社交能力游戏,社交能力,孤独症儿童

能够让孩子达到一个良好的社交能力，顺利地融入社会，是大部分孤独症家长的心愿。但是由于缺乏科学系统的训练方法，往往费了力也不见效。实践证明，想要有效提高孩子的社交技巧，专业密集的家庭社交游戏可以帮您做到！
如何科学提升孤独症孩子的社交能力
2.7K

2024.04.29

来源：成都武侯顾连芒果诊所有限公司

栏目：社交训练;

关键词：顾连芒果儿童康复诊疗中心,孤独症孩子,社交能力

孤独症孩子的核心症状是社交障碍，同时伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围。社交障碍一般表现为语言交流障碍、肢体语言表达或与他人的互动异常、对环境适应力差等等。那么，应该如何去帮助孤独症孩子提升他们的社交能力呢？
社交对孩子来说有多重要？
2.7K

2024.04.28

来源：上海建京教育科技有限公司

栏目：社交训练;

关键词：星星桥总部,社交技能,社交障碍问题

我们需要及早预防和改善社交障碍，通过构建社交思维、培养社交技能、心理健康教育等系列专业干预手段，提高儿童社交技能。要解决社交障碍问题，首先要知道孩子的社交能力水平。那么如何评估孩子的社交能力呢？
给孩子设立规则：怎样让他们愿意接受
2.7K

2024.04.26

来源：广州健知教育咨询有限公司

栏目：社交训练;

关键词：健知教育,给孩子设立规则,

“规则制定者”角色无疑是有效养育其中一个角色——另外两个分别是教师角色和教练角色，这在你的工具包是很重要的。我相信整合这三种角色几乎可以帮助每个人成为有效能的父母。下面是一些我给父母们用来帮助他们有效地制定规则并遵循它们的指导原则。
孩子一刻也等不了？五招轻松提升娃的等待能力
3.1K

2024.04.24

来源：福建省康语科技有限公司

栏目：社交训练;

关键词：福州康语总部,等待能力,谱系儿童,社交问题

其实，“等待”这件事，真没那么简单。大部分孩子都或多或少地缺乏耐心，对于谱系儿童来说，“等待”更是一项具有挑战性的技能，研究发现：没耐心、等不住是他们最常表现出的十大社交问题之一。那么，为什么孩子会“等不住”呢？
对待多动儿童，如何减少争辩更好交流？
1.7K

2024.04.23

来源：广州健知教育咨询有限公司

栏目：社交训练;

关键词：健知教育,多动儿童,交流技巧

在争辩出现的时候，或者争辩出现之前或之后讨论都肯定不是一个好时机，最好是能够在一切事情都比较平和的时候去讨论。要确保这个讨论所有人都能够参与，包括多动的孩子、他的兄弟姐妹和你的配偶。对话要从每个人对频繁出现的争辩的感受开始。这里的目标是使所有人都能够同意下面3个基本概念。
如何让居家干预更有效？
1.7K

2024.04.23

来源：北京晨星禾合教育科技有限公司

栏目：社交训练;

关键词：北京晨星禾合,居家干预,孤独症群体

2019年起，暖星在上海推出了入户干预指导服务，在研究了大量干预案例的基础上推出了以NDBI自然发展行为干预模式为基石的暖星TRAIN居家干预体系，对于家长全面认知孩子的能力，提供行之有效的居家干预以及解决居家干预中碰到的问题具有重要的指导意义。
大邑正源康复中心：巧用玩具让孩子在游戏中提升社交能力！
2.6K

2024.04.22

来源：大邑县正源儿童关爱中心

栏目：社交训练;

关键词：大邑正源康复中心,社交能力,儿童游戏

游戏是儿童认知与社会性发展的重要方式，而在游戏中适当引入社交道具，则能帮助孩子更好地融入团体。对于不同年龄段的儿童，巧用玩具，可以让孩子在游戏中提升社交能力，那么不同阶段的孩子适合什么样的玩具呢？快一起来看看吧~
社交训练关键期！如何提高孤独症儿童的社交能力？
1.7K

2024.04.18

来源：成都小米熊医院有限公司

栏目：社交训练;

关键词：成都小米熊医院,社交训练,孤独症儿童,社交能力

孤独症孩子在社交方面的困难形形色色，有些较轻，有些则有严重的社交障碍，以及在注意力、交流、认知、感知和运动方面有困难而受到的影响。总的来说，缺乏与他人社交互动的能力是最基本的困难，也是孤独症的特征之一。

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